物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的軟件-資料下載頁
2025-01-25 17:08本頁面
【正文】 3G數(shù)字互動教室 26 教師 電子閱讀器 手寫屏教師上課機 交互式電子白板 手寫液晶屏 學(xué)生 教師可以直接在屏幕上手寫批注 師生交互設(shè)備，可對課件進(jìn)行批注，播放并保存多媒體文件等功能 完成所有電腦操作，還能直接在屏幕上對教案進(jìn)行圈改、批注、注釋 具有電子書閱讀功能；手寫支持；支持 3G（ WiFi）等無線聯(lián)網(wǎng)，可與其它設(shè)備交互實時通信；多媒體支持等功能。 通過閱讀器可以從學(xué)校主服務(wù)器獲取數(shù)字版權(quán)的教材書籍。 3G數(shù)字互動教室 數(shù)字出版與發(fā)行（電子書）系統(tǒng) 無線轉(zhuǎn)感器網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)融合系統(tǒng) via sensors work ? World Wide Sensor Web P olluti on Detec tionComp ut e r G ridIns trumentW e a th e r Fore c a s tTsuna mi De t e c tionRe s e a r c herColla bora to rsS of twar e , M odel , W or k flowS e nsor N e t sHis to ric a l D a ta制約物聯(lián)網(wǎng)軟件發(fā)展的主要因素 ? 計算科學(xué)和物理科學(xué)的差異性 ? 計算需求和物理需求的描述不同 ? 語義框架不同 ? 離散和連續(xù)的處理方式不同 ? 系統(tǒng)確認(rèn)方式不同（形式化驗證和仿真技術(shù)） ? 程序缺乏時空特性 ? 時間和并發(fā)語義 ? 空間概念 ? 程序運行沒有可預(yù)測性，行為沒有可驗證性 制約物聯(lián)網(wǎng)軟件發(fā)展的主要因素 ? 系統(tǒng)的不確定性問題 ? 影響系統(tǒng)運行的可靠性 ? 影響開環(huán)的網(wǎng)絡(luò)控制 － 最主要的障礙： 缺少一個在統(tǒng)一框架內(nèi)能把物理資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源實現(xiàn)有機融合的理論基礎(chǔ)。 這主要源自于計算機科學(xué)和控制理論領(lǐng)域無論從技術(shù)角度還是文化角度都保持著很大程度上的分離。 當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)軟件的重點研究內(nèi)容 ? 開放式物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與運行平臺 ? 基于模型驅(qū)動的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與驗證 ? 物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域語言和高可信軟件及其驗證 ? 從數(shù)據(jù)到知識 ? 隱私、信任和安全 謝謝！ 演講完畢，謝謝觀看！
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