【導(dǎo)讀】撥打該用戶手機(jī)等待接通的時(shí)候，聽到的就不再是“嘟??嘟??”為主叫客戶提供一段悅耳的音樂或一句問候語來替代普通回鈴音。設(shè)計(jì)網(wǎng)上考試系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)操作簡單快捷、功能完善的網(wǎng)上。考試系統(tǒng)功能，并對所實(shí)現(xiàn)的部分進(jìn)行測試和評價(jià)。人物對話）的回鈴音的業(yè)務(wù)。有了"彩鈴"，您絕對可以讓打電話找你的人刮"耳"相聽;來。的通訊過程充滿樂趣。本系統(tǒng)采用JSP技術(shù)，SQLServer2020數(shù)據(jù)庫，使用MVC模型。段，直到后期的系統(tǒng)維護(hù)，從而保證了系統(tǒng)的質(zhì)量。

　　

【正文】 實(shí)現(xiàn) 18 ((ti_C))。 ((ti_D))。 ((ti_answer))。 (myBean)。 } } catch(SQLException ex){} return coll。 } 游客 模塊實(shí)現(xiàn) 游客 登錄系統(tǒng)之后，系統(tǒng)將 提供可以下載的部分鈴音 ，如圖 所示。 圖 系統(tǒng)隨機(jī)抽題提示頁面 代碼如下： //未答過題 if(peo_starttime==null||()){ //跳轉(zhuǎn)到生成試卷 servlet (script language=39。javascript39。alert(39。系統(tǒng)將隨機(jī)抽取 10道題，限時(shí) 1小時(shí)，超時(shí)提交試卷無效！點(diǎn)擊確定開始答題！ 39。)。=39。addks39。/script)。 } //已經(jīng)答過題 else{ if((rs, peo_endtime)==null||(rs, peo_endtime). equals() ){//未完成答題 //判斷是否超時(shí) String str2=select * from peo where peo_starttime=39。+()+39。 and peo_id=+(peo_id)。 ResultSet rs2=null。 rs2=(str2)。 if((rs2)){ (script language=39。javascript39。alert(39。您異常退出考試，試卷題目未改變，點(diǎn)擊確定將繼續(xù)答題！你開始考試的時(shí)間是【 +peo_starttime+】 ,限時(shí) 1 小時(shí)，請注意考試時(shí)間，超時(shí)提交東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 5 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 19 試卷無效！ 39。)。=39。getks39。/script)。 } else{ (script language=39。javascript39。alert(39。很遺憾！您在答題時(shí)異常退出 ，并已經(jīng)超過答題規(guī)定時(shí)間，試卷將 0 分處理！ 39。)。=39。delks39。/script)。 } } else{//已經(jīng)完成答題 (showpeo)。 } } 面如圖 所示 圖 考生答題頁面 代碼如下： String str=select top 10 *, NewID() as random from ti。 ResultSet rs=null。 rs=(str)。 ((peo_id).toString(),rs)。 當(dāng) 下載完成之后系統(tǒng)將自動(dòng)告知下載是否成功 ，如圖 所示 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 5 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 20 圖 考生考試結(jié)果頁面 ，最終將 下載 記錄，其實(shí)現(xiàn)的主要代碼 如下： String str=select * from ks where ks_peoid=+peo_id。 ResultSet rs=null。 rs=(str)。 int peo_score=0。 try{ while(()){ conbean conBean2=new conbean()。 ()。 //獲取考生答案 String ti_answer=(ti_answer+(ks_tiid))。 //查詢試題正確答案 String str2=select * from ti where ti_id=+(ks_tiid)。 ResultSet rs2=null。 rs2=(str2)。 String zqanswer=(rs2, ti_answer)。 //如果正確添加 1 分 if((ti_answer)){ peo_score++。 } } } 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 6 章 系統(tǒng)測試 21 第 6 章 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試概述 系統(tǒng) 測試是將已經(jīng)確認(rèn)的軟件、計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)、網(wǎng)絡(luò)等其他元素結(jié)合在一起，進(jìn)行信息系統(tǒng)的各種組裝測試和確認(rèn)測試，其目的是通過與系統(tǒng)的需求相比較，發(fā)現(xiàn)所開發(fā)的系統(tǒng)與用戶需求不符或矛盾的地方，從而提出更加完善的方案 .。它的的任務(wù)是近可能徹底的檢查出程序中的錯(cuò)誤，提高軟件系統(tǒng)的可靠性，其目的是檢驗(yàn)系統(tǒng) 做得怎樣？ 。