20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題蝶戀花-資料下載頁(yè)
2024-11-17 10:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。能夠解讀古典詩(shī)歌中的意象、意境；界，提高文學(xué)素養(yǎng)。永興軍、兵部尚書(shū)，封臨淄公，謚號(hào)元獻(xiàn)，晏殊歷任要職，更兼提拔后。他以詞著于文壇，尤擅小令，風(fēng)格含。蓄宛麗，有《珠玉詞》。存不多，大都以典雅華麗見(jiàn)長(zhǎng)。欄桿外，菊花被輕煙籠罩，好像有著無(wú)盡。的憂愁；蘭葉上掛著露珠，好象在哭泣。羅幕閑垂，空氣微冷；一雙燕子飛去了。明月不知道離別的愁苦。進(jìn)屋子里，直到天明。昨天夜里，秋風(fēng)吹落碧樹(shù)的葉子。我獨(dú)自登上高樓，看路消失在天涯。移情于景，透露女主人公自己的哀愁。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！拔黠L(fēng)凋碧樹(shù)”，不僅是登樓即目所見(jiàn)，而且包。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！彩箋，這里指題詩(shī)的詩(shī)箋；尺素，指書(shū)信。兩句一縱一收，將主人公音書(shū)寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與。茫無(wú)著落的悵惘。熱，反襯詞人孤獨(dú)、凄苦的處境。
【正文】 。 四讀詩(shī)歌 回味體悟 強(qiáng)化情感 詩(shī)歌賞析要點(diǎn)： ，深臨意境 總結(jié) ，揣摩手法 蝶戀花① 納蘭性德 辛苦最憐天上月，一昔如環(huán)②，昔昔都成玦③。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。 無(wú)奈塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶。 注解①：這首詞是納蘭性德悼念亡妻所作。②昔：同“夕”。③玦：有缺口的玉璧 ④說(shuō)：說(shuō)話、呢喃。 拓展延伸 請(qǐng)賞析 “ 無(wú)奈塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō) ” 。 請(qǐng)賞析“無(wú)奈塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)”。 第一句 直抒胸臆 ；二三句運(yùn)用 反襯 手法，借景抒情。 詩(shī)人直接抒寫(xiě)自己的感受，塵世因緣已經(jīng)斷絕，滿懷無(wú)奈與悲傷；燕子雙雙呢喃，親親熱熱，反襯詞人孤獨(dú)、凄苦的處境。 這樣更 寫(xiě)出了詞人對(duì)亡妻刻骨銘心 的思念之情。 收集古典詩(shī)歌中描寫(xiě)“燕子”的詩(shī)句，分析探討意象“燕子”在古典詩(shī)歌中的情感寓意。 自主探究
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