【導(dǎo)讀】情境:今天早晨發(fā)燒39°C,不能上學(xué),你給班主任老師寫一請(qǐng)假條。你向班主任借了300元交。書費(fèi),答應(yīng)明天還給老師。人們?cè)诠ぷ骱蜕钪校3檗k理涉及錢財(cái)。憑證類條據(jù)的作用:作為證據(jù)、憑證,具有法。說明類條據(jù)的作用:主要是告知對(duì)方某個(gè)信息,向?qū)Ψ秸f明某件事情。的作用,不具有法律效力。(寫明事實(shí),不用講道理。,用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。數(shù)字后面要用“整”或“正”字表示到。此為止,以防篡改或添加?;虬词钟?,以示負(fù)責(zé)。我因身體不適,不?;疾∏闆r不詳,請(qǐng)假時(shí)。我因頭痛發(fā)熱,今天上。午經(jīng)醫(yī)生診斷為病毒性流感,請(qǐng)假理由充分,時(shí)間具。李老師沒見到你,我。因未見到對(duì)方而有所抱怨。結(jié)束語,一般用“謝謝”、落款,署名、日期。今借到張曉剛650元,3天后歸還。量,重要物品還要寫上質(zhì)量或規(guī)格。.用詞準(zhǔn)確,表述清楚規(guī)范,不寫錯(cuò)別字。