計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程-高校校園網(wǎng)規(guī)劃與實(shí)施方案設(shè)計(jì)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)，深入理解TCP/IP參考模型，掌握各種網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，的能力，提高學(xué)生的科技論文寫作能力。熟悉交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和使用；校園網(wǎng)主干結(jié)構(gòu)采用當(dāng)前的主流技術(shù)，并保證一定的技術(shù)先進(jìn)性；的交換能力，為將來網(wǎng)絡(luò)容量需求的成倍增長預(yù)留足夠的擴(kuò)展空間；要有完善的安全機(jī)制，防止來自外部和內(nèi)部的非法訪問；校園網(wǎng)應(yīng)能夠?yàn)槿熒峁┮韵聭?yīng)用服務(wù)：WWW服務(wù)，Email服務(wù)，網(wǎng)上多媒體教學(xué)，能提供視頻點(diǎn)播服務(wù)，校外圖書資料檢索，校內(nèi)行政管理，TCP/IP協(xié)議是一個成熟的且功能完備的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系。底層傳輸協(xié)議建議采用標(biāo)準(zhǔn)。是局域網(wǎng)中使用最多的物理層、數(shù)據(jù)鏈路層以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)網(wǎng)技術(shù)包括主干網(wǎng)連接技術(shù)、樓宇局域網(wǎng)鏈接技術(shù)和廣域網(wǎng)技術(shù)三個方面。主干網(wǎng)采用交換式1000M以太網(wǎng)連接技術(shù)。驗(yàn)，有良好的售后服務(wù)?？焖俚捻憫?yīng)和解決問題的能力；能提供全面系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)。整個校園網(wǎng)絡(luò)由教學(xué)樓、宿舍樓群、圖書館、機(jī)電樓、等幾部分網(wǎng)絡(luò)組成。
【正文】 目，專業(yè)人員可在相應(yīng)欄目中發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，報告研究進(jìn)展和成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 ② 管理信息資源建設(shè) 校園網(wǎng)是為學(xué)校各部門服務(wù)的，學(xué)校內(nèi)的信息就顯得特別重要。按學(xué)校部門職能來組織，應(yīng)包括以下信息： ? 辦公信息：提供學(xué)校校史發(fā)展、規(guī)劃以及校內(nèi)新聞等內(nèi)容。 ? 人事信息：提供全校職工的個人信息以及查詢?nèi)Ｂ毠と藬?shù)、男女比例、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)、職稱結(jié)構(gòu)等。 ? 服務(wù)信息：提供學(xué)校財務(wù)狀況、工資發(fā)放等，這需要有相應(yīng)權(quán)限才可以看到。 ? 編輯部：發(fā)布校刊、校報的目錄及各個部門稿件 統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 ? 圖書信息：提供全校圖書、書目、圖書流向等。 ? 學(xué)生信息：提供全校學(xué)生的基本狀況。 ? 教務(wù)信息：提供全校的教學(xué)計(jì)劃、教室分配、課程安排、試卷庫管理等。 ? 科研信息：提供學(xué)校的科研狀況及查詢鑒定的科研成果和發(fā)表的論文。 ? 設(shè)備信息：提供全校的設(shè)備信息。 ? 各教研組信息：提供本教研組的教學(xué)計(jì)劃、教室安排、課程安排、教師安排、實(shí)驗(yàn)安排等。各部門提供并維護(hù)自己的信息，對他人的信息只能查詢。 7 （ 1） 在如下圖所示界面中，輸入： ping （ 2） 當(dāng)出現(xiàn)如下圖所示界面時，則視 為網(wǎng)絡(luò)不通。 當(dāng)出現(xiàn)如下圖所示界面時，則視為網(wǎng)絡(luò)正常。 8 在 課程設(shè)計(jì)的過程中 也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處， 通過與 同學(xué) 的相互討論， 或是促使自己回歸課本， 通過 每天的專注和努力 ， 借閱了圖書館的相關(guān)資料，查看了網(wǎng)上 校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及 校園網(wǎng)規(guī)劃實(shí)施方案設(shè)計(jì) 等 有關(guān)文章，學(xué)到了很多在書本上沒有的知識，并加深了對 校園網(wǎng)各種相關(guān)知識 的理解 。 希望以后能多些動手的機(jī)會，使自己的理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而更好的掌握知識并提高能力。通過這次課設(shè)，覺得自己的動手能力和接受新知識的書速度還有待提高 。 在本次課程設(shè)計(jì)的過程中 ，我也遇到了不少的困難，多虧老師的悉心 指導(dǎo) 以及同學(xué)的熱心幫助，使得我順利完成了本次課程設(shè)計(jì)，真心感謝。 參考文獻(xiàn) [1] 吳功宜 . 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) . 北京：清華大學(xué)出版社， 2020 [2] 李國厚、徐、韓明光 . 新世紀(jì)小型網(wǎng)組建與應(yīng)用培訓(xùn)教程 . 北京：電子工業(yè)出版社， 2020 [3]謝希仁編 著． 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第 5版）． 電子工業(yè) 出版社， 2020 [4]羅心京 . 局域網(wǎng) 組建、應(yīng)用、維護(hù)實(shí)用教程 . 北京：中國宇航出版社， 2020 [5]李國厚、徐、韓明光 . 新世紀(jì)小型網(wǎng)組建與應(yīng)用培訓(xùn)教程 . 北京：電子工業(yè)出版社， 2020 [6]（ 美） Andrew S. Tsanenbaum 著．熊桂喜、王小虎等譯．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第三版）．清華大學(xué)出版社， 1998
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