【導(dǎo)讀】觀察思考并完成下列句子,體會句中時態(tài)的用法。①明天這個時間,我會正躺在沙灘上。②湯姆明天將在機場為他的朋友送行。③你會長時間待在這兒嗎?④如果我們繼續(xù)這樣努力工作的話,我們會創(chuàng)造奇跡的。這些竹片或木片捆在一起就成了一本書。他養(yǎng)成了上課記筆記的習(xí)慣。這個動詞有兩種過去式形式。他說話很明確,我希望他行動也很明確。答案無疑是真的。你們國家的人過圣誕節(jié)嗎?為慶祝他的生日我們舉行了一個晚會。令人快樂的事或日子。賀”,應(yīng)用介詞on。我們同意再也不提那件事情了。不查詞典完成該項作業(yè)。第三個句子中的代詞指的是誰?演講者稱他為有希望的政治家。查所查閱的“詞”作賓語。號碼以便以后查詢。reference查詢,符合句意。