語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第2課同題散文兩篇2-資料下載頁(yè)
2025-11-08 12:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。舍予，滿族，北京人。“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。老舍一生寫(xiě)了約計(jì)800萬(wàn)字的。主要著作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的。中篇小說(shuō)《月牙兒》《我這一。劇本《龍須溝》《茶館》；另有《老舍劇作全集》《老舍。老舍以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，他所描寫(xiě)的自然風(fēng)光、眾口語(yǔ)，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”?！稊嗷陿尅返绕骶咛厣?，耐人咀嚼。共賞而贏得了廣大的讀者。差不多一年之后老舍才。得到這個(gè)不幸的消息。酸、終生的剛強(qiáng)與貧苦。以前指外祖母，后泛指老人。均攤等份額的錢同辦一件事。等處，使局部皮膚充血，減輕病情。與地支相配，用以紀(jì)年、月、日。chēng支撐維持之意。送“我”上學(xué)校，支持兒女；文章以時(shí)間為序組織材料，以母。親對(duì)“我”的生命的教育為線索，例4、除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假。聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。兒女對(duì)母親的思念與熱愛(ài)，
【正文】 文將自己被征入空軍后，戰(zhàn)斗打響的那一天放在第一部分，然后才按時(shí)間順序回憶母親，這種敘述方式是（ ），為什么作者要這樣寫(xiě)？ 提示：倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。 本文這樣寫(xiě)強(qiáng)調(diào)了什么？ 母親的形象關(guān)鍵詞 ? 樂(lè)觀 ? 獨(dú)立 ? 慈愛(ài) ? 張揚(yáng) ? 對(duì)兒子獲取巨大的成就的種種預(yù)言 。 對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的堅(jiān)定信念 。 自己將兒子撫養(yǎng)成人 。 獨(dú)自承受病痛的折磨，從不抱怨 。 活到老忙到老，獨(dú)自到老 。 自稱“素食者”，實(shí)則把有限的肉省給兒子吃 。 在各種情況下想盡辦法鼓勵(lì)兒子 。 精心設(shè)計(jì)的母子離別 。 前往部隊(duì)看望兒子并當(dāng)眾“宣布”對(duì)兒子的預(yù)言 。 把英國(guó)皇家空軍取得的每一次勝利，歸功于兒子 。 讀羅曼 加里母親給他的信，認(rèn)真品味加線的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。 ①“我 光榮 、可愛(ài)的兒子，”母親這樣寫(xiě)道，“我們懷著無(wú)比愛(ài)慕和感激的心情，在 報(bào)紙上 讀到了你的英雄事跡。在科隆、漢堡、不來(lái)梅的上空，你展開(kāi)的雙翅 將 使敵人喪魂落魄。” ② 親愛(ài)的孩子，我 請(qǐng)求 你不要過(guò)多地掛念我，不要為我而變得膽怯。要勇敢。 記住 ，你不再需要我了，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)堂堂的男子漢了，你能夠獨(dú)立生活了。早點(diǎn)結(jié)婚。 不要 過(guò)多地懷念我。我身體很好，老羅沙諾夫醫(yī)生對(duì)我很滿意。他讓我向你問(wèn)好。要堅(jiān)強(qiáng)。我 請(qǐng)求 你，勇敢點(diǎn)。 ③ 我親愛(ài)的兒子，我們已經(jīng)分離了這么多年了，我 希望 你已經(jīng)習(xí)慣身邊沒(méi)有我這個(gè)老母親了。話說(shuō)回來(lái)，我畢竟不能永遠(yuǎn)活在世上。 記住 ，我對(duì)你從未有過(guò)絲毫的懷疑。我希望你回家明白這一切之后，能 原諒我。我 不得不 這樣做。 分析本文在寫(xiě)作上的特點(diǎn) 作為記人散文，作者主要通過(guò)言行描寫(xiě)來(lái)展示人物的思想性格。 文中精心選擇了幾個(gè)日常生活中的片段，一個(gè)片段表現(xiàn)母親的一個(gè)方面，合在一起，就完成了母親整體形象的塑造：不僅在物質(zhì)生活上克己無(wú)私的關(guān)愛(ài)兒子，更注重意志品質(zhì)、愛(ài)國(guó)情操、樹(shù)立自信方面的培養(yǎng)，而且方法得當(dāng)。 分析本文在寫(xiě)作上的特點(diǎn) 作為兒子記敘母親的文章，文中自始至終都穿插著兒子對(duì)母親的各種感受。比如：受到鼓舞，增強(qiáng)了勇氣等。 作用：一方面是烘托母親，突出了母愛(ài)的偉大與影響力；另一方面，則是借此抒情，把母子之間的骨肉親情表現(xiàn)得淋漓盡致。 分析本文在寫(xiě)作上的特點(diǎn) 文章中間部分預(yù)設(shè)伏筆，層層鋪墊。給讀者以情理之中、意料之外的心靈震撼。這種追求戲劇性效果的寫(xiě)法，帶有小說(shuō)化的特征。 標(biāo)題 作者 國(guó)別 人 物 性格特征 教育 方式 寫(xiě)作特點(diǎn) 老舍 我的母親 羅曼 加里 中國(guó) 法國(guó) 賢惠、勤勞 隱忍、堅(jiān)強(qiáng) 樂(lè)觀、獨(dú)立 慈愛(ài)、張揚(yáng) 重視身教 言行 并用 敘述為主 描寫(xiě)為主 兩文對(duì)比
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