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2025-02-11 18:25本頁面
【正文】 0706050LSL USL公差在此我們觀察到的 GRR中 %RR是能夠接受的 ,而% P/T無法接受 .怎麼會(huì)出現(xiàn)這種情況呢 ?在這個(gè)實(shí)例中 ,%RR=5%非常小 .然而當(dāng)我們將量具精確度與公差 (USLLSL)相比 (P/T)時(shí)我們發(fā)現(xiàn) %P/T= 70%很大 .我們需要修正衡量系統(tǒng)。在這個(gè)實(shí)例中，觀察到的 Cp 是實(shí)際 Cp 並且它可能在 到 .過程能力改善後 ,我們的 %RR將變得更糟 . 並且觀察到的 Cp不反應(yīng)實(shí)際值 ,所以需要改善衡量系統(tǒng)。實(shí)際值測(cè)量值 (TV)量測(cè)變異 (RR)情形 1 5%=%RR70%=%P/T26 全距法及平均值法 : 樣本應(yīng)在能代表整個(gè)作業(yè)范圍的製程中隨機(jī)地選取 (包括超出規(guī)格的樣品 ) :w 確保量測(cè)儀器是依照正確的國際認(rèn)可的最新標(biāo)準(zhǔn)得到了校正w 量測(cè)儀器應(yīng)能辨別 1/10的制程變化w 讀數(shù)值取估計(jì)之最近值 ,而最小取至最小刻度之 1/2 :w 每位操作者得到了良好的教育訓(xùn)練 ,能熟練正確地操作量測(cè)儀器w 確保每個(gè)操作者完全明白進(jìn)行 GRR分析的每一個(gè)步驟及注意事項(xiàng) GRR實(shí)驗(yàn)要求27 3個(gè)作業(yè)者 .10個(gè)零件各量測(cè) 3次 ,以 3次量測(cè)誤差的平均值和作業(yè)者間平均值的量測(cè)誤差作重複性(量具變異 )和再生性 (操作者變異 )分析 量測(cè)系統(tǒng)的 重複性和再生性 ,但無法判定作業(yè)者與量具的交互作用 .量具及樣品等實(shí)驗(yàn)要求同上(全距法及平均值法 )步驟28 GRR實(shí)驗(yàn)實(shí)例w 選擇分析量具 (已校正 ),標(biāo)準(zhǔn)件 5件 (標(biāo)注量測(cè)位置 ),操作者 3人(經(jīng)過足夠訓(xùn)練者 )w 操作者使用同一量具 ,分別量測(cè) 5件標(biāo)準(zhǔn)件二次 ,操作者間應(yīng)不知道其他操作者的量測(cè)值 ,並且每次 5件標(biāo)準(zhǔn)件其編號(hào)順序應(yīng)改變 .w 將 3*5*2=30筆數(shù)據(jù)填入下表 ,依表中公式計(jì)算29謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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