私立諸暨高級中學(xué)第一章城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化-資料下載頁
2024-11-17 15:13本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)展階段的主要特征。2．比較不同國家城市化過程的主要特點(diǎn)及其意義。。3．舉例說明城市環(huán)境問題的成因與治理對策。分析案例，理解不同類型城市的形成原因。利用案例，歸納城市在不同發(fā)展階段的主。了解我國城市發(fā)展的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。本節(jié)教材共設(shè)計了3個活動。解中國古代城市的特點(diǎn)，以及與歐洲古代城市的差別?；顒幽繕?biāo)加深對城市特點(diǎn)和城市在區(qū)域發(fā)展中作用的理?；顒咏ㄗh資料要突出兩種聚落在密集性、生產(chǎn)活動、產(chǎn)。閱讀1《希臘與羅馬》；《我國古代的城市》。（一）教學(xué)指導(dǎo)建議解讀。運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)分析發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化差異,閱讀2《大都市帶》應(yīng)作為正文處理，并落。處理，超大城市落實在圖上?；顒?《家庭小汽車與城市環(huán)境問題》可進(jìn)。活動4《人與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展》作為課堂小。閱讀2《北京市汽車突破200萬輛》作為活。閱讀3《城市規(guī)劃應(yīng)注重可持續(xù)發(fā)展》閱讀
【正文】 大都市帶 》 應(yīng)作為正文處理，并落實在圖上 ? 閱讀 3《 發(fā)展中國家城市化狀況 》 閱讀了解 ? 閱讀 4《 我國城市規(guī)模的劃分 》 應(yīng)作為正文處理，超大城市落實在圖上。 ? 閱讀 5《 我國積極發(fā)展小城鎮(zhèn) 》 一般了解 第三節(jié) 城市環(huán)境問題 ? （一）教學(xué)指導(dǎo)建議解讀 ? 基本要求： ? 1．了解城市環(huán)境問題的表現(xiàn) ? 2．了解我國城市環(huán)境問題的現(xiàn)狀、理解我國城市可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 ? （ 1）了解我國城市環(huán)境問題的現(xiàn)狀 ? （ 2）理解我國城市可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 ? 發(fā)展要求 ? 舉例說明城市環(huán)境問題的成因與治理對策 典型事件的成因分析及治理對策 （二）活動建議 ? 活動 1《 討論當(dāng)?shù)爻鞘协h(huán)境問題，提出解決辦法 》 ，作為課后的課題研究或資料收集性作業(yè) ? 活動 2《 家庭小汽車與城市環(huán)境問題 》 可進(jìn)行課堂討論 ? 活動 3《 摩天大樓與城市生活 》 作為閱讀材料 ? 活動 4《 人與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展 》 作為課堂小結(jié) （三）閱讀處理 ? 閱讀 1《 比較典型的城市環(huán)境問題 》 可簡要分析各問題的成因及對策 ? 閱讀 2《 北京市汽車突破 200萬輛 》 作為活動 2的討論材料 ? 閱讀 3《 城市規(guī)劃應(yīng)注重可持續(xù)發(fā)展 》 閱讀了解即可 2020年 8月 紹興
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