基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 19:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作,掌握單片機(jī)程序設(shè)計(jì)、調(diào)試和應(yīng)用電路設(shè)計(jì)、分析及調(diào)試檢測(cè)。目前，其相應(yīng)的軟件和硬件技術(shù)都已比較成熟。它是把紅外線作為載體的。紅外遙控是一種無(wú)線、非接觸控制技術(shù)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作方便、器件時(shí)，工作電壓低、功耗低、外圍電路簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，因此，被諸多電子設(shè)備，特別是家用電器廣泛采用，并越來(lái)越多的應(yīng)用到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中。，實(shí)現(xiàn)較長(zhǎng)距離的數(shù)據(jù)收發(fā)；按送的二進(jìn)制信號(hào)編碼調(diào)制為一系列的脈沖串信號(hào)，通過(guò)紅外發(fā)射管發(fā)射紅外信號(hào)。收模塊兩部分組成。發(fā)送模塊先由鍵盤操作鍵值，以二進(jìn)制信號(hào)的形式，傳送給。單片機(jī)解碼并由液晶1602顯示接收到的數(shù)據(jù)。系統(tǒng)的構(gòu)成框圖如圖.1。采用脈寬調(diào)制的串行碼，以脈寬為、間隔、周。期為的組合表示二進(jìn)制的“1”，其波形如圖2所示。圖3中，待發(fā)送的二進(jìn)制數(shù)據(jù)為101。一體化紅外接收頭HS0038的外部結(jié)構(gòu)。輸出)，可直接與單片機(jī)相聯(lián)。
【正文】 和 ） 基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì) 11 / 16 圖 接收模塊 接收主流程圖見(jiàn)圖 15。二進(jìn)制數(shù)碼的解調(diào)、解碼、以及基于字節(jié)的傳輸見(jiàn)， 由單片機(jī)的控制 液晶顯示接受的信號(hào)譯碼。 發(fā)送引導(dǎo)碼 發(fā)送系統(tǒng)碼 Y 發(fā)送系統(tǒng)反碼 發(fā)送數(shù)據(jù)碼 發(fā)送數(shù)據(jù)反碼 發(fā)送結(jié)束 ?? ā?ā?? @ 送 ? 鍵盤掃描 N 結(jié)束 基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì) 12 / 16 圖 頭解碼 流程圖 調(diào)試 采用靜態(tài)調(diào)試的方法從常見(jiàn)的硬件故障：邏輯錯(cuò)誤；元器件失效；可靠性差；等方面進(jìn)行調(diào)試。 先獨(dú)立后聯(lián)機(jī)，先分塊后組合，先單步后連續(xù)的方法，進(jìn)行計(jì)算機(jī)程序的調(diào)試、 I/O 處理程序的調(diào)試、綜合調(diào)試，針對(duì)常見(jiàn)的軟件錯(cuò)誤：程序失控；中斷錯(cuò)誤；輸入 /輸出錯(cuò)誤；結(jié)果不正確等進(jìn)行調(diào)試 . 進(jìn)入中斷 確定引導(dǎo)碼開(kāi)始解碼 計(jì)數(shù)器 =32 0— 緩沖區(qū) 計(jì)數(shù)器加 1 正確 接收標(biāo)志 =1 計(jì)數(shù)器加 1 計(jì)數(shù)器清 0 N N 保存數(shù)據(jù) Y Y Y 計(jì)數(shù)器清 0 N 1?緩沖區(qū) 基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì) 13 / 16 六、心得體會(huì) 單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，是針對(duì)單片機(jī)知識(shí)的驗(yàn)證，可以幫助我們理解鞏固所學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)單片機(jī)課程的興趣，更鍛煉我們獨(dú)立思考，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。 7 月 5 日至 7 月 18 日，我們將進(jìn)行為期兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)。今天，已離結(jié)束只剩下三天時(shí)間了，回想這幾天的制作和調(diào)試過(guò)程，感受頗多！ 我設(shè)計(jì)的課程題目是：簡(jiǎn)單的紅外收發(fā)器。第一天接到任務(wù)之后，就開(kāi)始分析，琢磨，構(gòu)思。上網(wǎng)搜索有用的信息資料，了解紅外收發(fā)的 原理。翻閱、搜索的結(jié)果，令我更加的模糊，感覺(jué)從課本上學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)課題，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！要完成這個(gè)課題，需要掌握的知識(shí)相當(dāng)?shù)亩?，要了解紅外線的特性，紅外發(fā)光二極管的特性，紅外接收器件的原理等準(zhǔn)備工作。開(kāi)始動(dòng)手之前，需要明白這兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)數(shù)據(jù)怎樣被紅外線發(fā)送；又怎樣被紅外接收器件接收。查閱了相關(guān)資料后，才明白（見(jiàn)前面的原理分析）。這兩個(gè)問(wèn)題雖是明白了，但是這只是一個(gè)總體的框架而已。具體怎么做？又是一個(gè)問(wèn)題。還有接下來(lái)的硬件連接，軟件編程。硬件連接有時(shí)想當(dāng)然，而軟件設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分：按鍵、編碼、解碼、顯 示。這四個(gè)部分之間怎樣銜接，每個(gè)部分又是怎樣進(jìn)行的？這又是問(wèn)題！ ??種種的問(wèn)題都出來(lái)了，使我無(wú)從下手，感覺(jué)設(shè)計(jì)完成渺茫。 雖然是如此，但是我沒(méi)有放棄的念頭也沒(méi)我有抱著胡混弄的態(tài)度去完成任務(wù)。我想，即使不能夠滿意的完成，但是只要認(rèn)真對(duì)待，親手去做，記錄過(guò)程中每一環(huán)節(jié)的心得，相信也會(huì)把單片機(jī)這門課程做學(xué)的知識(shí)得以進(jìn)一步理解與鞏固。 最后，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，使我深深的體會(huì)到這次設(shè)計(jì)不僅僅是單純的一個(gè)單片機(jī)的應(yīng)用 ,而是多學(xué)科的綜合設(shè)計(jì)，要想滿意的完成，不光是靠學(xué)好單片機(jī)這一門課就可以的 .在這個(gè)課程的設(shè)計(jì)過(guò)程中 ,我充 分體會(huì)到了要全面發(fā)展 ,各個(gè)學(xué)科都要里了解、甚至學(xué)好 ,知識(shí)的全面性很重要 .以后在這方面多努力！ 基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì) 14 / 16 附圖 .1 發(fā)射 接收 模塊 原理 圖 基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì) 15 / 16 PCB 版圖 基于單片機(jī)的紅外發(fā)射和接受裝置的設(shè)計(jì) 16 / 16 附圖 .2 發(fā)射 接收模塊 仿真 電路圖
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