人教版歷史必修1從漢到元政治制度的演變2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 04:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】材料一一日，（宋太祖）召趙普問(wèn)曰：“吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。語(yǔ)未畢，上曰：“卿無(wú)復(fù)言，吾已喻矣?！毙陶磺惺樟?，州郡遂日就困弱。唐朝滅亡、五代十國(guó)戰(zhàn)亂不已的歷史教訓(xùn)是什么？削弱了中央集權(quán)。②由中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。③地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控。發(fā)展，對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。依賴，人浮于事，難以對(duì)地方實(shí)行有效的治理。而舉者，多者二千人，少猶不減千人。有利于封建統(tǒng)治的鞏固，使中央集權(quán)得到強(qiáng)化。魏晉南北朝采取九品中。②九品中正制的興衰與世家大族的興衰密切相關(guān)。社會(huì)的需要，選擇德才兼?zhèn)涞娜瞬胖卫韲?guó)家。明朝在元朝之后，與“最早”不符，排。漢武帝時(shí)并未出現(xiàn)，排除。四方視聽(tīng)，希其風(fēng)采。
【正文】 【 解析 】 選 D。本題考查材料解析能力。根據(jù)材料內(nèi)容可知郭巨事母至孝，并因此被舉薦為孝廉，可推斷是指漢朝的察舉制。 A項(xiàng)中的 “ 御史 ” 、 B項(xiàng)中的 “ 科舉制 ” 、 C項(xiàng)中的 “ 九品中正制 ” 都與材料無(wú)關(guān)，排除。 8.（ 2020 寧波高一檢測(cè)）法國(guó)啟蒙思想家魁奈說(shuō)：“中國(guó)無(wú)世襲貴族，官爵僅靠功績(jī)與才能獲得 ?? 工匠的子弟也能當(dāng)上總督?！彼u(píng)價(jià)的是中國(guó)的 ( ) 【 解析 】 選 D。本題考查材料解析能力。材料中的 “ 總督 ” 即指當(dāng)時(shí)中國(guó)的官吏，他認(rèn)為官吏產(chǎn)生的方式是依靠 “ 功績(jī) ”“ 才能 ” 選拔，達(dá)到的結(jié)果是 “ 工匠的子弟也能當(dāng)上總督 ” 。綜合分析應(yīng)選 D。 二、非選擇題 (18分 ) ： 材料一 漢武帝時(shí)，分全國(guó)為十三州，每州置一刺史，監(jiān)察地方。其督察內(nèi)容規(guī)定六條：“第一，強(qiáng)宗豪右占有田地屋超過(guò)規(guī)定，‘以強(qiáng)凌弱，以眾暴寡’；第二，郡國(guó)相守不遵奉詔令行事，‘侵漁百姓，聚斂為奸’；第三，守相不體恤疑案，隨意殺人，‘怒則任刑，喜則淫賞’，為百姓所痛恨；守相選舉不公，‘茍阿所愛(ài)，蔽賢寵頑’；第五，守相子弟仗勢(shì)欺人，私相囑托以圖逃避監(jiān)察；第六，守相與下屬勾結(jié)，巴結(jié)豪強(qiáng)，貪污受賄等?！? —— 孔令紀(jì)等 《 中國(guó)歷代官制 》 材料二 “自天寶以來(lái)，方鎮(zhèn)屯重兵，多以賦入自贍 ?? 五代方鎮(zhèn)益強(qiáng) ?? 及趙普為相，勸上革去其弊。 ?? 時(shí)方鎮(zhèn)缺守帥，稍命文臣權(quán)知。 ?? 又置轉(zhuǎn)運(yùn)使、通判，為之條禁，文簿漸為精密，由是利歸僅此而外權(quán)削矣?！? —— 《 太平治跡統(tǒng)類 》 請(qǐng)回答： （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明漢代刺史監(jiān)察的主要對(duì)象。監(jiān)察會(huì)起到什么作用？（ 4分） （ 2）材料二中，趙普“勸上革去其弊”的“弊”指什么？如何解決這一弊端？結(jié)果如何？（ 6分） （ 3）中國(guó)古代中央集權(quán)與地方分權(quán)斗爭(zhēng)的趨勢(shì)是什么？（ 2分） （ 4）在中央與地方權(quán)力分配問(wèn)題上歷來(lái)有不同意見(jiàn)，你認(rèn)為應(yīng)如何處理為妥？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（ 6分） 【 解析 】 本題以古代中央和地方的矛盾和斗爭(zhēng)為主線，考查中央集權(quán)與地方分權(quán)在不同時(shí)期的表現(xiàn)。第（ 1）題要依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答；第（ 2）題結(jié)合宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的背景和措施進(jìn)行回答；第（ 3）題要從演變的整體趨勢(shì)上進(jìn)行歸納，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷被削弱；第（ 4）題要從以往制度的弊端方面吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只要言之成理即可。 答案： （ 1）對(duì)象：郡國(guó)守相及其子弟部屬、強(qiáng)宗豪右、諸侯王等。作用：加強(qiáng)中央對(duì)地方控制、澄清吏治、懲治腐敗。 （ 2）弊：藩鎮(zhèn)（割據(jù)）之禍。解決：置文臣做知州、設(shè)通判、轉(zhuǎn)運(yùn)使、管理地方行政、監(jiān)察和財(cái)政。 結(jié)果：加強(qiáng)了中央集權(quán)，有效防止了地方分裂割據(jù)。但也造成人浮于事和北宋中期的 “ 三冗 ”“ 兩積 ” 局面。 （ 3）中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷削弱。 （ 4）在中央集權(quán)、保證中央權(quán)威和鞏固國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，應(yīng)給地方適當(dāng)權(quán)力。有利于調(diào)動(dòng)地方積極性，促進(jìn)地方發(fā)展。但也要防止地方勢(shì)力過(guò)分膨脹。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1