20xx-20xx學(xué)年人教版歷史七年級上學(xué)期12月階段性考試題-資料下載頁
2024-11-28 22:14本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分?？荚嚂r(shí)間70分鐘，滿分75分。4．文物反映一定時(shí)期人類的社會活動。下列最能反映商朝社會生活的是。由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。秦始皇焚書的主要目的是。請問，這種診斷疾病的方法是由誰總結(jié)出來的？其中，以秦國的商鞅變法效果最顯著。1．以下是秦朝建立后，全國上下都遇到不少麻煩，如果你是秦始皇，你會怎么解決？說自己的建議好，向秦始皇推薦。去找賣布的老板退貨，可老板堅(jiān)持認(rèn)為自己給足了尺寸，堅(jiān)決不退??情景4：秦始皇發(fā)布了一封詔書，到南方（原楚國），但這里的官吏卻看不懂詔書的內(nèi)容。為號召，擴(kuò)充疆界。主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起變法運(yùn)動。法家主張用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治，主張強(qiáng)化專制。學(xué)生可建議分別用品德教育、紀(jì)律約束、自我覺悟等觀點(diǎn)。
【正文】 ，請你用儒家道德教育、法家規(guī)章制度、道家 自我覺悟的觀點(diǎn)，為保護(hù)校園環(huán)境提出你的建議。（ 10 分） 七年級歷史答案：人教 一、 D C C A C D B B A D 1 C 1 D 1 B 1 C 1 A 二 、儒家、道家、墨家、法家、兵家 三 、齊桓公、 ① 盛產(chǎn)漁鹽、經(jīng)濟(jì)富庶； ② 任用管仲為相發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政； ③ 以尊王攘夷為號召，擴(kuò)充疆界。 四、 （ 1） A：大禹； B：李冰。（ 2）都江堰。（ 3）依靠群眾；采用堵和疏導(dǎo)相結(jié)合的方法。 （ 1）由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用的推廣， 大量荒地被開墾出來 （ 2）戰(zhàn)國時(shí)期，新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起變法運(yùn)動。商鞅變法 （ 3）公元前 356 年、秦孝公 （ 4）國家承變土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制，由國君派官吏管理。作用：使秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，得到提高，成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。 五、 情景 1：要加強(qiáng)中央集權(quán)，在中央：設(shè)置丞相、太尉、御史大夫。 在地方 ：設(shè)郡縣制 情景 2：統(tǒng)一貨幣 情景 3：統(tǒng)一度量衡 情景 4： 統(tǒng)一文字 儒家強(qiáng)調(diào) “仁 ”和 “禮 ”，主張 “以德教化人民 ”。 法家主張用 “刑罰 ”加強(qiáng)統(tǒng)治，主張強(qiáng)化專制統(tǒng)治，強(qiáng)化中央權(quán)力。道家即反對 “禮 ”治，也反對法 “治 ”，他們主張 “無為而治 ”。（ 6 分） 學(xué)生可建議分別用品德教育、紀(jì)律約束、自我覺悟等觀點(diǎn)。也可融合使用。言之有理即可給分。（ 4 分）
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