這階段又可分為三個(gè)步驟：模塊測試，測試每個(gè)模塊的程序是否有錯(cuò)誤；組裝測試，測試模塊之間的接口是否正確；確認(rèn)測試，測試整個(gè)軟件系統(tǒng)是否滿足用戶功能和性能的要求。該階段結(jié)束應(yīng)交付測試報(bào)告，說明測試數(shù)據(jù)的選擇，測 試用例以及測試結(jié)果是否符合預(yù)期結(jié)果。測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，然后進(jìn)行改正。是基于系統(tǒng)整體需求說明書的黑盒類測試，應(yīng)覆蓋系統(tǒng)所有聯(lián)合的部件。系統(tǒng)測試是針對整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)進(jìn)行的測試，目的是驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出與需求規(guī)格不相符合或與之矛盾的地方。 系統(tǒng)登錄測試 方案： 當(dāng) 會(huì)員 和 游客 登錄系統(tǒng)時(shí)，可以進(jìn)行身份驗(yàn)證，輸入自己的用戶名和密碼進(jìn)行驗(yàn)證，如果用戶輸入的用戶名和密碼有錯(cuò)誤，能夠返回錯(cuò)誤提示。 測試用例： 會(huì)員 登錄時(shí)，輸入錯(cuò)誤的用戶名和密碼，提交后彈出用戶名密碼錯(cuò)誤提示； 登錄時(shí) 會(huì)員 輸入正確的用戶名和密碼，提交后可正常進(jìn)入系統(tǒng)。信息錯(cuò)誤提示如圖 所示。 圖 信息錯(cuò)誤提示 必填項(xiàng)目未填寫 測試 方案： 當(dāng) 會(huì)員 添加 游客 詳細(xì)信息時(shí)，所有的項(xiàng)目都必須填寫，如果少輸入一項(xiàng)，就會(huì)提示哪個(gè)項(xiàng)目未填寫，如果全部填寫，將添加成功。 測試用例： 填寫 用戶 信息時(shí)， 賬號數(shù)位不足 未填寫時(shí)，將提示 ID 未填寫。如圖 所示。 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 6 章 系統(tǒng)測試 22 圖 請輸入準(zhǔn)考證號提示 重復(fù)添加測試 方案： 在添加 用戶 時(shí)，如果重復(fù)添加，會(huì)驗(yàn)證是否添加重復(fù)。 測試用例：在添加 用戶 時(shí)，重復(fù)添加同一 用戶 的 帳 號， 則會(huì)提示 帳 號已經(jīng)存在 ，如圖 所示 。 圖 準(zhǔn)考證號 已經(jīng)存在提示 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 7章 結(jié)論 23 第 7 章 結(jié) 論 明確了系統(tǒng)的功能后，設(shè)計(jì)了整個(gè)系統(tǒng)的操作流程，將整個(gè)系統(tǒng)分為多個(gè)小的模塊逐個(gè)完成，這樣整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路比較清晰。每一個(gè)小模塊的設(shè)計(jì)中都遇到了許多不同的問題，通過互聯(lián)網(wǎng)查看前人對相關(guān)問題總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的系統(tǒng)多次的調(diào)試最終實(shí)現(xiàn)功能，深刻體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)功能的強(qiáng)大，掌握了通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合實(shí)際情況來解決問題的方法，在程序開發(fā)的過程中也是不斷提高自己能力的過程。 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，我體會(huì)到了即使是一件小事也不能馬虎，在設(shè)計(jì)之 前一定要對所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)有較為深刻地了解，并對用戶的要求加以認(rèn)真的分析，并給予分類 .這樣在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)才可以做到有條不紊，一步一步地進(jìn)行。編制一個(gè)系統(tǒng)還是有很多可學(xué)習(xí)的地方，不僅要掌握好相關(guān)知識(shí)，而且做事要細(xì)心，謹(jǐn)慎，這也是將來工作和學(xué)習(xí)應(yīng)該注意的地方。 由于以前對 JSP 的接觸并不是很多，對它的開發(fā)環(huán)境不是非常了解，所以在程序的開發(fā)過程中遇到了很多的困難，但經(jīng)過 在圖書館借閱一些相關(guān)專業(yè)書籍以及在網(wǎng)上通過JSP 基礎(chǔ)視頻的學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí) JSP 的方法。 而在開發(fā)系統(tǒng)之前，只是憑空的想 想該做些什么功能，對于整個(gè) 開發(fā)計(jì)劃沒有頭緒。所以在制作這個(gè)網(wǎng)上考試系統(tǒng) 之前， 在網(wǎng)上查看了多個(gè)類似的系統(tǒng) 。體會(huì) 到真正的項(xiàng)目開發(fā)流程，并不僅僅是注重代碼的實(shí)現(xiàn)，在開發(fā)之前的需求分析更加重要，要根據(jù)用戶所需要的功能來設(shè)計(jì)系統(tǒng)，否則最后實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)可能并不實(shí)用。 