高中生物同步課件：31dna是主要的遺傳物質5人教版必修2-資料下載頁
2024-11-17 07:22本頁面
【導讀】分別加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中。分別培養(yǎng)T2噬菌體得到分別含35S蛋白質和32PDNA的噬菌體。鼠體內，小鼠死亡。下列有關敘述中錯誤的是(). 合成DNA的原料：大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸。內，經離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。不同的是前者借助同位素標記間接將DNA與蛋。白質分離，而后者則是直接將它們分開。若標記32P和35S，則分別標記了DNA和。2．各種生物的遺傳物質都是核酸。分析及拓展應用。實驗的實驗設計思路的共同點。如2020年江蘇卷第5題?？疾榱送愣埂⒔湍妇?、HIV及噬菌體的遺傳物質。
【正文】 R型肺炎雙球菌與 S型肺炎雙球菌的莢膜多糖混合物 C 2．格里菲思和艾弗里用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著 名的轉化實驗，關于此實驗的敘述 不正確 的是 ( ) A．說明了肺炎雙球菌的遺傳物質是 DNA B．說明了 R型活菌能夠單獨轉化為 S型菌 C．說明了 R型活菌是無毒性的 D．說明了加熱殺死的 S型細菌是無毒的 B 3．赫爾希和蔡斯通過 T2噬菌體侵染細菌的實驗證明噬菌體 的遺傳物質是 DNA，以下實驗步驟的先后順序為 ( ) ① 用分別含有 35S和 32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 ② 利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 ③ 用噬菌體分別與含有 35S和 32P的細菌混合培養(yǎng) ④ 放射性檢測 ⑤ 離心分離 A． ①③⑤④ B． ①③④⑤ C． ①②③④⑤ D． ②①③⑤④ A 4． (2020廣東高考 )艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和 赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了 DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是 ( ) A．重組 DNA片段，研究其表型效應 B．誘發(fā) DNA突變，研究其表型效應 C．設法把 DNA與蛋白質分開，研究各自的效應 D．應用同位素示蹤技術，研究 DNA在親代與子代之間 的傳遞 C 15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌 培養(yǎng) T2噬菌體，待大腸桿菌解體后 15N(雙選 ) ( ) T2噬菌體的外殼中 T2噬菌體的 DNA中 T2噬菌體的外殼和 DNA中 T2噬菌體的外殼中 AC 6． (2020江蘇高考 )下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確 的是 ( ) A．豌豆的遺傳物質主要是 DNA B．酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上 C． T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 D． HIV的遺傳物質水解產生 4種脫氧核苷酸 B 7．下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。請回答： (1)分析圖 A可以看出，加熱殺死的有毒的 S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內，小鼠將 __________， 原因是 _________________________________________。 (2)若用同位素標記法分別對蛋白質和 DNA進行標記，可選用下列哪一組 ( ) A． 14C和 18O B． 35S和 32P C． 14C和 32P D． 35S和 18O (3)分析圖 B可以看出，該實驗獲得成功的最關鍵設計是 _______________________________________________。 7．下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。請回答： 死亡 S型細菌的 DNA將 R型細菌轉化成活的 有毒的 S型細菌，使小鼠死亡 B 設法將 DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地觀察它們的作用 噬菌體細菌的實驗 (動畫演示 ) 返回
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