【導讀】準和完成公司下達的各項安全生產(chǎn)任務(wù)。強三基、保三降、促提升”攻堅戰(zhàn)的階段工作計劃，現(xiàn)制定以下實施方案。從2020年5月16日至2020年12月底，在2年時間內(nèi)完成。限責任公司水溝槽煤礦遏制重特大事故攻堅戰(zhàn)推進實施方案領(lǐng)導小組。作，對分管業(yè)務(wù)范圍的工作負責，保證攻堅戰(zhàn)方案的實施工作。實施工作進行安排、督導、考核。煤礦安全技術(shù)裝備水平。到2020年底，全礦杜絕輕傷以上人身事故和較大。非人身事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。達州市市攻堅戰(zhàn)要求，開展好宣傳發(fā)動工作。二要加強干部職工的安全培訓，尤其是區(qū)隊。對照《意見》和“雙七條”，深入、全面、細致、徹底開展自查自糾，自查情況在隱患公示牌上進行公示，接受上級檢查和職工監(jiān)督。準化最低標準的以及各類重大隱患不及時整改治理的頭面一律停產(chǎn)。關(guān)人員進行驗收合格后，方可復(fù)工。了的將進行經(jīng)濟處罰，并與年終考核連接起來。進一步完善修訂隱患排查治理制度，加大隱患排查治理力度。

　　

【正文】 實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行 三個代表 精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教育教學方面： 一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。 尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。首 先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。 范文最 新推薦 31 分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)， 學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 明確學習目標。 語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決 。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 規(guī)范作業(yè)。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使范文最 新推薦 32 學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。 多開展語文實踐活動，工作總結(jié)《工作總結(jié) 2020》。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上 ，進行說 新學期的打算、 時時刻刻注意安全 、 我愛學校 ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在 班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意 兩手抓 ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。 課題研究工作。 在課題研究工作中我所做的工作有： 提高課前準備工作有效性。 (1)提高備課的有效性。 我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、范文最 新推薦 33 備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。 (2)提高學生 預(yù)習的有效性。 一是教給學生一些預(yù)習的方法，并通過課堂訓練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學；三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即可以從預(yù)習入手，以學定教。 對課堂操作的有效性的研究。 (1)教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。 (2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師 是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。 (3)教學結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自 讀自悟。 (4)教學資源：教學資源包括文本資源 (教材資源與擴展閱讀資源 )、范文最 新推薦 34 媒體資源以及人的資源 (主要指師生的資源 )。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 (5)學習評價： a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。 b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。 c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。 