【導(dǎo)讀】再把書(shū)拿開(kāi)聽(tīng),比較聲音的效果。指堵住自己的耳朵,把振動(dòng)的音叉尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上感受音叉的聲音。b.通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為人耳聽(tīng)聲的途徑有幾個(gè)?由此你能設(shè)計(jì)一種幫助耳聾的。人恢復(fù)聽(tīng)力的助聽(tīng)器嗎?__________及其他組織傳給____________,_____________再把信號(hào)傳給大腦,這樣人。D.聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)。筆,用手指輕輕的敲擊一下,比較兩次聽(tīng)到的聲音的大小,并說(shuō)明為什么?螃蟹的幾只腳,常會(huì)撥弄出猶如竹板發(fā)出的敲擊聲,這兩種聲音組。部分是超聲波,只有一小部分是我們能聽(tīng)到的“吱吱”聲。用牙咬住鉛筆時(shí),聲音是經(jīng)過(guò)牙齒、頜骨、肌肉傳到鼓膜的,不用牙咬時(shí)聲音是經(jīng)空氣傳到鼓膜的,