20xx-20xx學(xué)年度北師大版歷史七年級(jí)上學(xué)期階段性期中質(zhì)量調(diào)研試題word版-資料下載頁(yè)
2024-11-16 03:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】說(shuō)明：1．考試形式為開(kāi)卷書面考試。可查閱所帶教材、資料，但不得相互討論和互借資料。2．考試時(shí)間為45分鐘。試卷滿分為50分。前的字母填到下列對(duì)應(yīng)的答題框內(nèi)。每小題2分，共30分）。2．某班研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了模仿“北京人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)?？梢赃x擇的模擬活。5．2020年10月5日，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦榮獲2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。7．?dāng)?shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。9．公元前547年，季札被封于延陵，史稱“延陵季子”?！凹驹环狻卑l(fā)生于。10．“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！苯ǎ钩啥计皆蔀楦火埖摹疤旄畤?guó)”。堯死后，舜才正式主持聯(lián)。17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其。據(jù)材料說(shuō)出先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的人物名稱。⑶從史料類別而言，指出材料三與其它材料的屬性差異。
【正文】 在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的措施是否行之有效。請(qǐng)你依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)判斷上述變革是否成功，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（ 2分） 七年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分建議 一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共 30分） 題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 A D D C A A B C C D D A B B A 二、材料解析題（共 20分） 16． （ 1）制度：禪讓制。（ 1分）人物：堯 —— 舜 —— 禹。（ 2分） （ 2）原因：治水有功。（ 1分）現(xiàn)象：王位世襲制代替了禪讓制。（ 1分） （ 3）制度：分封制。（ 1分）原因：靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)。（ 1分） （ 4）目的：周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治。（ 1分）作用：打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室對(duì)全國(guó)疆域的控制；加強(qiáng)了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系；擴(kuò)大了西周的影響，密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系；推動(dòng)了邊 遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化發(fā)展；使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。（每點(diǎn) 1分，任意兩點(diǎn)即可） 17． （ 1）變革：商鞅變法。（ 1 分）思想派別：法家。（ 1 分）背景：鐵器、牛耕的使用和推廣。（ 1分） （ 2）人物：商鞅。（ 1分）地位變化：從“諸侯卑秦”到“秦?zé)o敵于天下”。（ 2分） （ 3）差異：材料三是實(shí)物史料，其它屬于文獻(xiàn)史料。（ 2分） （ 4）商鞅變法成功，變法措施并未被廢除。經(jīng)過(guò)變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，并且深入人心，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。（判斷 1分，理由闡述 1 分，理由與觀點(diǎn)必須保持一致，言之有理即可）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1