【導讀】作品運用了哪些剪紙技法?你覺得作品效果有什么不同?這些剪紙人物的裝飾手法好看在哪里?五官、頭發(fā)等細節(jié)。陰刻剪紙則相反,刻掉。輪廓線,保留塊面狀部分。的線不一定相連接。身體動態(tài)與細節(jié)進行刻畫。一個或一組動態(tài)的人物。
【總結】123456789
2024-12-11 03:46
【總結】安全標識視頻中給了我們什么樣的啟示?注意安全,從身邊做起安全標識安全標識是運用簡潔的圖案、色彩等美術元素刺激人們的視覺和心理,起到警醒的作用。禁止標識生活中常見的安全標識有哪些?警告標識指令標識提示標識安全標識包括禁止標識警告標識指令標識提示
2024-11-17 09:13
【總結】展示設計?一、展示設計基本概述(一)內涵廣泛“展示”字面意思上有成列、展出、體現和夸耀之意,是展覽概念的擴展。展示活動是公眾參與的活動,公眾在接受信息的同時反饋信息,是信息交流與傳遞的主體?,F代展示含有動態(tài)和靜態(tài)兩種層含義:靜態(tài)含義指商品陳列、圖片展示、文字說明等,觀眾可以欣賞和觀看。動態(tài)的含義
2024-11-17 13:50
【總結】浙江人民美術出版社二年級四冊哈哈!沒想到吧!我可是一只會變的手掌哦!我們是怎么變出來的?我不僅會變手掌人,還會變手掌動物呢?不信,我?guī)闳⒂^參觀~我們是怎么變出來的?印手印添畫單手印變化想一想,單手印變化還可以變出哪些小動物?
2024-11-17 19:33
【總結】第19課小畫框沈潔制作看,裝上畫框后,作品變得更漂亮了!外框和內框都有哪些不一樣?喜歡哪個框,研究一下做法吧!點擊圖片Go返回返回返回想一想,還有那些方法?看看同學們的作業(yè)吧!還等什么趕快動手吧!
2024-11-17 09:06
【總結】棉鞋布鞋皮鞋拖鞋雨鞋登山鞋籃球鞋跑步鞋足球鞋鞋帶鞋幫鞋底?寫生:是直接面對對象進行描繪的一種方法。?——直接觀察鞋子,邊看邊畫。平視俯視仰視qu?線描
2024-12-11 03:53
【總結】第1課畫家故居(第二課時)第二課時講一講根據課外作業(yè)情況,組長匯報,組員補充。畫家姓名故居介紹生平簡介藝術特色創(chuàng)新點欣賞感想猜一猜下面作品是誰創(chuàng)作的,請說出你的理由。吳昌碩
2024-11-17 00:20
【總結】第5課折剪蝴蝶折剪蝴蝶你見過蝴蝶嗎?你能說說蝴蝶的樣子嗎?我們來欣賞美麗的蝴蝶。想一想,蝴蝶為什么被稱作會飛的“花朵”?了解一下蝴蝶的結構。尾看一看蝴蝶的外形。前翅后翅左右對稱試一試:剪出一只左右對稱的
2024-12-11 04:03
【總結】剪紙中的故事一、教學目標:1.掌握剪、刻人物的基本方法和步驟,發(fā)展動手能力。,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。煉語言組織和口頭表達能力。二、教學重點:隨意剪出人物的外形三、教學難點:依靠視覺平衡和對人物形態(tài)比例的基本了解四、教學準備:剪刀、膠水、彩色紙等五、教學過程設計:一、故事引入,你們喜歡聽故事嗎?老師
2024-11-19 07:17
【總結】門票設計欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票例如:例如:例如:例如:異形門票課外拓展課外拓展簡易版門票包裝課外拓展課外拓展精裝限量版
【總結】第13課活字印刷(第一課時)活字印刷2020年北京奧運會開幕式?2020年北京奧運會開幕式北宋沈括著作《夢溪筆談》活字印刷的發(fā)明時間:北宋(公元11世紀)人物:畢升優(yōu)點:經濟、
【總結】第8課我家的廚房(第一課時)老廚房的廚具顏文樑(1893—1988)油畫家、美術教育家,江蘇蘇州人。1929年色粉畫《廚房》獲法國春季沙龍榮譽獎。用自己喜歡的繪畫材料和表現方式來畫一畫我家的廚房。(可以是表現廚房的一角
【總結】春天在哪里下面就跟著老師的腳步去領略春天的美景吧布置作業(yè)?(1)主題:我喜歡春天?(2)建議:要抓住這個季節(jié)的主要事物,景物及色彩特點
【總結】“鳥巢”英國館以色列館相似聯想:把形狀、結構相似的事物進行聯想。新城小學陳榮怎樣能使我們的聯想更加豐富?對圖形進行變形對圖形進行夸張多角度想象,尋找靈感,才能充分發(fā)揮想象思維和創(chuàng)造力。對圖形
【總結】植物杜慧清制作生長的美麗的花草爭奇斗艷,生機盎然!不同形態(tài)的樹木在沙漠中頑強生長的植物!《古墻老藤》王琦(木版畫)這是一棵怎樣的樹?畫家用怎樣的線條來表現老樹和老藤的?老樹不老,它頑強的生長著,枯死的樹干似乎