【導(dǎo)讀】體系的“科學(xué)性”。過程,而不是你的形象、情感表達(dá)等。不是靠語言文字講解。音樂通過對人和聲音的具體。感受,引起人的情感的共鳴。底還是不能憑空制造。描神畫鬼,毫無對證,本可。客觀事物,不可能有任何思維?!吧窆怼庇^念也不。映,這表明了科學(xué)思維具有客觀性。B、C、D都是科學(xué)思維的特點,但不符合題意。思維是人所特有的屬性,是人腦的機能。象有能動的反作用。錯誤的思維歪曲地反映對象。在實踐中發(fā)展,又反作用于實踐。夠指導(dǎo)人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的。