萬(wàn)安中學(xué)東海之大樂(lè)1-資料下載頁(yè)
2024-11-17 11:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】古義，特指黃河。今義，臉的形狀，相貌。某種程度，或表示另提一事。北部；今義，常指我國(guó)一部分海域。自然，不拘束；不俗氣。而吾未嘗以此自多者。（方位名詞用作狀語(yǔ)?？摧p—“輕視”）。河伯為什么洋洋自得，欣然自喜？“秋水時(shí)至，百川灌河。涇流。河伯面對(duì)黃河的廣闊，覺(jué)得天。河伯后來(lái)為何又望洋而嘆呢？“順流而東行，至于北海，秋水，指人成年之后的后天道物，水比道，因年長(zhǎng)后視聽(tīng)言動(dòng)大。秋水陰寒，為肅殺之水，利少害多，非比。春夏之水，如在童幼青少，道物外耗有限，這則故事，魏牟談話的主要內(nèi)容是什么？被有學(xué)問(wèn)或內(nèi)行的人所恥笑。某種學(xué)問(wèn)或技藝的專家。會(huì)的東西也忘掉了。
【正文】 已，故言秋水而不言春水。 欣賞“井底之蛙”的故事 ? 這則故事，魏牟談話的主要內(nèi)容是什么？魏牟想告訴公孫龍什么？ 井底之蛙 管窺蠡測(cè) 邯鄲學(xué)步 指出公孫龍不是智商不行，而是他原來(lái)的只是阻礙了他領(lǐng)悟大道理。 《 秋水 》 中的成語(yǔ) ? 望洋興嘆： ? 貽笑大方： ? 大方之家： 本義指在偉大的事物面前感嘆自己的微小 ,今多比喻想做一件事而又無(wú)能為力 ,無(wú)可奈何。 被有學(xué)問(wèn)或內(nèi)行的人所恥笑。 原指深于道術(shù)的人，后指精通某種學(xué)問(wèn)或技藝的專家。 ? 井底之蛙： ? 管窺蠡測(cè)： ? 邯鄲學(xué)步： 比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。 從竹管里看天，用瓢來(lái)量海水，比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺。 比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)會(huì)的東西也忘掉了。
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