20xx人教版高中物理必修一第三章專題3受力分析、動(dòng)態(tài)平衡-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】根據(jù)是否滿足力的產(chǎn)生條件來(lái)判斷物體是否受到某個(gè)力的作用。利用力的作用的相互性，即施力物體同時(shí)也是受力物體。另外合力與分力不要重復(fù)分析。整體法研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整體的作用，不考慮系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用。進(jìn)行受力分析時(shí)，同一物體的合力與分力不能同時(shí)出現(xiàn)。止一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。則兩個(gè)物體在勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)A、B分別畫出完整的受力分析。拉力F的大小為多少。到重力、支持力、壓力、拉力、地面對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力作用；如圖。對(duì)A：由二力平衡可知A、B之間的摩擦力為0。平方向上由二力平衡得拉力等于滑動(dòng)摩擦力，所以F＝×N＝4N。如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止。N，物體B有相對(duì)A上移的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故A對(duì)B的靜摩擦力沿斜面向下。物體的作用力(外力)，稱為整體法，一般用來(lái)研究不涉及整體內(nèi)部某物體的力和運(yùn)動(dòng)。變，第三個(gè)力的大小、方向均改變。
【正文】 N ＝ mg c os θ ，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中， θ 增大，故 F 增大， N 減小， A 正確。 考點(diǎn)三 力的三角形定則的應(yīng)用 例 5 如右圖所示，光滑半球的半徑為 R ，有一重力為 G 的小球用一細(xì)線掛靠在半球上，細(xì)線 上端通過(guò)一個(gè)定滑輪，當(dāng)用力 F 將小球緩慢往上拉時(shí)，小球?qū)?xì)線的拉力大小F1和小球?qū)η蛎娴膲毫Υ笮?F2的變化情況是 ( ) A ．兩者都變小 B ．兩者都變大 C ． F1變小， F2不變 D ． F1不變， F2變小 [ 規(guī)范解答 ] 小球的重力產(chǎn)生兩個(gè)作用效果：沿細(xì)線方向向下拉緊細(xì)線和沿半徑方向壓緊球面，作出分解示意圖如圖所示。小球?qū)?xì)線的拉力 F1與重力的分力 G1大小相等， 方向相同，小球?qū)η蛎娴膲毫?F2與 G2大小相等，方向相同。隨著小球上移， G1與 G2的 方向均發(fā)生變化，此時(shí)力的平行四邊形的形狀變化規(guī)律不直觀，力隨角度變化的關(guān)系也難建立。而此處所求的力的變化關(guān)系是由于 O ′ A 段細(xì)線縮短引起的，因此可建立與O ′ A 線段長(zhǎng)度之間的變化關(guān)系。設(shè) O ′ A 段細(xì)線長(zhǎng)為 L ，小球半徑為 r ， O ′ 點(diǎn)到半球頂?shù)木嚯x為 d 。由三角形相似得Gd ＋ R＝G1L ＋ r＝G2R ＋ r。 當(dāng)小球往上移動(dòng)時(shí)， L 減小， d 、 r 和 R 都不變，因此 G1減小， G2不變，所以 F1減小，F(xiàn)2不變。故選項(xiàng) C 正確。 【變式訓(xùn)練】 如圖所示，三角形輕 支架 A BC 的邊長(zhǎng) AB ＝ 20 c m ， BC ＝ 15 c m 。在 A點(diǎn)通過(guò)細(xì)繩懸掛一個(gè)重為 G ＝ 30 N 的物體，則 AB 桿受拉力大小為多少？ AC 桿受壓力大小為多少？ [ 解析 ] 物體受重力 G 和細(xì)繩的拉力F 平衡，由二力平衡可知 F ＝ G ＝ 30 N 。將細(xì)繩的拉力分解為拉桿 AB 的力 F1和壓桿 AC 的力 F2，如圖所示。 由于 △ AB C ∽△ F2FA ， 則F1F＝ABBC，F(xiàn)2F＝ACBC 解得 F1＝ABBCF ＝2015 30 N ＝ 4 0 N F2＝ACBCF ＝AB2＋ BC2BCF ＝2515 30 N ＝50 N 。 [ 答案 ] 40 N 50 N
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