【導(dǎo)讀】之間發(fā)生了怎樣的故事吧。5個(gè)生字,會(huì)6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。江蘇省張家港市人。在海內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表寓言、童話、散文、棍》等60多本書。曾獲“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”“冰心兒童文。學(xué)新作獎(jiǎng)”“金駱駝獎(jiǎng)”“金江寓言文學(xué)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。三個(gè)口字要小、要緊湊,中間一豎上下是一筆,下邊一提上有一點(diǎn)。轉(zhuǎn)折和收筆時(shí)要頓筆,因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。本課指小灰兔兩次失約。順著所走的路線。家的路途中去了小花狗家。通常指大片生長(zhǎng)的樹木。到長(zhǎng)輩或親友等處問候。兩個(gè)詞都含有“拖延”的意思。等,“耽擱”可指拖延時(shí)間、停留。②我在那里耽擱了幾天。第二部分兩次失信。再等兩次失信的小灰兔,小山羊猶豫了。小山羊和小灰兔一起做()。在上學(xué)的路上,我時(shí)常遇見他。