【導(dǎo)讀】用學(xué)到的泥塑方法，做一只有趣的筆！
【總結(jié)】有趣的勺子勺子分為哪些類？飯勺、飯勺兒：裝飯、盛飯用的；湯勺、湯勺子：喝湯時盛湯用的(即湯匙)；炒勺：炒菜用的有柄鐵鍋；掌勺兒：炒菜用的勺子；漏勺：瀝水用的勺子；其他的還有：水勺：裝水、盛水用的；面粉勺：裝面粉、盛面粉用的勺子；谷勺：裝谷、盛谷用的勺子；量勺：測量容積大
2024-11-18 02:51
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)一年級上冊第三課???
2024-12-11 04:32
【總結(jié)】圓的世界試一試，怎樣利用圓形畫出有趣的畫面？生活中有很多圓形的物體，我們要常觀察、常發(fā)現(xiàn)，課下請同學(xué)們多收集有關(guān)“圓”的知識。
2024-11-17 01:18
【總結(jié)】Zhaobutong找不同開心繞Kaixinrao盡情涂
2024-11-17 10:07
【總結(jié)】第10課紙袋玩偶紙袋玩偶設(shè)計、設(shè)計：王英哪個熊貓的頭像大小更合適？用報紙做玩偶的頭發(fā)。用紙杯做玩偶的眼睛。用廣告紙做玩偶的嘴巴。加上鼻子，紙袋
2024-11-17 20:35
【總結(jié)】說一說你們認識的葉子長什么樣？
2024-11-17 02:01
【總結(jié)】《大家都來做》教案一、教學(xué)目標知識與能力：認識生活中的“線”，了解各種線的形態(tài)（直線和曲線、硬線和軟線）及其在美術(shù)造型表現(xiàn)中的運用與作用。運用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想、思維和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力。過程與方法：在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創(chuàng)造出各
2024-11-19 04:08
【總結(jié)】猜謎語：薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請他當(dāng)差使。美郵票的
2024-11-17 01:17
【總結(jié)】返回返回情景導(dǎo)入欣賞感受方法探究欣賞評述問題1問題21.瞧瞧他們都扮成什么了？返回問題2問題1情景導(dǎo)入欣賞感受方法探究欣賞評述2.你最喜歡哪支鉛筆的裝扮？有趣在什么地方？為什么？返回情景導(dǎo)入欣賞感受方法探究欣
【總結(jié)】中小學(xué)課件第18課電腦美術(shù)—畫“花布”中小學(xué)課件圖必有意，意必吉祥中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件電腦美術(shù)畫“畫布”魏長海中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件
2024-12-13 16:01
【總結(jié)】本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級美術(shù)教材第十四課《多彩的拉花》。本課屬“設(shè)計·應(yīng)用”內(nèi)容，旨在通過學(xué)生制作拉花的實踐活動，體驗紙材的特性，了解連續(xù)的內(nèi)在因素。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生以自主探究的方式開展學(xué)習(xí)活動，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用意識。[教學(xué)目標]學(xué)習(xí)用不同的方法制作拉花，了解紙張的特性的同時，培
【總結(jié)】人美版一年級美術(shù)上冊一、比一比自然界中的形象與卡通形象有什么不同？卡通形象：擬人化、造型夸張、色彩鮮艷的特點。為小企鵝、小兔子或小貓來設(shè)計卡通形象，可以給它起個名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著它給大家表演一下。
2024-12-11 04:44
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件有位老翁，它來就天亮，它走黑洞洞。---太陽7C中小學(xué)課件太陽有什么作用呢？7C中小學(xué)課件太陽的作用帶來光明和溫暖讓花更紅，樹更綠殺滅病菌7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】5猜一猜頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。想一想?你最喜歡什么小蟲？?它的形態(tài)，色彩，花紋是怎樣的？形態(tài)美對稱性對稱色彩美花紋美基本組合頭胸腹翅膀腳學(xué)一學(xué)接
2024-12-11 05:00
【總結(jié)】這座漂亮的中國古代建筑，有著三層的圓頂、藍色的琉璃瓦、紅色的門窗、白色的基座和欄桿，真好看！西方建筑中國建筑
2024-12-11 04:43
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