對課后反思有效性的研究。 一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強 反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 三 .遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 范文最新推薦 35 工作總結(jié) 進步神速與成長緩慢 [工作總結(jié) 進步神速與成長緩慢 ]工作總結(jié) 進步神速與成長緩慢 20200111 把我 2020 年的工作總結(jié)放上來，盡管隱藏了很多東西，但是我還是盡最大可能地寫得真誠，工作總結(jié) 進步神速與成長緩慢。 幾個月前，陳總在 MSN 看似無意地跟我提起：你來公司多久了 ?我說：十月十三日進的公司。說這個話的時候，時間距離我初來時，剛剛過去兩年。突然陳總問道：為何第一年進步神速，第二年成長如此緩慢 ?在電腦這邊的我，看到這句話的時候，愣住了，不知道該如何回答。其實時至今日，我也沒有回答他。 如果我說，第一年我沒有進步神速，第二年我也沒有成長緩慢，陳總會不會覺得我挑戰(zhàn)了他 ?哈哈。進步神速的標準是什么，成長緩慢的參 照物是什么 ?說實話，我并不夠清晰。入職一個月便可獨立簽算case?顯然不是，我們有現(xiàn)成且維護良好的船公司同行資源；有不斷培訓強調(diào)完善的詢價細則，如果在這個基礎(chǔ)上還不能確認一個價格的話，那不是能力問題，是態(tài)度問題。換而言之，如果態(tài)度沒問題而做不到這點的話，那應(yīng)該在一個月半到兩個月內(nèi)內(nèi)離開公司。認同并融入公司的企業(yè)文化快 ?這個也不是，公司在這兩年的發(fā)展有目共睹，說明我們的大方向是極其正確的。確實有很多細節(jié)跟擴張過程中的脈絡(luò)需要打通明確，但是正是這種矛盾所造成的動力活力才是發(fā)展中的公司最吸引年輕人的地方。因此作為 一個有追求的年輕人在被融入的范文最新推薦 36 過程中不自覺推動向前是再自然不過的事情了。成長緩慢的參照可能有很多，比如其他同事在業(yè)績或者專業(yè)上的突飛猛進，比如個人的成長不能滿足公司向前發(fā)展的需求。如果是后者的話，進步神速的標準忽然就明朗了，那就是適應(yīng)了當時崗位的需求，承擔了公司發(fā)展的分內(nèi)潤滑責任。盡管這個參照標準顯得過于抽象。 2020 年，我的工作，仍舊是分成三塊。 一是省內(nèi)起步的其他航線海運，整個的空運快遞散貨詢價處理。在這一塊的成長部分，要感謝 art 將部分他的客戶逐步交給我跟。這種新的 sales 角色的經(jīng)歷，讓我在詢價 過程中更加能站在 sales 的角度思考問題，也明白一個價格或者信息的更新在商務(wù)看來微不足道，其實卻可以左右 sales 一次談判的成敗。因此，沒有一個 sales 是不可理喻跟不能溝通的。明白了他們?nèi)笔裁矗胖郎虅?wù)需要給什么。理解了這一層之后，我就意識到，有的時候真正不可理喻的是某些同行。但是如果繞不掉規(guī)避不了，就只能花點耐心用我們的理念去引導同化他們，當然還要花點心機在他們可能犯錯誤的路口防守著。我想這就是磨合，也是陳總所謂建立物流新秩序的必經(jīng)過程。 二是，協(xié)助跟進合約 file 進程，熟悉合約特點，制作公司底價表 。這個現(xiàn)在沒什么問題，如果做不好，只能說明自己不上心，不用心，不細心。當然我說 沒什么問題 是針對 協(xié)助跟進合約 而言。如果是針對 促進推動合約價格的優(yōu)化 而言，仍舊相差太遠。這涉及到對市場的通透了解，談判技巧，人脈，當然還有柜量支持，工作總結(jié)《工作總結(jié) 進步神速與成長緩慢》。范文最新推薦 37 需要積累跟努力的，不是只有一兩天時間就能做到。 三是，外港起步的美線詢價。這個的嫻熟得益于我們自己美線合約的完善。但也正因為這樣，在 2020 年，這一塊工作卻提出了三個新的要求。第一，是理順訂艙口。陳總在給了廈門 COSCO/CSCL，天津 COSCO 的聯(lián)系方式之后，針對我想請他再協(xié)助疏通天津 CSCL 訂艙口的時候反問我：為什么只能是我?guī)湍銈兲幚磉@些 ?我說，因為您的面子大些，我們?nèi)ニ麄兛赡懿环艂}。陳總說：淡季怎么可能存在不放倉的情況 ?我又問：那船公司的人會不會很難搞 ?陳總不假思索地說：對我而言，是個人就可以搞定。這段話讓我茅舍頓開，尤其是最后一句給了我很大的力量。事實也證明陳總是對的，天津 /廈門 CSCL對于我們十月份開始的表現(xiàn)比較滿意。在他們看來，一家在 local 沒有分公司的貨代 ，能在每個星期保持 35F 的量，已經(jīng)非常不錯了。盡管這種表現(xiàn)跟陳總的要求相差甚遠。異地訂艙的另外一個問題是操作。在這一年中，跟感激 liya 的配合。她的專業(yè)用心以及及時反饋跟蹤，使我們這些異地使用自己合約訂艙的 case 基本沒有投訴。第二是，在啟用自己合約的前提下，如何處理好跟船公司，代理以及當?shù)厍f家的關(guān)系。這既是公司在當?shù)爻闪⒎止镜那捌跍蕚?，也是爆倉時期為保障倉位的需要。第三，是跟分公司的關(guān)系處理。主要是指上海跟青島。同是分公司，青島畢竟跟上海不一樣，主要體現(xiàn)在理念的不同，所以很多服務(wù)都做不到位。這就給了我 們啟示，在啟用代理或者分公司剛成立的時候，訂艙還是先由我們這邊的操作訂給分公司，用總部老 OP 的經(jīng)驗督促引導分公司的 OP，并且在操作過程中一遍遍灌輸范文最新推薦