岳麓版歷史選修3歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成之一-資料下載頁(yè)
2024-11-17 11:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】第9課歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成。力的和嚇人的標(biāo)志。德國(guó)、日本、意大利封建殘余嚴(yán)重，民主。三國(guó)和專制主義氣氛濃厚，民。擴(kuò)張，企圖稱霸世界。20世紀(jì)20年代，德國(guó)和日本的法西斯運(yùn)動(dòng)。1922年，意大利建立起以墨索里尼為首相。1．標(biāo)志：1929年10月，美國(guó)紐約股價(jià)出。德日企圖用重新瓜分的方法擺脫危機(jī)。大大激化了相互之間的矛盾。、英鎊集團(tuán)等排他性的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。勢(shì)力和影響受到很大削弱。東軍是侵占東北的急先鋒。此后，日軍便占領(lǐng)了東北全境。乘機(jī)大肆活動(dòng)，獲得了廣泛的支持。國(guó)人民和遷移我國(guó)過(guò)剩的人口。②《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)的嚴(yán)厲制裁，激發(fā)了。動(dòng)，使法西斯運(yùn)動(dòng)在兩國(guó)有了較大發(fā)展。贏得了部分統(tǒng)治者和民眾對(duì)法西斯黨的支持?；觐嵉沟拿曰罅σ膊⒉槐鹊聡?guó)納粹差多少。
【正文】 是( ) ? A． 1922年意大利建立起以墨索里尼為首相的法西斯政權(quán) ? B． 日本也興起了以政府為主的法西斯運(yùn)動(dòng) ? C． 德國(guó)建立了納粹黨 ， 希特勒成為黨魁 ? D． 20世紀(jì) 20年代 ， 德 、 日法西斯運(yùn)動(dòng)沒(méi)有大的進(jìn)展 ? 解析： 本題主要考查學(xué)生的分析 、 理解能力 。日本的法西斯勢(shì)力以軍部為主 ， 而不是以政府為主 ， 故 B項(xiàng)錯(cuò)誤 。 ? 答案： B ? 2． 第二次世界大戰(zhàn)前 ， 在戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成過(guò)程中 ， 德國(guó)不同于日本的是 ( ) ? A． 受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重沖擊 ? B． 法西斯勢(shì)力與日俱增 ? C． 國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾異常尖銳 ? D． 民族復(fù)仇主義情緒泛濫 ? 解析： 本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的比較能力 。 德國(guó)不同于日本的是強(qiáng)烈的民族復(fù)仇主義情緒 。 A、 B、 C， 三項(xiàng)從不同角度均闡述了相同點(diǎn) 。 ? 答案： D ? 3． “ 新帝國(guó)必須 ?? 用德國(guó)的劍為德國(guó)的犁取得土地 ， 為德國(guó)人民取得每天的面包 ” ， 根據(jù)這種思路 ， 希特勒上臺(tái)后 ( ) ? A． 瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn) ? B． 組織納粹黨 ? C． 剝奪猶太人的公民權(quán)利 ? D． 簽訂 《 蘇德互不侵犯條約 》 ? 解析： 本題旨在考查學(xué)生對(duì)希特勒上臺(tái)后實(shí)行的措施的理解 。 從材料中的 “ 劍 ” 、 “ 犁 ” 、“ 土地 ” 等關(guān)鍵詞可判斷希特勒實(shí)行的是擴(kuò)軍備戰(zhàn) 。 ? 答案： A ? 4． 閱讀下列材料： ? 材料一 (德國(guó) )陸軍實(shí)力之總數(shù)不應(yīng)超過(guò) 10萬(wàn)人 ， 軍官及補(bǔ)充部隊(duì)在內(nèi) ， 并應(yīng)專為維持領(lǐng)土內(nèi)之秩序及邊界巡查之用 。 德國(guó)之強(qiáng)迫普及(即普遍 )征兵制應(yīng)予廢止 。 德國(guó)陸軍僅能以志愿服役者募集組成之 。 萊茵河之東 50公里一線之西 ， 在德國(guó)領(lǐng)土內(nèi)之要塞工程 、 堡壘及陸地要塞均應(yīng)解除武裝 ， 并拆卸之 。 ? ——《 凡爾賽和約 》 ? 材料二 國(guó)防部隊(duì)中的服役系以普遍兵役為依據(jù) 。 德國(guó)和平 (時(shí)期 )陸軍 ?? 由 12個(gè)軍團(tuán)和 36個(gè)師組成 。 (注：當(dāng)時(shí)德軍每個(gè)陸軍師的編制約為 ) ? ——《 德國(guó)國(guó)防法 》 (1935年 ) ? 材料三 每一個(gè)德國(guó)男子都有服兵役的義務(wù) ?? 凡應(yīng)服兵役者 ， 遇下動(dòng)員令時(shí) ， 應(yīng)聽(tīng)從國(guó)防軍調(diào)遣 ?? 戰(zhàn)時(shí)和遇特別緊急狀況時(shí) ， 德國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)授權(quán)可以擴(kuò)大應(yīng)盡兵役義務(wù)的德國(guó)男子的范圍 。 ? ——《 德國(guó)兵役法 》 (1935年 ) ? 請(qǐng)回答： ? (1)比較材料二 、 三和材料一 ， 指出它們的主要不同之處 。 德國(guó)在 1936年又采取了什么重大行動(dòng) ？ ? (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí) ， 指出造成上述情況的背景和產(chǎn)生的影響 。 ? 解析： 本題考查的實(shí)質(zhì)是 《 凡爾賽和約 》 的規(guī)定及后來(lái)對(duì)該和約的突破 ， 并在此基礎(chǔ)上分析 《 凡爾賽和約 》 被突破的背景和影響 。 ? 答案： (1)不同：德國(guó)陸軍總數(shù)由不得超過(guò)10萬(wàn)人變?yōu)閷?shí)際上不受限制；由志愿服役制變?yōu)槠毡榱x務(wù)兵役制；由維持國(guó)內(nèi)秩序和巡查邊界擴(kuò)大到可用于戰(zhàn)爭(zhēng) 。 重大行動(dòng)：德軍開(kāi)進(jìn)萊茵非軍事區(qū) 。 ? (2)背景：德國(guó)法西斯上臺(tái) ， 積極擴(kuò)軍備戰(zhàn) 。 ? 影響：世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成 。 練規(guī)范、練技能、練速度
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1