設(shè)備維護(hù)管理資源應(yīng)用課件-資料下載頁
2025-02-20 14:13本頁面
【正文】 具體環(huán)節(jié)： 依據(jù)每個學(xué)科特點(diǎn)和不同課時的需要設(shè)置不同的子欄目，如情景導(dǎo)入、范讀課文、學(xué)習(xí)字詞、能力反饋、課堂操練、拓展延伸等。教師在教學(xué)時可以自由選擇不同環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。 具體環(huán)節(jié)（如情景導(dǎo)入、范讀課文、學(xué)習(xí)字詞、能力反饋、課堂操練、拓展延伸），依據(jù)每一學(xué)科不同課時的需要設(shè)置，不同環(huán)節(jié)之間可自由選擇。 學(xué)生自學(xué)欄目 : 資源內(nèi)容 : （以人教社“小班教學(xué)”視頻為主，有些課可能是以同類視頻替代 )。 。 設(shè)計目的 : 在沒有教師或者教師作為輔導(dǎo)者情況下幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。 具體環(huán)節(jié)： 依據(jù)每個學(xué)科特點(diǎn)和不同課時的需要來設(shè)置，不同環(huán)節(jié)之間可自由選擇。（如跟我學(xué)、跟我練、練一練、做一做等。 拓展資源欄目： 資源內(nèi)容 : （優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄） 設(shè)計目的 : 作為輔助材料，供教師觀摩、參考。 設(shè)計原則 : 。 word文檔，便于教師編輯使用。 設(shè)計原則： ，首先解決教學(xué)點(diǎn)開齊課問題； 、清晰，可操作、可檢測； ，強(qiáng)調(diào)活動性和趣味性，引發(fā)學(xué)生思考； ，既要體現(xiàn)學(xué)生生活特點(diǎn)，又要高于生活，有助開闊學(xué)生眼界。 、科學(xué)性，描述文字準(zhǔn)確、清晰； ，教師操作的提示統(tǒng)一置底 具體環(huán)節(jié)，依據(jù)教師個人教學(xué)設(shè)計自由選擇 教師 導(dǎo)語 教師操作的提示置底 教學(xué)圖片素材，點(diǎn)擊可以放大觀看 教學(xué)音頻素材，點(diǎn)擊相應(yīng)按鈕可控制音頻播放 教師導(dǎo)語 教學(xué)動畫素材，點(diǎn)擊全屏播放可全屏觀看 flash 動畫，點(diǎn)擊全屏播放按鈕，可全屏播放 教師操作的提示置底 教學(xué)音頻素材，點(diǎn)擊相應(yīng)按鈕可控制音頻播放 （人教社“小班教學(xué)”視頻為主，有些課可能是同類視頻替代 )。 (唱一唱 )。 跟我學(xué)內(nèi)容，一般為小班教學(xué)視頻 教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄供教師觀摩、參考 點(diǎn)擊可下載教學(xué)設(shè)計 word 文檔 教學(xué)支持服務(wù) 資源應(yīng)用指導(dǎo) ： 組織開發(fā)應(yīng)用指南、常見問題智能解答等文字和多媒體內(nèi)容 ， 會同各級教育行政部門開展應(yīng)用指導(dǎo)。通過培訓(xùn)和中心校的教學(xué)支持以及以縣為主的管理，在 2023年使每所學(xué)校都至少有一名骨干教師可以改進(jìn)一門薄弱課程，并以此向其他教師推廣應(yīng)用。 2023年基本實(shí)現(xiàn)每個教學(xué)點(diǎn)能夠利用數(shù)字資源開齊開好一門以上課程。 學(xué)科資源介紹 英語 3上 Unit1 Hello 第一課時 科學(xué) 3上 第 1課 尋訪小動物 品德 2上 好書大家看 “我愛看的書” 語文 3上 第 1課 我們的民族小學(xué) 第一課時 數(shù)學(xué) 1上 第 1課 1120各數(shù)的認(rèn)識 美術(shù) 1上 第 2課 大家都來做 音樂 1上 第 2節(jié) 大雨和小雨 體育 2上 第六課時 網(wǎng)絡(luò)下載 讓更多的農(nóng)村孩子同樣享受城市優(yōu)質(zhì)教育資源 謝 謝 大 家！ 2023年 10月 演講完畢，謝謝觀看！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1