【正文】 模仿創(chuàng)新優(yōu)勢(shì) 技 術(shù) 生產(chǎn)制造 市 場(chǎng) 技術(shù)不確定性降低 開(kāi)發(fā)活動(dòng)不確定性降低 利用率先創(chuàng)新技術(shù)溢出 低廉勞動(dòng)力 工藝改進(jìn) 新材料新裝置 公益宣傳費(fèi)用降低 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)不確定性降低 消費(fèi)行為部分偏好 129 原始創(chuàng)新與模仿創(chuàng)新的比較 1 首創(chuàng)者和模仿者不同類型創(chuàng)新的失敗率 模仿創(chuàng)新產(chǎn)品的成功率比首創(chuàng)創(chuàng)新者要高得多 類型 首創(chuàng)者失敗率（ %） 早期模仿者失敗率（ %） 二戰(zhàn)前 50 12 二戰(zhàn)后 44 6 耐用品 67 11 非耐用品 28 6 總計(jì) 47 8 130 模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較 2 模仿創(chuàng)新 0 0 累積產(chǎn)量 性能質(zhì)量 原始創(chuàng)新 模仿創(chuàng)新產(chǎn)品的性能、質(zhì)量隨積累產(chǎn)量提高的步伐較原始創(chuàng)新要快得多 （性能質(zhì)量與累積產(chǎn)品比較） 131 模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較 3 創(chuàng)新鏈 模仿創(chuàng)新 原始創(chuàng)新 投入 模仿創(chuàng)新能集中力量在創(chuàng)新鏈的中游環(huán)節(jié)投入較多的人力和物力， （創(chuàng)新沿創(chuàng)新鏈階段投入） 132 模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較 4 0 0 累積產(chǎn)量 原始創(chuàng)新 模仿創(chuàng)新 單位成本 隨著操作工人生產(chǎn)熟練程度的提高，單位成本將不斷下降，因此，新產(chǎn)品單位成本一般隨積累產(chǎn)量呈下降趨勢(shì) （創(chuàng)新產(chǎn)品成本 產(chǎn)量關(guān)系） 133 模仿創(chuàng)新類型 按模仿對(duì)象在技術(shù)周期中所處的階段劃分： ? 對(duì)原創(chuàng)性技術(shù)的模仿創(chuàng)新 ? 對(duì)成長(zhǎng)性技術(shù)的模仿創(chuàng)新； ? 對(duì)成熟技術(shù)的模仿創(chuàng)新； ? 對(duì)衰退技術(shù)的模仿創(chuàng)新。 134 原創(chuàng)性技術(shù)模仿創(chuàng)新的過(guò)程圖 對(duì)原始產(chǎn)品 創(chuàng)新監(jiān)視 核心技術(shù)破譯 潛在用戶 破譯黑箱 通過(guò)試驗(yàn)分析利用 反求工程及查閱專 利文件等 優(yōu)先創(chuàng)新對(duì)象 通過(guò)對(duì)信息的吸收、 加工和處理，進(jìn)行 經(jīng)濟(jì)分析 實(shí)驗(yàn)原型市場(chǎng) 形成創(chuàng)新決策 掌握核心技術(shù) 和訣竅，提出 二次創(chuàng)新方案 運(yùn)用企業(yè)核心技 術(shù)實(shí)施二次創(chuàng)新 135 、 工程原型設(shè)計(jì) 新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 連續(xù)創(chuàng)新 政府采購(gòu) 特定用戶使用 新基礎(chǔ)設(shè)施 新的供應(yīng)鏈 新的市場(chǎng)空間 新的服務(wù) 小批投產(chǎn)（工藝 創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、 流程創(chuàng)新 具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 二次創(chuàng)新產(chǎn)品 大批投入市場(chǎng) 資金 創(chuàng)新產(chǎn)品 136 成長(zhǎng)性技術(shù)模仿創(chuàng)新的過(guò)程圖 技術(shù)引進(jìn) 工藝創(chuàng)新 產(chǎn)品創(chuàng)新 適應(yīng)性學(xué)習(xí)掌握技術(shù) 發(fā)現(xiàn)引進(jìn)工藝的優(yōu)點(diǎn) 和不足，研究開(kāi)發(fā)更 先進(jìn)的工藝 提出創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方 案，對(duì)產(chǎn)品的功能、 結(jié)構(gòu)、工作原理及設(shè) 計(jì)方法改進(jìn) 企業(yè)的結(jié)構(gòu)、裝備、 規(guī)程，提出創(chuàng)新方案 引進(jìn)先進(jìn)的制造技術(shù) ，實(shí)現(xiàn)工藝創(chuàng)新，提 高制造能力 形成全新產(chǎn)品系列， 實(shí)現(xiàn)規(guī)模生產(chǎn) 