【導讀】了作為幼師的快樂和滿足.內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應。該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，在英語課程學習的進展來看,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學。方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始。編排元旦節(jié)的節(jié)目，對安全方面還需加強·實現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。園生活情況的關注。地完成了預期的內(nèi)容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭。級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體生活，百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。

　　

【正文】 樂的品格。 注重幼兒獨立自主的意識。 注重培養(yǎng)幼兒社會適應能力。 注重培養(yǎng)幼兒的自信心。 注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。 幼兒園工作中存在的問題 特色課課時少，導致沒有明顯效果。 天冷幼兒缺席較多，教師應和家長及時溝通，沒有特殊情況不允許幼兒無故缺席，影響正常教學。 在教學和游戲活動中，幼兒的思維過于局限，不會想問題，語言表達能力差，在以后的教學活動中要注重開發(fā)幼兒的思維能力及語言表達能力。 幼兒 園十一月份工作重點 特色課每班每天上一小時舞蹈課、一小時電子琴課，保證學期末每班幼兒都能 教育教學中，注重以幼兒為主體，做到“幼兒怎樣學，老師怎樣教”。 做好各類材料整理歸檔工作。 為家長開放日活動做好充分準備。 教師經(jīng)驗交流會，分享成功經(jīng)驗。 篇八：幼兒園月工作總結范文 幼兒園十一月份工作總結范文十一月份的工作已經(jīng)結束，回顧這一個月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個人工作總 結報告如下： 一、同事間和諧相處，注重團隊精神 班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接 關系到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、 相互補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力 把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。 二、開展愛的教育，促進幼兒發(fā)展 “教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的 教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。“愛”是 每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教 育和 班內(nèi)的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、 親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖 ，空余時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事， 和孩子們聊聊天，談談心。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼 兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。孩子的每一步，都 需要我們認真、努力地去對待。 三、注重個體差異，因人施教 管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教 育過程中，我們教師做到“注重個體差異， 因人施教”，從而引導（ ben文由 wuyaenjia收集整理）幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了 解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃? 法，教育手段進行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別 指導，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上 都得到了發(fā)展和提高。 四、安全工作 做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事 著 手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的 各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識， 讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼 兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。 當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富 多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這 么 簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎？簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成 績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子 得到更好的發(fā)展。篇二：幼兒園月工作總結幼兒園月工作總結月工作總結范文： 9月是開學的第一個月 ,在這一個月里 ,我班的各項工作在園領導的指 導和班上三老師的密切配合下 ,基本上都能按部就班的如期開展。班上的 7位寶寶除了有時有 個別因為生病有請幾天假外 ,其余幼兒都能積極來園 ,并開心的參與各項活動。 一、教育教學方面因我班幼兒年齡較小 ,對人 對事還沒有形成一定的定律 ,做什么事都是隨心所欲 ,不受約 束。因此我班將 9 月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好 孩子》等游戲活動 ,讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子 。游戲《請你跟我這樣做》等則初 步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣 。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。 《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子 ,激發(fā)了幼兒的自信心。 另通過不斷的反復的訓練 ,讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏 ,當不同音樂響起時 ,知道 了該如何去 做 。與此同時 ,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。 首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中 ,通過加強幼兒對字型字音的熟悉 ,從而鞏固了幼兒 對字詞本身的記憶 ,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行 ,讓幼兒在 游戲中學 ,學中玩 ,寓教于樂 ,激發(fā)幼兒對學習的興趣。 二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康 ,我班三位老師分工合作 ,相互配合 ,嚴格執(zhí)行幼兒 園的各項規(guī)章制度 ,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃 ,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每 天放學后用消毒 水浸泡半小時 ,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一 次消毒一次。玩具每星期五消毒一次 ,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒 2小時。幼兒的被子 每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔 ,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、 游戲環(huán)境。 三、家園聯(lián)系方面開學第一個星期 ,為了讓家長更加安心 ,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話 ,及時向 她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長 ,我們也是利用晚上來接寶寶的時間 ,及時向家 長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后 ,我們 則改為不定時的進行電訪。 同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》 ,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特 別的表現(xiàn) ,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家 ,便于家長了解 ,做到真正的家園共育。 在下一個月里 ,我班需要進一步加強的是 :對寶寶的安全教育工作 ,從各方面提高寶寶的 自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。篇三：幼兒園工作總結范文 幼兒園工作總結范文 本學期是平凡的一學期，我園沒有大的對外活動，而是圍繞市教育工作的要求，根據(jù)本 園的實際情況，在扎實開展各項教學活動，使保教 質(zhì)量更趨完善；本學期又是不平凡的一學 期，全體教職工團結協(xié)作、奮力進取，教育水平不斷提高，社會聲譽穩(wěn)步提高?，F(xiàn)總結如下： 一、 團結、合作，工作環(huán)境日趨和諧。 理念：幼兒園工作只有合作，才能做細、做精、做好。加強師德教育是做好教育工作的 根本。 具體做法和成績：全體教師積極參加學校組織的政治學習，做好筆記。常利用周末總結 會等時間，和老師一起學習《做幼兒心中的好教師》《修心》《爭做高素質(zhì)的教師》等其他幼 兒園教師寫的工作心得，使我園的教師和他園進行對比，把工作做的更好。 今年幼兒 園請假的教師較多，其他教師都能主動頂班帶活動，特別是吳君芬老師，儲曉 芬老師病假三個星期，她一人婉言拒絕其他老師代課，主動帶班，順利完成本班的各項工作。 象這樣主動代班的事例還有很多，在每個班級都有發(fā)生。