人教版歷史必修1從漢到元政治制度的演變-資料下載頁(yè)
2024-11-17 11:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。漢興之初，海內(nèi)新定，…者睽孤橫逆，以害身國(guó)。恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。“安史之亂”是怎么發(fā)生的？“天下自唐季以來(lái)，“此非他故，方鎮(zhèn)太重，今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟削奪其權(quán)，制其錢谷，元行省制與今天的省制有什么不同？這些地區(qū)高度自治權(quán)。設(shè)的職能，代表當(dāng)?shù)厝嗣窭?。建一?xiàng)大型水利工程，討論其運(yùn)作程序。組織學(xué)生召開(kāi)一個(gè)模擬三省會(huì)議。關(guān)于科舉制度，西方人稱之為“中國(guó)第五大發(fā)明”；下”的愚民政策，“為中國(guó)錮弊文明之一大根源”。出你合理性的建議，寫成歷史小論文。
【正文】 向嚴(yán)密、科學(xué)。 知識(shí)清單 關(guān)于科舉制度，西方人稱之為“中國(guó)第五大發(fā)明”； 而近代康梁維新派則抨擊它是封建統(tǒng)治者“牢籠天 下”的愚民政策，“為中國(guó)錮弊文明之一大根源”。 你怎樣認(rèn)識(shí)科舉制度的利與弊？ 合作學(xué)習(xí) “ 利 ” “ 弊 ” 中央集權(quán)的發(fā)展 一條主線 兩對(duì)矛盾 三個(gè)內(nèi)容 君主專制的演進(jìn) 選官、用官制度的變化 課堂總結(jié) 漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題的措施是： （ ） A、削藩 B、郡國(guó)制 C、推恩令 D、分封制 中國(guó)古代地方行政制度的重大變革是：（ ） A、郡縣制的實(shí)行 B、郡國(guó)并行制的推行 C、三省六部制的推行 D、行省制度的創(chuàng)立 元朝的行省制度，實(shí)質(zhì)是繼承并發(fā)展：（ ） A、三省六部制 B、郡縣制 C、分封制 D、科舉制 唐朝中期，長(zhǎng)安某地發(fā)生旱災(zāi)，政府要擬定一個(gè)方案救災(zāi)，按當(dāng)時(shí)的 制度規(guī)定其工作程序是：（ ） A、尚書省 → 中書省 → 門下省 → 禮部 B、中書省 → 門下省 → 尚書省 → 禮部 C、門下省 → 中書省 → 尚書省 → 禮部 D、尚書省 → 門下省 → 中書省 → 禮部 C D B B 課后探究 請(qǐng)搜集古代科舉考試防止舞弊的有關(guān)資料，并針對(duì)現(xiàn)今考試中的舞弊行為提出你合理性的建議，寫成歷史小論文。 (可以將小論文發(fā)送到我的電子郵箱 ) 我的電子郵箱：
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