【導(dǎo)讀】聽懂課文中所給出的聽力材料。能夠根據(jù)課文中所提出的問題發(fā)表自己的看法。掌握建議信的寫法。常生活中常見的一種應(yīng)用文體。之間感到左右為難。父母的意愿和籃球教練的意愿之間，我感到左右為難。我在繼續(xù)深造和找工作之間左右為難。我需要幫助，因?yàn)槲业钠囅菰谀嗬锪?。distance.大霧天，因此我不能看見遠(yuǎn)處的高山。我不服從他們，不去注意他們所認(rèn)為的對(duì)我有好處的事情時(shí)，他們讓我感覺自己像一個(gè)壞孩子。他對(duì)父母一向絕對(duì)服從。rules.一些新司機(jī)不習(xí)慣遵守交通規(guī)則。考查動(dòng)詞詞義辨析。立思考而不是僅僅聽從其他人的。obey“服從，遵守”；apologize“道歉”；apply“申請(qǐng)”；appeal“呼吁”。fromyou.睜大眼睛看清楚離你較遠(yuǎn)的物體。我迅速地把照相機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)孩子們。討論集中在三個(gè)主要問題上。focusone'sattentionon...集中注意力于??

　　

【正文】 ad v .立即 c o n j .一 ?? 就 ?? 翻譯句子 ① 我一聽到這消息就立刻通知你了。 ② 他說他馬上就回來(lái)。 【答案】 ① I sen t y o u th e ne w s t h e i n st a n t I h ea rd i t . ② H e s a i d h e w o u l d b e b a ck i n a n i n st a n t . 單項(xiàng)填空 ③ Y o u s ee t h e l i g h t en i n g i t h a p p ens ， b u t y o u h ea r t h e t h u n d e r l a t er . A ． t h e i n st a n t B ． f o r a n i n st a n t C ． o n t h e i n st a n t D ． i n a n i n st a n t 【解析】 句意為 “ 閃電發(fā)生的同時(shí)你就會(huì)看到 ，但過一會(huì)兒你才會(huì)聽到雷聲”。本題中 Y o u s e e t h e l i g h t e n i n g 和 i t h a p p e n s 是兩個(gè)完整的句子 ， 因此需要一個(gè)連詞把它們連接起來(lái) ， t h e i n st a n t 意為 “ 一 ?? 就 ??” ， 相當(dāng)于連詞 ， 故選 A 。 【答案】 A 如何寫建議信 建議信是對(duì)收信人就某一問題提出看法、建議或忠告。建議信有可能是寫給個(gè)人 ， 就其遇到的某個(gè)問題提出自己的看法和觀點(diǎn)；也可能是寫給某個(gè)組織和機(jī)構(gòu) ， 就改進(jìn)其服務(wù)提 出建議或忠告。建議信一定要禮貌當(dāng)先，要寫得簡(jiǎn)明扼要、目的明確、具有合理性和說服力。 一、建議信的結(jié)構(gòu) 首段：表明寫作意圖。陳述事由 ， 簡(jiǎn)單介紹自己 ， 注意語(yǔ)氣。 主體段落：應(yīng)該首先肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn) ， 然后再寫需要改進(jìn)的地方或針對(duì)具體情況提出具體建議或忠告。千萬(wàn)注意不要讓別人以為你是在投訴 ， 而不是提建議。 結(jié)尾段：對(duì)提出的建議進(jìn)行總結(jié) ， 要有禮貌 ， 使讀者容易接受。 二、建議信的語(yǔ)言 1. 語(yǔ)言一定要委婉、禮貌 ， 顧及他人感情。慎重使用 m u st ，sh o u l d ， o u g h t t o 才能使對(duì)方能夠高興地接受你的勸告或建議。例如： Y o u m u st st o p y o u r m ea n i n g l ess w o rk a t o n ce . 一句中的情態(tài)動(dòng)詞 m u st 就使得句子的語(yǔ)氣顯得很生硬 ， 對(duì)方會(huì)因此而反感。 2. 要想提出好建議 ， 你必須展示出獨(dú)特的見解。 假如你是某報(bào)社編輯 B o b ， 收到了李華的一封來(lái)信。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的來(lái)信 ，并用英語(yǔ)寫一封回信，就他遇到的問題進(jìn)行分析并提出合理建議。 注意： 1. 詞數(shù)： 120 詞左右； 2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié) ， 以使行文連貫。 D e a r B o b ， I39。 m a st u d e n t f r o m X i n h u a S e n i o r Hi g h S c h o o l . I h a v e so m e d i f f i c u l t i e s c o m m u n i c a t i n g w i t h m y p a r e n t l t h o u g h I h a v e t r i e d m y b e st , I f i n d i t r e a l l y d i f f i c u l t t o m a k e t h e m sa t i s f i e d . . . S o I f e e l l o n e l y s o m e t i m e w o u l d b e g r a t e f u l i f y o u c o u l d g i v e m e so m e a d v i c e . B e st w i sh e s. Y o u r s ， L i Hu a [ 思路分析 ] 本單元的寫作項(xiàng)目是寫一篇提建議的文章。