【導(dǎo)讀】第2節(jié)勢(shì)能的改變。力勢(shì)能為0,參考面上方的物體的重力勢(shì)能是正。比較勢(shì)能的大小,應(yīng)選同一個(gè)參考面。②.重力勢(shì)能的變化量與零勢(shì)能參考平面的選擇無(wú)關(guān)。重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加。物體運(yùn)動(dòng)時(shí),重力對(duì)它做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置。形變量、勁度系數(shù)。WG=EP1-EP2=-△EP
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的合成與分解觀察與思考演示實(shí)驗(yàn):用平拋運(yùn)動(dòng)演示儀演示(教師做實(shí)驗(yàn))問(wèn)題:從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象:1、一個(gè)小球沿水平方向飛出,另一個(gè)小球沿豎直方向下落2、聽(tīng)到兩個(gè)小球同是落地落地分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程?球1經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,沿曲線路徑從拋出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到落地點(diǎn)D。
2024-11-17 05:42
【總結(jié)】第一章功和功率第一節(jié):機(jī)械功判斷:有無(wú)做功紋絲不動(dòng)!!勻速真辛苦1、搬運(yùn)工在平地上行走,他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎?2、此人扛著貨物上樓,他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎?歸納:做功的兩個(gè)必要條件(1)作用在物體上的力.
2024-11-17 07:51
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的描述問(wèn)題1:小孩在空中做什么運(yùn)動(dòng)?問(wèn)題2:請(qǐng)同學(xué)們舉出生活中所見(jiàn)過(guò)的圓周運(yùn)動(dòng)的例子:?jiǎn)栴}3:請(qǐng)觀察秒表指針上的某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):一.勻速圓周運(yùn)動(dòng)(定義)在任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的弧長(zhǎng)都相等的圓周運(yùn)動(dòng)叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題4:如何描述圓周運(yùn)動(dòng)的快慢?請(qǐng)同學(xué)們想想你可用什么方法來(lái)描述勻速圓運(yùn)動(dòng)的快慢?
2024-11-17 07:52
【總結(jié)】勢(shì)能及其改變學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,并記住其公式、單位等。 。 。 基礎(chǔ)知識(shí): 一、重力勢(shì)能 1.定義:物體因?yàn)樘幱谝欢ǖ母叨榷哂械哪芰浚? 2.公式:Ep=mgh,式中h是物體重心到參考...
2025-04-05 06:25
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)合成與分解一條河寬為L(zhǎng),水流速度為v1,船在靜水中速度為v2,試討論怎樣渡河時(shí)間最短,最短時(shí)間是多少?怎樣渡河航程最短,最短航程是多少?思路:船在流水中參與兩種運(yùn)動(dòng):相對(duì)水的運(yùn)動(dòng),速度為v2;隨水一起流動(dòng),速度為v1,船的實(shí)際運(yùn)動(dòng)為合運(yùn)動(dòng)(實(shí)際運(yùn)動(dòng))。由于水的流動(dòng)速度平行河岸,因此對(duì)過(guò)河無(wú)貢獻(xiàn).所以要想到達(dá)對(duì)岸,船必須有垂
2024-11-17 06:13
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是勻速率圓周運(yùn)動(dòng),它是一種變速運(yùn)動(dòng)。描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量:線速度:v=s/t角速度:ω=φ/t周期與頻率:f=1/T相互關(guān)系:v=2πr/Tω=2π/Tv=rω勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速曲線運(yùn)動(dòng)。而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,說(shuō)明物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要受外
【總結(jié)】圓周運(yùn)動(dòng)快慢的比較猜想1:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的圓弧長(zhǎng)短猜想2:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過(guò)的角度大小猜想3:比較物體轉(zhuǎn)過(guò)一圈所用時(shí)間的多少猜想4:比較物體在一段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)ts如果物體在一段時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的弧長(zhǎng)s越長(zhǎng),那么就表示運(yùn)動(dòng)得越快線速度:表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的弧長(zhǎng)
2024-11-17 12:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解形變的概念。2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的。3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。4.能夠正確判斷彈力的有無(wú)和彈力的方向。5.知道壓力、支持力、拉力都是彈力,并能在具體問(wèn)題中正確畫(huà)出它們的方向。6.知道形變?cè)酱?,彈力越大,掌握胡克定律的?nèi)容和適用條件。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.彈力有
2024-11-17 19:23
【總結(jié)】歡迎你學(xué)習(xí)高中物理?《物理1》、《物理2》是高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這里,我們將走過(guò)從伽利略到牛頓為建立經(jīng)典力學(xué)體系而開(kāi)辟的道路,了解從經(jīng)典力學(xué)到現(xiàn)代物理的變革,學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本原理,體會(huì)物理學(xué)的思想觀點(diǎn)和研究方法,認(rèn)識(shí)物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的廣泛應(yīng)用,及其對(duì)人類(lèi)文明與社會(huì)發(fā)展的巨大影響。自然哲學(xué)——物理學(xué)的前身
2024-11-18 00:05
【總結(jié)】第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)各種落體運(yùn)動(dòng)?由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位,且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗(yàn),這種論斷流傳了近2020年。歷史的回顧亞里士多德前384~前322?重的物體比輕的物體下落的快,即“重快輕慢”。研究方式:觀察與思考v128v1=8v2=44<
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析離心運(yùn)動(dòng)1﹑鏈球開(kāi)始做什么運(yùn)動(dòng)?2﹑鏈球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員手以后做什么運(yùn)動(dòng)?2020年北京奧運(yùn)會(huì)期望我國(guó)的著名女鏈球運(yùn)動(dòng)員顧原在奧運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)取佳績(jī)。鏈球的運(yùn)動(dòng)情況。做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)叫做
2024-11-18 10:15
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道國(guó)際單位制中力的單位的定義。2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。3.能初步應(yīng)用牛頓第二定律解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):牛頓第二定律一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語(yǔ)言表述:3.公式表達(dá):
【總結(jié)】走近運(yùn)動(dòng)一、參考系?為了描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),而選定的“認(rèn)為”不動(dòng)的別的物體1、如何選取參考系?理論上是任意的?實(shí)際選取時(shí)的原則:?①本著解決問(wèn)題的方便進(jìn)行選取。?②能夠反映人們所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。2、對(duì)參考系的小結(jié)?1運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參考系而言的。?2參考系的選取是任意的。?3選
2024-11-18 10:17
【總結(jié)】第四章機(jī)械能和能源第七節(jié)功率甲乙兩同學(xué)分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?每塊磚的質(zhì)量為m,樓高為h,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?120mgh120mgh甲乙磚數(shù)(塊)120120做功(J)
2024-11-17 12:30
【總結(jié)】第四章第一節(jié)功回顧初中:怎樣才叫“做功”?一個(gè)物體受到力的作用,并使物體沿力的方向上發(fā)生了一段距離,這個(gè)力就對(duì)物體做了功?;仡櫝踔校涸鯓訙y(cè)算功?W=Fs(位移)P62討論與交流:人是否對(duì)物體做了功?P62討論與交流:人是否對(duì)物體做了功?三、如何計(jì)算功:W=FsW=0一
2024-11-17 06:42