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2025-02-21 12:02本頁面
【正文】 分類收集證據(jù)紙紙的用途認識紙的性質(zhì)（結(jié)實程度、吸水性、透明度 …… ）紙的生產(chǎn)過程（文章做足）觀察交流探究紡織材料認識常見的紡織材料比較棉布和尼龍的不同：結(jié)實程度、氣味、吸水性等設計將來的衣服（本課的主體活動）觀察交流探究金屬了解周圍的金屬制品研究金屬的性質(zhì)：光澤、導熱性、延展性應用金屬的性質(zhì)解決問題觀察交流探究塑料比較天然材料和塑料塑料的優(yōu)點和缺點怎樣減少白色污染（科學、技術(shù)、社會相結(jié)合的一課）觀察交流提出問題盡可能多地提出問題選擇能夠研究的問題學會怎樣提問題 學會怎樣從提出的問題中選擇現(xiàn)階段能夠研究的問題觀察現(xiàn)象小學生的問題的來源科學小制作 對已有結(jié)論的懷疑描述性問題小學生的問題的種類關(guān)聯(lián)性問題 因果問題可行性一個好的科學問題有價值 生活性 道德的 可持續(xù)的能夠設計并實施探究來回答容易獲得資源和材料來完成適合學生發(fā)展的水平有意義吹泡泡，提問題選擇能夠研究的問題如何選擇研究的問題選擇一個我們能研究的吹泡泡的問題選擇可以通過觀察、實驗、調(diào)查找到答案的問題如何選擇我們能夠研究的問題選擇和科學知識有關(guān)的問題選擇描述性的問題選擇不涉及復雜知識的問題謝
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