丁新穎、萬芬娣老師參加學區(qū)賽教 活動，幼兒園許多老師都主動留下協(xié)助制作教具、設計教案，保育組在大一班老師考駕照時， 主動幫助最做好保育工作，體現(xiàn)了團隊意識，集體觀念。 二、 積極、向上，教育水平不斷提高。 理念：只有經(jīng)過錘煉，幼兒園的才能不斷發(fā)展，教師只有參與活動，保教教學水平才能 不斷提高。 具體做法和成績： 本學期，我園重點以幼兒語言發(fā)展為突破口，認真開展教育教學研究和保教工作，更 好地促進了幼兒的發(fā)展。張蓉老師參加市骨干教師培訓，先后有多為教師至無錫、市實驗幼 兒園、大樹幼兒園學習，教師們通過參加學習、實踐、觀摩與評交流，教育觀念有了進一步 的更新，也進一步促進了幼兒的良好發(fā)展。 教師們以新課程理念為指導，從制訂學期計劃、班級計劃、主題計劃和周計劃以及備 課開始，體現(xiàn)了教育目標的序列性和幼兒的年齡特點，更體現(xiàn)了本班幼兒的教育需求。通過 一個 學期認真實施目 標，取得了非常好的教育效果。 重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，為幼兒獲得更好的發(fā)展提供了更有利的條件。本學期，我 園繼續(xù)圍繞主題教育活動，發(fā)動教師、幼兒、家長積極參與到教育環(huán)境的創(chuàng)設中，定期進行 主題墻的布置、檢查，區(qū)域操作材料的增添，為幼兒自主學習提供了更好的幫助，也為幼幼、 師幼之間的互動搭建了平臺。幼兒園六月份對走廊環(huán)境進行了布置，充分展示了孩子的作品； 中大班孩子的圖畫作業(yè)在宜客隆展出，后來又在幼兒園進行布置，得到了家長的稱贊。 開展多種教研活動，促進師幼共 同發(fā)展。 （ 1）集體探討教學方法。幼兒語言活動有文學活動、早期閱讀、聽說游戲等多種組織形式，幼兒園推薦五位年齡 較輕的儲曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和李君老師上展示課，有同組的老師共同進行備課， 其他年級組的教師組織進行理論學習，然后全體教師進行集體議課，探討幼兒語言教學活動 不同組織形式的教學方法。教師還觀摩了上海名教師的語言課，對教師業(yè)務水平的提高起了 示范作用。 （ 2）個體進行賽教活動。在學校的關心和支持下，我園進行“三新杯”教師語言賽教活動，教師獨立備課，丁新 穎、萬芬娣 、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛云等老師取得了優(yōu)異的成績。丁新穎、萬芬娣代表 幼兒園參加宜城學區(qū)賽教。賽教活動后，針對教學活動中暴露出的共同問題，園部以教研問 卷的形式請全體教師從理論的高度進行思考和回答、交流、學習，從而達成幼兒語言教育的 共識。 （ 3）崗位技能比賽。我園開展故事講述、創(chuàng)意插塑、鋼琴彈唱教師技能比賽，促進了教師幼兒教學技能的提 高。萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳云、王宇宏獲全能一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳云、 李君獲創(chuàng)意插塑一等獎，丁新穎、陳云、吳海燕、戴敏霞、湯瀲艷獲鋼琴 彈唱一等獎，萬芬 娣、儲曉芬、張蓉、盛云、陳云獲故事講述一等獎。王宇宏代表幼兒園參加宜城學區(qū)幼兒教 師技能比賽。 （ 4）幼兒語言活動。結合幼兒語言教學活動，小、中、大班都在班級進行幼兒背兒歌、講故事比賽，然后年 級組進行將故事比賽，幼兒繪聲繪氣的講述，得到了老師和同班孩子的稱贊。各班還“三字 經(jīng)”和經(jīng)典成語故事的誦讀，贏得家長的家口稱贊。 （ 5）發(fā)動教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗、論文。老師們積極參與課程改革，并認真進行總 結，撰寫成教育教學經(jīng)驗和論文，向中國教育學會和省教育學會上送了 6篇教育教學論文。 三、 溝通、認同，家園教育形成合力。 理念：幼兒園、家長和社區(qū)是幼兒教育的三大支柱，只有形成合力，才能辦好幼兒教育。具體做法和成績： 我們通過家長會、幼兒園和班級家長園地等形式宣傳《綱要》精神和現(xiàn)代幼兒教育理 論，幫助家長更新觀念，提高家長主動參與幼兒教育的意識，形成教育合力。特別是校信通 的使用，老師能把幼兒園所教的內(nèi)容、幼兒園的重大活動及時告知家長，使家長及時了解幼 兒園的情況，細致的工作得到了家長的肯定，八個班的班主任都被評為網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀班 主任。 充分做好《幼兒成長檔案》。我園制訂了制作《幼兒成長檔案》的要求，在完成《幼兒成長檔案》基本制作要求的基 礎上，增添了“背兒歌”“講故事”“唱歌”的記錄，豐滿了幼兒成長的足跡。 讓每個孩子都參加“六一”活動。 “六一”節(jié)，我園大班的孩子排練的三個節(jié)目都參加了“荊溪之夜”廣場演出，孩子們 的精彩演出得到社會的好評。每個班級都在六月一日那天組織聯(lián)歡會，讓每個孩子都有表演 的機會，充分展示自己的才能，體驗節(jié)日的快樂。中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出，得到社會的廣泛認可。石子巖等10 位 幼兒參 加教育局和郵政局舉辦的繪畫比賽獲得一等獎，謝子寧等 4 為幼兒參加團市委和教育局聯(lián)合 舉辦的現(xiàn)場繪畫比賽，一位幼兒獲的金獎、三位獲得銀獎，吳承陽等幼兒參加宜興市“雄師 杯”比賽， 3 位幼兒獲得三等獎，這些都來自于平時扎實的教學。 發(fā)放家長調(diào)查問卷。期末我們從家長問卷中得知：家長對我們的工作給予了高度的評價，并抱著讓幼兒園發(fā) 展得更好的希望提出了中肯的意見。