module2sectionⅳgrammarwriting-資料下載頁
2024-11-17 20:18本頁面
【導(dǎo)讀】詞之后，一般結(jié)構(gòu)是“主語＋系動詞＋表語從句”。可以接表語從句的系動詞有be,feel,seem,look,appear,事實是朱之文已經(jīng)因頻繁的演出而倍感疲憊。問題是我們能否為那個女孩募捐到足夠的錢。他看起來好像很累。作用，但一般不可以省略；從屬連詞if不引導(dǎo)表語從句。與父母團(tuán)聚是留守兒童們所渴望的事情。是我如果有錢就會做的事情。從句中的do是及物動詞，缺少。賓語，所以將A和B排除，這兩個選項在從句中常常作狀語。有一定范圍可供選擇的情況。不合邏輯，故用what。問題是什么時候我們可以得到加薪。那正是許多球迷們傷心的原因?？疾槊~性從句。自己關(guān)在家中聽音樂，答話人對這一點(diǎn)不贊同。假如選擇D項，agree后需要加上介詞。事實是王菲在表演中真的有些失誤。我的觀點(diǎn)是我們應(yīng)多與父母交流。此可知應(yīng)該選why。語從句，謂語動詞需用“should＋動詞原形”形式，醫(yī)生的建議是我們應(yīng)該多運(yùn)動。提議是學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)建操場。姐姐考入了北京大學(xué)讓父母很滿意。
【正文】 ortant for our future, therefore we should focus our attention on studying. ⑤ However, it39。s an important thing to find a balance between studying and afterschool activities. ⑥ If we fully take advantage of the time in class, we will have time for relaxation. ⑦ At the same time, we also should learn to handle the pressure from parents and society. ⑧Faced with the parents39。 expectation, we should make it our motivation for harder work. ⑨ As far as I39。m concerned, as a senior student, we should have our own ideas. ⑩ What39。s more, we had better adapt ourselves to the life of high school as soon as possible. ?I hope all of us can be admitted to universities. Yours， Tom 第一段：引出下文； 第二段：處理好學(xué)習(xí)與課外活動的關(guān)系，學(xué)會面對來自家長與社會的壓力； 第三段：總結(jié)全文，提出希望。 ②③⑤⑥⑦⑨⑩ ?句運(yùn)用了高級詞匯 meanwhile, share, find a balance between, fully, take advantage of, pressure, as far as I39。m concerned, adapt oneself to, be admitted to等，充分體現(xiàn)了作者熟練運(yùn)用英語語言進(jìn)行寫作的能力。 ④⑤⑥⑩句運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞 therefore, however, at the same time, what39。s more等，這些關(guān)聯(lián)詞的合理使用使文章過渡流暢，銜接自然。 ①⑤⑦⑧句分別使用了 be to一般將來時句式、 it作形式主語、if 條件狀語從句、 faced with非謂語動詞短語等結(jié)構(gòu)，句式多變，增添了文章的色彩。 介紹學(xué)校生活，一般分為兩種：一種是給出表達(dá)的主題、提綱材料；另一種是開放性作文，只給出主題或簡單的提示。 第一種作文較簡單一些，只要按照所給材料把主題表達(dá)清楚、不遺漏要點(diǎn)即可。第二種作文要復(fù)雜一些，所謂開放性作文，就是要發(fā)揮主觀想象，但要圍繞主題來寫，不能偏離主題。這就要求在寫作文之前要列出寫作要點(diǎn)、關(guān)鍵詞匯和句型。若寫具體活動時，還需注意以下基本要求： 1．主題明確，內(nèi)容充實。文章中的故事要有頭有尾，要有高潮，要把何人、何事、何地、何因等幾方面交代清楚，避免空乏、籠統(tǒng)的話。通過對人物、事物和景物的描寫，表現(xiàn)出故事的主題和作者的思想感情。 2．層次分明，條理清晰。記敘文除了有開頭語及高潮性的結(jié)尾外，還要注意描寫的層次要清楚，挑選一些典型事例或細(xì)節(jié)加以合理安排，用最簡單易行的方法，按時間的先后順序進(jìn)行描寫。 3．主次分明，詳略得當(dāng)。敘述時還應(yīng)注意主題鮮明、清楚、具體，內(nèi)容真實感人，抓住典型事例。對中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的主要情節(jié)加以詳細(xì)描寫，對次要情節(jié)則少寫，不重要的東西可不寫。 [黃金表達(dá) ] 1． High school is regarded as the best time of my life. 2． We are busy studying at lunch time。 most students usually have a quick meal, and then go to the classroom immediately. 3． I really want some free time to enjoy myself when I am tired from my courses. 4． Whoever gets the most votes can be the monitor. 5． I39。ll ask my classmates for some advice which may be of great value to me. 7． With these things done, I will have no regrets in my high school life. 點(diǎn)擊下列圖片進(jìn)入
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1