【導讀】瑤族的特色很多:美麗的梯田、其舞蹈著名者如長鼓舞、銅鼓舞,蹈,至今已有1000多年歷史。外的瑤胞都十分重視這一民族祀典。為必不可少的節(jié)目?!冬幾彘L鼓舞曲》。1955年前后,由作曲。家茅沅改編成管弦樂曲《瑤族舞曲》。主題a在這段音樂中共出現(xiàn)幾次?聯(lián)想到什么樣的畫面?度加快,表現(xiàn)了小伙子們奔放的舞姿,烈歡快,甚至有些粗獷。什么人物的舞蹈形象呢?
【總結】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰的作品?簡單的介紹一下這位人物。土耳其進行曲《土耳其進行曲》,為奧地利音樂家莫扎特的A大調第十一號鋼琴奏鳴曲()的第三樂章,又稱為土耳其風回旋曲。莫扎特奧地利作曲家,出生于奧地利的薩爾茨堡,四歲時跟父親學彈鋼琴,五歲時,便能創(chuàng)作各種小曲,六歲時,開始學習小提琴,竟能和大人一起演奏三重奏,
2025-11-08 13:57
【總結】第四課簫小學音樂二年級下冊湖南文藝版江南美簫:單管、豎吹,是一種非常古老的漢族吹奏樂器。它音色圓潤輕柔、幽靜典雅,適于獨奏和重奏。唱一唱,用身體隨音樂輕輕搖動,并說出歌曲的情緒。,模仿吹簫的
2025-12-02 03:59
【總結】學習目標:1通過欣賞,激發(fā)學生愛國熱情,增進學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂教學活動。2通過欣賞使學生初步接觸歐洲古典音樂,掌握圓舞曲的特點,感受樂曲的不同情趣,擴展音樂的認知領域。3培養(yǎng)學生音樂審美能力,有感情演唱歌曲的能力,語言表達能力和概括能力。學習重難點:
2025-12-04 10:03
【總結】音樂欣賞格里格《晨景》管弦樂格里格(1843-1970)挪威作曲家,挪威名族樂派奠基人。1862年畢業(yè)于萊比錫音樂學院后,回國創(chuàng)辦挪威音樂學校,并從事音樂創(chuàng)作。他立志發(fā)揚挪威的名族音樂,曾收集和整理過大量的挪威民歌,并在創(chuàng)作中體現(xiàn)了這種民族的傳統(tǒng)和風格。由于他對挪威音樂文化事業(yè)做出了杰出成就,因此生前獲
2025-11-08 09:19
【總結】2/4XXXXXXXXXXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
2025-11-08 09:11
【總結】湘教版三年級音樂下冊認識沙漠我們眼中的沙漠熟讀歌詞?一只小駱駝要過大沙漠,趕路不會頭,一步一腳窩。走啊走,走啊走,前面有青草,前面有水喝。走啊走,走啊走,前面有歌聲,前面有花朵。小駱駝呀,小駱駝,一直走過了大沙漠!叮叮叮咚,叮叮叮咚,叮叮叮咚,叮叮咚。3030|6
【總結】我歌唱我快樂第二冊第三單元詠鵝按節(jié)奏讀歌詞:鵝鵝|鵝0|曲項向天|歌—|白毛浮綠|水—|紅掌撥清|波—||42反復跳躍記號:12
2025-11-08 00:26
【總結】世紀之約李德倫1917年6月6日出生于北京,少年時期學習鋼琴及小提琴,在輔仁大學讀書時曾與師生組成學生管弦樂團,并參加演奏。1940年考入國立上海音專,先后師從舍夫佐()及杜克()學習大提琴,師從弗蘭克爾()學習音樂理論。艾薩克·斯特恩,美籍前蘇聯(lián)小提琴大師。生于音樂世家,
【總結】編織的歷史編織的方法材料的選擇創(chuàng)作與欣賞義務教育教科書《美術》(湘版)六年級上冊第4課很久很久以前,人們就開始用柳條、藤蔓來編織器物。因時代變遷,編織工藝與造型日趨完善、精美。手工籃筐也一直深受人們的喜愛。提倡環(huán)保的現(xiàn)在,手工籃筐更顯珍
【總結】知更鳥的歌
【總結】教學目標:1、通過學習《校園夕歌》,了解歌曲的歷史背景、學堂樂歌、五聲徵調式。培養(yǎng)學生用自然圓潤的聲音演唱歌曲。感受歌曲反映少年時代應珍惜光陰,樹立理想的感情。2、通過跟著伴奏音樂按節(jié)奏朗歌詞進一步培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,樂感。并用所學知識,創(chuàng)編演繹《校園夕歌》。3、課前指導學
【總結】任光曲教學目標:一.能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二.能體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏,“XXXXX”。教學重點:能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:
2025-11-08 09:22
【總結】蒙古族民歌《達古拉》欣賞草原風光導入新課感受歌曲歌曲學唱隨堂檢測1、根據(jù)音樂,要求學生用筷子敲出節(jié)湊2、用wu音模唱《達古拉》豎笛再見!
2025-11-08 09:10
【總結】快樂農場小羊咩咩:××小狗汪汪汪:×××小雞嘰嘰嘰嘰:××××小牛哞哞:××小羊咩咩:××小狗汪汪汪:××
2025-11-08 13:58
【總結】快樂的諾蘇欣賞視頻并思考:什么是諾蘇?“諾蘇”的涵義:?指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。“諾蘇”的民族性格特點?熱情好客,耿直豪爽,勤勞勇敢,能歌善的民族?!爸Z蘇”的人文風情:轉轉酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等?!爸Z蘇”的音樂特點:?吹木葉、“