將來的社會(huì)是競爭激烈的社會(huì)，特別是計(jì)算機(jī)行業(yè)，要不斷的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，才可以把自己融入社會(huì)的發(fā)展中，所以在工作過程中，要不斷的充電，才可以更好的體會(huì)自己人生的價(jià)值。最終實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)常用的 網(wǎng)上 考試 功能，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)友好簡捷的操作頁面，但是由于經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)方面問題，系統(tǒng)還存在著一些缺陷， 將會(huì)根據(jù)用戶實(shí)際使用過程中出現(xiàn)的問題不斷的修補(bǔ)更新，一步一步的改善。 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn) 24 參考文獻(xiàn) [1] 張?jiān)茲?、龔?.Eclipse 精要與高級開發(fā)技術(shù) [M]. 北京：電子工業(yè)出版社 . [2] 孟小峰、王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導(dǎo)論 [M].機(jī)械工業(yè)出版社 .2020. [3] 滑玉 .MySql 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā) [M].人民郵電出版社 .2020. [4] Joe waInes 、 Ara Abrahamian 、 Mike CannonBrookes 、 Pat Lightbody. Java 開發(fā)源碼編程 [M]. 北京：電子工業(yè) 出版社 . [5] 許小青、路曉村 . MySql 完全手冊 — 完全手冊叢書 [M]. 北京：電子工業(yè)出版社 .2020. [6] 賈艷宇 . SQL Server 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 [M]. 北京大學(xué)出版社 .2020. [7] 欒躍 .軟件開發(fā)項(xiàng)目管理 [M].上海交通大學(xué)出版社 .2020. [8] 史嘉權(quán) .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].清華大學(xué)出版社 .2020. [9] 李振捷、陳雄、王軍 .JSP 網(wǎng)站開發(fā)典型模塊與實(shí)例精講 [M]. 北京： 電子工業(yè)出版社 .2020. [10]趙強(qiáng) .精通 JSP 編程 [M]. 北京：電子工業(yè)出版社 . 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 致謝 25 致 謝 本 論文 是在 宋桂娟 老師精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。 宋桂娟 老師以高度的敬業(yè)精神 、 其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽 的 創(chuàng)新進(jìn)取精神對我產(chǎn)生 了很重要 的 影響。她淵博的知識(shí)、開闊的視野 及 敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時(shí)，在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中我也學(xué)到了 很多 關(guān)于 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一些知識(shí)，實(shí)踐能力 有了很大的提高。 光陰似箭，日月如梭。四年的時(shí)間在我們漫長的人生旅途中是那么短暫，但是這四年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的大學(xué)生活。 飲其流時(shí)思其源，成吾學(xué)時(shí)念吾師。在大學(xué)四年的時(shí)光即將遠(yuǎn)去的時(shí) 候我要向我的恩師們表示誠摯的謝意和崇高的敬意。恩師們才高八頭，學(xué)富五車，博聞多識(shí)，學(xué)高身正，教授我無盡的知識(shí)和做人的道理。我的學(xué)習(xí)能力得到了提升，是老師們賦予我最有意義的收獲，是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是老師教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間，是老師給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。祝愿恩師們工作順心，桃李滿天下！ 感謝和我一起拼搏努力四年的同學(xué)們，一同憧憬人生，一同玩樂游戲。是你們教會(huì)我如何對待朋友間的友誼，讓我體會(huì)到不是兄弟勝似兄弟的珍貴情誼。所有的畫面都將定格在四年的記憶里，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏的！這些美好的時(shí)刻我將永遠(yuǎn) 珍藏。我的同窗好友，祝愿你們前程似錦！ 感謝我的家人。父母給予我生命，養(yǎng)育我成人，教我為人處事。他們對我始終如一的關(guān)愛和支持是我在人生道路上不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤勤懇懇的工作，在今后的路途上也許會(huì)有坎坷和困難，但是我已經(jīng)長大了，經(jīng)受磨練的勇氣和克服困難的決心已經(jīng)在父母的教導(dǎo)下成長起來了，所以請父母放心，我一定不會(huì)讓父母失望的！祝我的父母永遠(yuǎn)健康快樂！