【導(dǎo)讀】本課以如何制作一本快樂手冊為線索,在經(jīng)過兩篇文章的閱讀后,積累一定的語言素材,并在討論中探討自己對快樂的理解。然后進(jìn)行小組活動,進(jìn)行分工,設(shè)計(jì)快樂手冊。展示可以放在下一課時。通過這個步驟,讓學(xué)生獲得對handbook的基本認(rèn)識,為下面的制作打好基礎(chǔ)。處理過程中應(yīng)和閱讀有所區(qū)別,理解基本結(jié)構(gòu)和意義即可。在閱讀的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生以小組為單位討論保持快樂心境的方法。教師可以提供一些。圖片和建議作為參考。首先,確立主題;其次,確定文章的長度,打印方。式及插圖;然后,對具體工作進(jìn)行分工。