關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-17 02:39本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生這一特殊社會(huì)群體，目前我縣留守學(xué)生大約1500人，在團(tuán)縣委和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社。親外出的留守兒童達(dá)57人，單親外出的留守兒童達(dá)68人，學(xué)齡前留守兒童達(dá)89人。XX小學(xué)由于地處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)、環(huán)。留守學(xué)生48名，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，其中，行為習(xí)慣差，家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長監(jiān)管不到位的特殊“留守學(xué)生”16名。留守學(xué)生權(quán)益、幫助留守學(xué)生健康成長等方面進(jìn)行了嘗試，一是組織建立了一支“志愿者隊(duì)伍”。先后共組了建近100支“關(guān)愛留守兒童志愿者服務(wù)隊(duì)”。入的“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。我們?cè)诹羰貙W(xué)生較集中的XX村，依托學(xué)校、鎮(zhèn)、村的力量，三是創(chuàng)立留守學(xué)生愛心基金。四是初步形成了一套良好工作機(jī)制。婦聯(lián)、各中小學(xué)等“留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，予以通報(bào)并責(zé)令其改正。各具特色、符合留守學(xué)生需要的工作模式。善農(nóng)村留守學(xué)生監(jiān)護(hù)和教育體系。以對(duì)缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償。愛農(nóng)村留守學(xué)生工作這一公益事業(yè)新品牌。
【正文】 罪，健康成長。 繼續(xù)完善留守兒童的管理制度和教育制度，堅(jiān)持留守家庭登記制度和幫扶制度。 完善社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，健全留守學(xué)生檔案和關(guān)愛幫扶措施，確立完備的社會(huì)化服務(wù)體系。 定期或不定期的對(duì)各學(xué)校留守兒童管理情況進(jìn)行檢查，對(duì)制度不到位、管理不規(guī)范的情況將予以通報(bào)并責(zé)令其改正。 探索各具特色的工作新模式。結(jié)合實(shí)際，探索形成各具特色、 符合留守學(xué)生需要的工作模式。主要是進(jìn)一步完善農(nóng)村留守學(xué)生監(jiān)護(hù)和教育體系。要積極創(chuàng)造條件發(fā)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校，讓留守學(xué)生在志愿者，老師、同學(xué)群體中成長，以對(duì)缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償。切實(shí)發(fā)揮家庭對(duì)留守學(xué)生難以取代教育功能；進(jìn)一步整合社會(huì)資源支持關(guān)愛留守學(xué)生工作。緊扣“活動(dòng)項(xiàng)目化，項(xiàng)目社會(huì)化”這一工作思路，面向社會(huì)推出關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生項(xiàng)目，動(dòng)員社會(huì)各界攜手打造關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作這一公益事業(yè)新品牌。使關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作能夠最大限度地整合社會(huì)資源，推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展 。
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