20xx蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元習(xí)作指導(dǎo)課件-資料下載頁(yè)
2024-11-17 03:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“月缺月圓”是怎么回事呢？間一次，困了，就要閉上。么富有創(chuàng)造力的有意思的想象呀!月亮、星星、太陽(yáng)是吉祥的一家。一定是個(gè)很幸福的家庭。他們家的房子是什么樣的？寶寶們?cè)谝黄鹉?一碧如洗的夜空是一個(gè)幸福美好的大家庭。座瓦藍(lán)色的漂亮房子，很大很大。媽和數(shù)不清的星星寶寶。你看有時(shí)流星飛逝，那是星星寶寶在追逐打。閃閃發(fā)光的星星在眨著眼睛，好象在說我困。的妻子和孩子去工作了。月亮媽媽和小星星們?cè)?。家里靜靜等待爸爸的歸來。老師的想象還沒有一位學(xué)生想象的好。月，產(chǎn)生了更奇特的想象。請(qǐng)看課本上的內(nèi)容。想，再和小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。是牛郎獻(xiàn)給織女的花瓶。王母娘娘知道了，非常惱火?；ㄆ?jī)A倒，花朵散落，花瓶又逐漸恢復(fù)到原先的形狀。事，每月都在發(fā)生。是神秘的仙境，是動(dòng)人的故。那星光交輝的銀河，真的是一條不可逾。個(gè)月初，嫦娥就開始釀制月餅，一天，十多天過去了，月餅由香蕉狀。嫦娥發(fā)現(xiàn)了，急忙重新。相信你的文章一定能打動(dòng)人！
【正文】 習(xí)作要求： 張開想象的翅膀，進(jìn)行美妙的遐想。 想象要合情理，內(nèi)容要具體，表達(dá) 自己的真情實(shí)感。 文體不限，根據(jù)想象的內(nèi)容確定文 章的形式，可以給習(xí)作配上圖片。 根據(jù)想象的內(nèi)容，確定習(xí)作的題目。 月光下的遐想 ? 一輪新月從樹梢攀到了天空，圓盤子似的。皎潔的月光透過樹陰灑下來，如碎銀般的美麗。 ? 我走在月光下，在花園小徑里閑庭信步。風(fēng)輕聲吟唱著，柔美的月光，再現(xiàn)了蘇軾當(dāng)年的豁達(dá)‘庭下如積水空明’。月光在他心里是這樣的美妙，銀白的月光是否在啟迪我們豁達(dá)是一種美？他不是還說‘不知天上宮闕，今昔是何年？’是否也是暗示我們時(shí)光易逝，要好好珍惜時(shí)光嗎？ ? 月亮似乎更圓了，處在異地的游子看到了這如水的月光是否也會(huì)生出淡淡的鄉(xiāng)愁？也許都會(huì)有‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’的感慨吧?！壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西’是思鄉(xiāng)的憂愁。中秋佳節(jié)，和家人一起賞月、吃月餅是多么美妙啊，這是多好的一幅花好月圓的美景。月亮在告訴我們要好好珍惜團(tuán)聚的時(shí)光嗎？ ? 月光好象淡了，還有半邊怎么不見了？被烏云擋住了嗎？但為什么月光還是那么平靜，為什么它不生氣呢？人家擋住了它的美麗，它不是應(yīng)該惡狠狠地報(bào)復(fù)嗎？可它在訴說；‘寬容是美?！窃谡f要人們學(xué)會(huì)寬容嗎？ ? 月亮又出來了，還是那么明亮，是在告訴人們做人要能屈能伸么？ ? 我繼續(xù)走在路上，抬頭看看月亮，怎么？月亮不見了？‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’蘇軾也說世界上沒有十全十美的事情，月亮也要遵循自然規(guī)律，我想這又是月亮對(duì)我們的一個(gè)啟示吧。 ? 月光如水，它是美麗的化身，我在它的身上學(xué)到很多。月光伴我行走 ......
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