20xx人教版高中物理必修1第4章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律．全面正確地認(rèn)識(shí)加速度。1．加速度是表示物體運(yùn)動(dòng)速度變化快慢的物理量．根據(jù)事。它們之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同力的作。相同，測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速。間變化關(guān)系，再控制另一個(gè)參量不變，研究其余參量之間變化。砝碼，一端有定滑輪的長(zhǎng)木板，細(xì)線(xiàn)，紙帶，導(dǎo)線(xiàn)，夾。子，小盤(pán)，天平，小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，交流電源，復(fù)寫(xiě)紙，刻。1．用天平測(cè)出小車(chē)和重物的質(zhì)量分別為M0、m0，并把數(shù)。3．平衡摩擦力，在木板無(wú)滑輪的一端下面墊一薄木板，反。復(fù)移動(dòng)其位置，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后不掛重物的小車(chē)在。4．將重物通過(guò)細(xì)繩系在小車(chē)上，接通電源放開(kāi)小車(chē)，用紙。帶記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況；取下紙帶并在紙帶上標(biāo)上號(hào)碼及此時(shí)。源，放開(kāi)小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶。分析，實(shí)驗(yàn)中把小桶及其中砂子的重力看做與小車(chē)所受拉力大。①由圖象可知，當(dāng)拉力為0時(shí)小車(chē)的加速度大于0
【正文】 【解析】 ( 1) vE＝xDF2 T＝? ＋ ? 10－ 32 m /s ＝ m /s v AF——＝xAF5 T＝? ＋ ＋ ＋ ＋ ? 10－ 35 m /s ＝ /s ；由 Δx ＝ aT2可得 a ＝ΔxT2 ＝2 10－ 32 m /s2＝ 5 m /s2； ( 2) 在拉力一定時(shí)， a 與 M 成反比，故得到多組數(shù)據(jù)后他應(yīng)描繪的圖象是 a －1M； ( 3) ① 由圖象可知，當(dāng)拉力為 0 時(shí)小車(chē)的加速度大于 0 ，故直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦阻力時(shí)角度過(guò)大； ② 要使繩子所掛沙和沙桶的重力的大小作為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮?，必須?m ? M ，否則將會(huì)出現(xiàn)較大誤差，當(dāng)沙和沙桶的質(zhì)量過(guò)大時(shí)，沙和沙桶的重力與繩的拉力有較大的差異，從而產(chǎn)生很大的誤差 ． 【答案】 ( 1) 5 5 ( 2) a －1M ( 3) ① 平衡摩擦阻力時(shí)角度過(guò)大 ② 沙和沙桶的質(zhì)量過(guò)大，不再滿(mǎn)足 m ? M 實(shí)驗(yàn)探究三 誤差分析 實(shí)驗(yàn)探究四 注意事項(xiàng) ( 1) 平衡摩擦力時(shí)不要掛重物，整個(gè)實(shí)驗(yàn)平衡了摩擦力后，不管以后是改變小盤(pán)和重物的質(zhì)量還是 改變小車(chē)及砝碼的質(zhì)量，都不需要重新平衡摩擦力 ． ( 2) 實(shí)驗(yàn)中必須滿(mǎn)足小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤(pán)和重物的總質(zhì)量 ． 只有如此，重物和小盤(pán)的總重力才可視為與小車(chē)受到的拉力相等 ． ( 3) 小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且先接通電源再放手 ． ( 4) 作圖象時(shí)，要使盡可能多的點(diǎn)在所作直線(xiàn)上，不在直線(xiàn)上的點(diǎn)應(yīng)盡可能對(duì)稱(chēng)分布在所作直線(xiàn)兩側(cè) ． 離直線(xiàn)較遠(yuǎn)的點(diǎn)是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，舍去不予考慮 ．
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