如何在語文教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)-資料下載頁

【總結(jié)】如何在語文教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)中心小學(xué)語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)。一個人的語文素養(yǎng)至少包括他的語文能力、語言積累、語文知識、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以及認知能力、人文素養(yǎng)等。新課程性質(zhì)與地位里明確指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要

2024-11-23 13:40

5如何在學(xué)習(xí)中提高心得體會范文-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共5頁 如何在學(xué)習(xí)中提高心得體會范文 責(zé)任決定成敗學(xué)習(xí)體會 第一個命題：責(zé)任筑就人格 一、“人是什么?！? 我們生活著的每一個人，先是自然個體，再是社會個體，然 后達到個人自律化。...

2025-08-29 01:17

滬科版化學(xué)高一上從海水中提取溴和碘1-資料下載頁

【總結(jié)】鹵族元素一、鹵族元素二、溴碘單質(zhì)的主要性質(zhì)三、鹵族元素的遞變規(guī)律導(dǎo)學(xué)一、鹵素結(jié)構(gòu)氟氯溴碘非金屬性逐漸減弱相同點：最外層7個電子易得一個電子（的電子能力較強）不同點：核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱核電荷數(shù)電子層排布元

2024-11-19 16:16

滬科版化學(xué)高一上從海水中提取溴和碘2-資料下載頁

【總結(jié)】從海水中提取溴和碘●鹵族元素●溴碘單質(zhì)的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)●海水中提取溴和碘鹵族元素Halogen鹵素氟氯溴碘非金屬性逐漸減弱相同點：最外層7個電子易得一個電子，不同點：核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱核電荷數(shù)電

2024-11-18 10:20

滬科版化學(xué)高一上從海水中提取溴和碘3-資料下載頁

【總結(jié)】高一化學(xué)第二章第三節(jié)執(zhí)教：呂紀剛時間：復(fù)習(xí)酸、堿、鹽在溶液或熔化狀態(tài)下可電離出離子，寫出HCI、NaOH、AgNO3的電離方程式：HCIH++CI-NaOHNa++OH-AgNO3Ag++NO3-問：將HCI與AgNO3溶液混合有何現(xiàn)象？寫出反應(yīng)方程式，并探究反應(yīng)的實質(zhì)是什么？

2024-11-18 00:09

滬科版化學(xué)高一上從海水中提取溴和碘4-資料下載頁

【總結(jié)】從海水中提取溴和碘1．下列類型的反應(yīng)中，生成物中肯定有單質(zhì)的是A．分解反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．置換反應(yīng)，不屬于氧化還原反應(yīng)的是A．3Cl2＋6KOH→5KCl＋KClO3＋3

2024-11-19 16:27

滬教版化學(xué)高一上23從海水中提取溴和碘2-資料下載頁

【總結(jié)】—溴和碘一、從海水中提去溴1、海水提溴的流程?????蒸發(fā)濃縮??????氣體通入___??????熱空氣或水蒸氣海水苦鹵Cl2Br2粗溴(Br2)????NaOHBr-?????42SOH稀Br2??????熱空氣或水蒸氣高純度溴2222BrClBrC

2024-11-17 06:11

滬教版化學(xué)高一上23從海水中提取溴和碘1-資料下載頁

【總結(jié)】?請拿出你的課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆?激情第一！第一時段：?課前5分鐘?同伴交流，?老師學(xué)情調(diào)查要求：，將凳子放到桌子底下。，主動發(fā)言。，立即坐下。，規(guī)范快速。

2024-11-17 06:11

滬教版化學(xué)高一上23從海水中提取溴和碘4-資料下載頁

【總結(jié)】一、溴、碘單質(zhì)的主要物理性質(zhì)二、海水中提取溴和碘從海水中提取溴和碘一．溴和碘的物理性質(zhì)1．溴的物理性質(zhì)保存溴時，常往盛溴的試劑瓶中加入一些水。請觀察盛溴的試劑瓶，根據(jù)現(xiàn)象，描述溴的物理性質(zhì)溴是深紅棕色液體密度比水大有刺激性氣味可溶于水但溶解度不大溴水呈橙色易揮發(fā)（保存用水封）

