【導(dǎo)讀】我們的知識儲備——半畝方塘。不斷的閱讀更新——源頭活水。我們語文教學(xué)“水清如鑒”的新局面。使用一套教材就是接受一種新的理念。長春版語文教材——“更有語文味兒”的語?!叭》ㄓ谏希瑑H得其中;取法于中,故為其?!叭》ㄓ谏稀痹谖难晕姆矫娴捏w現(xiàn):。文言選文質(zhì)量明顯高于其他版本教材。潭記》《陋室銘》《愛蓮說》等。時尚而不失傳統(tǒng)的一代。將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)傳統(tǒng)文化的引路人。達(dá)的方式都是代代相傳、沿用至今的。力求將每一篇經(jīng)典篇目講精,給學(xué)生。留下深刻的印象。以課文為立足點,引導(dǎo)學(xué)生多做相關(guān)。理解背誦、熟讀成誦。讀出語感、背出能力。人物形象及重點情節(jié)、對聯(lián)積累。游記》宜由課外回歸到課內(nèi)。將《木蘭詩》中木蘭凱旋返鄉(xiāng)的部分改寫?!短圃娢迨住放c“屬對”。評選感動班級的十大杰出人物,征集頒獎詞。后人認(rèn)為他是孔子思想的正統(tǒng)傳承者。有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。對語文教學(xué)全新的感悟從這里出發(fā)!