【導讀】第一節(jié)生物的特征同步練習。,傍晚關閉,這種現(xiàn)象說明生物具有()的特征。C.生物都能進行呼吸D.生物都能進行光合作用。A.有細胞結構B.能繁殖后代。C.由有機物組成D.能使其他生物生病?!肚锼肌分械纳锖头巧?。夕陽西下,斷腸人在天涯。,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:。小貓長成大貓屬于。一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于。鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。變異現(xiàn)象對外界刺激作出反應
【總結】第三章第一節(jié)動物體的結構的層次同步練習1.(2021豐南)按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動物體的結構層次是()A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B.細胞→器官→個體C.細胞→器官→組織→個體D.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體2.(2021揭陽)蝙蝠與菊花在其結構層次上的主要不同是蝙蝠具有()
2025-11-24 09:35
【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習題精選(二)1.下列有關對研究生物的分類敘述不正確的一項是()A.研究生物的分類,一般要從生物的形態(tài)、生理及習性等方面進行比較B.對看上去相似的生物,要側重比較它們的不同點C.對看上去差別明顯的生物,要側重找其相同點D.對生物的分類應憑經(jīng)驗進行,不必進行細致的比較2.植物分類的主要依據(jù)是()
2025-11-06 23:40
【總結】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習一、選擇題:1.(2021長沙)熱帶雨林降水豐富,與其關系最密切的生理作用是()A.光合作用B.呼吸作用D.生長作用2.(2021福州)植物吸收水分的主要部位在
2025-11-20 22:30
【總結】第4章第1節(jié)細胞的分裂與分化同步練習一、選擇題:
2025-11-06 18:07
【總結】第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布同步練習1.(2021威海)在探究“洗手對細菌真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的()A.制作培養(yǎng)基B.消毒C.接種D.培養(yǎng)2
2025-11-29 01:13
【總結】生物:第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布同步練習(人教新課標八年級上)1、罐頭食品在很長時間內不會腐敗變質的原因是:()A、密封很嚴,細菌沒有機會進入B、密封很嚴,細菌無法呼吸而死亡C、封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內沒有細菌D、高溫、密封影響了罐內細菌的繁殖2、下列說法正確的是:()A、
2025-11-24 09:33
【總結】第1節(jié)食物鏈同步練習一、選擇題1.(2021黔東南州)下列各項中正確的食物鏈是()A、草→羊→狼B、陽光→草→昆蟲→蛙C、兔→狐→細菌D、草→兔→狼→細菌2.(2021湖北恩施州)如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物
2025-11-26 02:54
【總結】第一節(jié)動物體的結構層次知能鞏固練習一.選擇題(),具有保護、分泌功能的是()織()
【總結】第一節(jié)走進生物實驗室習題精選一、選擇題1.下列符合學生實驗規(guī)則的一項是()A.學生進實驗室前無須進行任何準備,進實驗室后一定按老師的要求去做B.學生進實驗室前必須進行認真預習,進實驗室后一定按老師的要求去做C.學生進實驗室前必須進行認真預習,進實驗室后自主操作、完成實驗,不一定要按老師的要求去做D.實驗過程中,出
2025-11-24 07:12
【總結】第一節(jié)一發(fā)現(xiàn)細胞習題精選1.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,在擦凈的載玻片中央滴一滴。2.用顯微鏡進行觀察時,所觀察的材料必須是的,因此必須將要觀察的材料制成,有時還需要染色,才可以進行觀察。3.常用的玻片標本有、、種,從洋蔥鱗片葉上撕下一塊表皮制作成的臨時玻片標本是片,用人的血
2025-11-06 06:31
【總結】第1節(jié)種群的特征【基礎夯實】1.對種群概念的正確敘述是()A.同一地域中同種生物個體的總稱C.一個湖泊中各種魚類的總稱D.一個生態(tài)環(huán)境中有相互關系的動植物的總稱2.下列關于種群的敘述中,不正確的是
2025-11-24 05:07
【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習題精選(一)1.對生物進行分類時,首先要找出不同生物之間的和之處,根據(jù)其中某一的不同,把生物分成兩大類,具有的生物組成一類,然后在某一大類中,再根據(jù)生物的的不同,把生物分成兩類,依此類推。2.對生物進行分類,既可以以生物的、或上的一個或幾個特點
【總結】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)同步練習一、選擇題1.(2021,濟寧畢業(yè))某校餐廳炊事班的師傅為學生設計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理(
2025-11-25 18:37
【總結】第3章第1節(jié)植物細胞的結構和功能同步練習一、選擇題1、植物細胞中,為細胞生命活動提供能量的結構是()A.細胞膜B.葉綠體C.細胞核D.線粒體2、在細胞中能控制細胞內外物質的進出,保持細胞內各種物質的穩(wěn)定和細胞生命活動正常進
【總結】第5章第1節(jié)植物種子的萌發(fā)同步練習一、選擇題1、俗稱“豆瓣”是指大豆的2、大豆種子的主要部分是3、玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是