2024-11-17 06:10

【精品課件】從鋁土礦中提取鋁-資料下載頁

【總結(jié)】從鋁土礦中提取鋁學(xué)習(xí)目標：1、知道鋁元素在自然界中的主要存在形式，了解工業(yè)上從鋁土礦獲得鋁的方法。2、了解兩性氧化物的概念，知道氧化鋁是兩性氧化物。3、嘗試采用聯(lián)想、類比等方法學(xué)習(xí)新知識。4、從金屬鋁冶煉方法的變化體驗化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對人類生活的影響。二、鋁的存在1、鋁是自然界中含量最多的金屬元素2、以化合態(tài)的形式存

2025-02-28 13:49

從鋁土礦中提取鋁(上課版)[1]-資料下載頁

【總結(jié)】鋁的昨天、今天和明天鋁的昨天、今天和明天張霞張霞從鋁土礦中提取鋁從鋁土礦中提取鋁專題3從礦物質(zhì)到基礎(chǔ)材料2－4－6－8－含量/％NaCaFeAl氧%%鋁%硅26%一、鋁的存在：鋁是地殼中含量最多的金屬元素鋁在地殼中以化合態(tài)存在氧化鋁鋁鋁土礦鋁土礦（主要成分為Al

2025-03-01 01:37

氧化還原和溴碘的提取-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時《氧化還原反應(yīng)》學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標〗知識與技能1、了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物等基本概念；2、從本質(zhì)上認識氧化還原反應(yīng)，學(xué)會氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法；3、理解氧化還原反應(yīng)中的守恒關(guān)系。過程與方法1、根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；2、舉例說明生產(chǎn)、生活中常見的氧化還原反應(yīng)。

2025-06-19 03:15

高二化學(xué)海帶中碘元素的分離及檢驗-資料下載頁

【總結(jié)】海帶中碘元素的分離及檢驗嘉興一中朱國雁海帶又名昆布，是生長在海水中的大型褐色藻類植物。碘的含量十分豐富。我國的工業(yè)，醫(yī)藥用碘主要依靠海帶制碘業(yè)。海帶成分分析（1ug＝10－6g）成分含量(ug/g)成分含量(ug/g)CuVZnF49RbCl698I515F

2025-08-16 02:01

酶解法從海帶中提取褐藻膠寡糖新工藝研究與開發(fā)可行性研究報告-資料下載頁

【總結(jié)】酶解法從海帶中提取褐藻膠寡糖新工藝研究與開發(fā)可行性研究報告酶解法從海帶中提取褐藻膠寡糖新工藝研究與開發(fā)可行性研究報告一、項目概述項目采用我公司具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國家發(fā)明專利“酶解法從褐藻膠提取褐藻膠寡糖的工藝”技術(shù)，以海帶為原料生產(chǎn)高品質(zhì)褐藻膠寡糖，通過一種酶解細胞壁從海帶中提取褐藻膠寡糖的新工藝，提高海帶

2025-05-03 03:48

高三主題班會如何在高考中提高幾十分-資料下載頁

【總結(jié)】如何在高考中提高幾十分？主題班會：考生存在三大備考誤區(qū)高考作為一門科學(xué)，命題人員是按照科學(xué)的方法和科學(xué)的態(tài)度進行命題的，因此，考生的備考也必須走上科學(xué)之路?？蓪嶋H上有非常多的考生在備考中陷入了三個誤區(qū)中。一是盲目備考。一些考生不清楚高考的要求，只管自己埋頭苦學(xué)，學(xué)中學(xué)的內(nèi)容，學(xué)教輔資料上的內(nèi)容，而不

2024-11-19 01:26

如何在海帶中提取碘(專業(yè)版)

如何在海帶中提取碘(留存版)

如何在海帶中提取碘-文庫吧

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