對(duì)于提建議類的文章 ， 要注意幾點(diǎn)： 1 ． 要注意說話的語(yǔ)氣 ， 應(yīng)該是積極的、有幫助的 ， 避免使 用評(píng)判性的語(yǔ)言。人們讀建議信或征求建議是因?yàn)樗麄冃枰獛椭?，而不是因?yàn)?他們想聽到別人指出他們做錯(cuò)的事情。 2 ． 所提的建議應(yīng)是切實(shí)可行的 ， 并舉例說明 ， 以便讓人們知道如何應(yīng)用此建議。 3 ． 所提的建議要具體 ， 要有針對(duì)性和可操作性。如果你在提建議 ， 務(wù)必要說明這是何種建議。 [ 詞匯熱身 ] 1 ． 給你一些建議 2 ． 開始 3 ． 常見問題 4 ． 隱藏感情 5 ． 只要 6 . 不辜負(fù) 某人的期望 【答案】 1 . g i v e y o u so m e su g g est i o n s 2 . t o b e g i n w i t h 3 ． c o m m o n p r o b l em 4 . h i d e o n e39。 s f e el i n g s 5 . a s / so l o n g as 6 . l i v e u p t o o n e 39。 s ex p ec t a t i o n [ 句式溫習(xí) ] 1 ． 這是好多人都會(huì)遇到的一個(gè)常見的問題 ， 其原因就在于 我們所謂的 “ 代溝 ” 。 It 39。 s a co m m o n p r o b l em ， w h o se c a u se w h a t w e ca l l “ g en er a t i o n g a p ” ． 2 ． 你要讓你的父母知 道你的想法并使之成為一種慣例。 Y o u sh o u l d m a k e i t a r o u t i n e t o ． 3 ． 只要父母知道你已經(jīng)盡最大努力不辜負(fù)他們的期望 ，我相信他們對(duì)你會(huì)滿意的。 I b e l i e v e t h e y w i l l y o u t h e y k n o w y o u h a v e t r i e d y o u r b e st t o ． 4 ． 不管怎樣 ， 你的父母是這個(gè)世界上最愛你的人。 ， t h e r e i s n o o n e w h o l o v e y o u y o u r p a r e n t s ． 【答案】 1 . sh a r ed b y m a n y ； l i es i n 2 . sh a r e y o u r t h o u g h t s w i t h y o u r p a r ent s 3 . b e s a t i s f i ed w i t h ； s o l o n g a s ；l i v e u p t o t h ei r ex p ec t a t i o n 4 . A n y w a y ； m o r e t h a n ； i n t h e w o rl d [ 連句成篇 ] [ 參考范文 ] D e a r L i Hu a ， T h a n k s f o r t r u st i n g m e . I39。 m g l a d t o g i v e y o u so m e su g g e st i o n s. T o b e g i n w i t h ， I 39。 v e t o s a y y o u 39。 v e n o t a l o n e w h e n h a v i n g t r o u b l e c o m m u n i c a t i n g w i t h p a r e n t l m o st e v e r y b o d y h a d i t i n t h e i r a d o l e sc e n c e . T h e r e f o r e ， i t 39。 s a c o m m o n p r o b l e m sh a r e d b y m a n y ， w h o s e c a u se l i e s i n w h a t w e c a l l “ g e n e r a t i o n g a p ” ． A s f o r m y a d v i c e f o r y o u ， f i r st o f a l l ， d o n 39。 t h i d e y o u r f e e l i n g s . Y o u c a n m a k e i t a r o u t i n e t o sh a r e y o u r t h o u g h t s w i t h y o u r p a r e n t e c o n d l y ， c o n v i n c e t h e m t h a t y o u h a v e t r i e d y o u r b e st . I b e l i e v e t h e y w i l l b e c o n t e n t w i t h y o u s o l o n g a s t h e y k n o w y o u h a v e t r i e d y o u r b e st t o l i v e u p t o t h e i r e x p e c t a t i o n . A n y w a y ， n o o n e l o v e s y o u m o r e t h a n y o u r p a r e n t s i n t h e w o r l d . Go o d l u c k ! Y o u r s ， B o b