富饒中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案-資料下載頁
2025-11-07 19:34本頁面
【導(dǎo)讀】校年初開始，就師德師風(fēng)教育活動做了詳細的安排和部署。環(huán)節(jié)，全體教職工對師德師風(fēng)有了一定程度的認識。職責(zé)，既教書又育人，對自身所從事的教學(xué)工作進行有益的改革與探索。教學(xué)工作無關(guān)的事情，有失為人師表的形象。⒉教師缺乏主動系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在教科研方面投入不。足，改革力度、探索精神不夠，嚴(yán)重影響了學(xué)校教科研水平的整體提高。動而活動，缺少主動性和創(chuàng)造性。以上問題，究其原因主要是認識不到位，敬業(yè)精神不夠所致。教學(xué)質(zhì)量也因此得不到改善和提高。其次，由于多種因素的影響，我們。管理到位，責(zé)任到人，健全獎懲機制，進一步增強責(zé)任意識，落。一是認真組織好全校教職工大會和。道德水平為重點，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)理想，正確處理各種關(guān)系，抓好學(xué)校整改方案和教職工個人整改措施的落實，對測評結(jié)果較差的教職工進行誡勉談話。大力宣傳人民教師的。先進典型和模范事跡，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的氛圍。
【正文】 富強緊密聯(lián)系在一起，愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻、主動工作，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，公平公正對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生成長，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 ⒌整改提高，總結(jié)評比，認真做好師德師風(fēng)教育后續(xù)工作。組織“查找自身問題、明確整改措施”教育活動，引導(dǎo)全體教職工提高師德修養(yǎng)，堅持為人師表、愛崗敬業(yè)，積極參與教育改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭當(dāng)教育教學(xué)能手。抓好學(xué)校整改方案和教職工個人整改措施的落實 ，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教職工普遍認同的行為準(zhǔn)則，堅持“回頭看”，以群眾是否滿意作為整改的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在全校組織教職工開展民主測評活動，測評結(jié)果以適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o每個教職工。對測評結(jié)果較差的教職工進行誡勉談話。大力宣傳人民教師的先進典型和模范事跡，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的氛圍。
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