137 北京機(jī)電院引進(jìn)美國(guó)辛辛納提“馬刀”技術(shù)過(guò)程圖 引進(jìn)技術(shù) 10萬(wàn)英磅引進(jìn)美 國(guó)辛辛那提馬刀 系列立式加工中 心全套技術(shù) 全面推動(dòng)工藝管理 推行 ISO9001認(rèn)證 提出工藝改進(jìn)措施 適應(yīng)性學(xué)習(xí) 派相關(guān)人員赴英國(guó)培訓(xùn) ，通過(guò)裝配、調(diào)試、在 “干中學(xué)”掌握馬刀技術(shù) 模仿 對(duì)機(jī)電院內(nèi)的制造業(yè) 中的結(jié)構(gòu)、裝備、規(guī) 章提出創(chuàng)新方案 引進(jìn)先進(jìn)的制造技術(shù)， 投資 5000萬(wàn)人民幣技術(shù) 改造，推行 CAD、 CAM、 CAPP，實(shí)現(xiàn)工 藝創(chuàng)新，提高制造能力 高效率的網(wǎng)絡(luò)化，柔性 化、集成化的五軸聯(lián)動(dòng) 制造系統(tǒng)和系列立式加 工中心產(chǎn)品 工藝創(chuàng)新 產(chǎn)品創(chuàng)新 綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，提高產(chǎn)品的精度、效率 數(shù)控系統(tǒng)：三軸聯(lián)動(dòng) → 五軸聯(lián)動(dòng) 主軸： 6000~8000轉(zhuǎn) /分 →15000 轉(zhuǎn) /分 進(jìn)刀速度： 10米 ~60米 換刀速度： 8秒 →2 秒 全面采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品系列化： 750、 1000、 1250、 1500 138 成熟技術(shù)和衰退技術(shù)的模仿 ? 對(duì)成熟技術(shù)的模仿成本低，能為企業(yè)進(jìn)一步實(shí)施對(duì)成長(zhǎng)技術(shù)的模仿和對(duì)先導(dǎo)技術(shù)的模仿打下基礎(chǔ)，是技術(shù)基礎(chǔ)較差的企業(yè)超趕先進(jìn)的極好途徑 ? 浙江永康從引進(jìn)國(guó)外專用電動(dòng)工具入手，引進(jìn)后，將重點(diǎn)放在工藝創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新上，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，成本大幅下降，如今，永康已成為全國(guó)頗為知名的“五金工具城” ? 引進(jìn)衰退技術(shù)投資少，見(jiàn)效快，北京機(jī)電研究院引進(jìn)日本切肉機(jī)，投產(chǎn)一年就回收投資 139 名次 公司 名稱 國(guó)別 專利 件數(shù) 名次 公司 名稱 國(guó)別 專利件數(shù) 1 商用機(jī)器 IBM 美國(guó) 3288 6 松下 Matsushita 日本 1544 2 佳能 日本 1893 7 索尼 Sony 日本 1434 3 米克倫 Micron 美國(guó) 1833 8 通用電器 GEC 美國(guó) 1416 4 日本電器 NEC 日本 1821 9 惠普 Hewlett—Packard 美國(guó) 1385 5 日立 Hitachi 日本 1602 10 三菱電氣 Mitsubishi 日本 1373 、 2023年獲取美國(guó)專利最多的 10家私營(yíng)公司排行榜 140 有利方面 不利方面 合 法模仿創(chuàng)新 ?信息全面 ?友好合作獲得經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo) ?避免法律糾紛 ?可與原始創(chuàng)新產(chǎn)品正面爭(zhēng)奪市場(chǎng)，市場(chǎng)限制較少 ?改進(jìn)后形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)可得到法律保護(hù) ?有利企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展 ?支付技術(shù)使用費(fèi) ?受首創(chuàng)者的意愿限制 非法模仿創(chuàng)新 ?無(wú)須支付轉(zhuǎn)讓費(fèi) ?不受首創(chuàng)者意愿限制 ?信息可能存在丟失 ?不能得到首創(chuàng)者的經(jīng)驗(yàn)傳授 ?易引發(fā)法律糾紛，損失慘重 ?銷售困難，不能與首創(chuàng)者公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng) ?自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)得不到保護(hù) ?對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展不利 合法與非法模仿創(chuàng)新的比較 141 模仿創(chuàng)新與后發(fā)優(yōu)勢(shì) 模仿創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系 ? 模仿創(chuàng)新 推動(dòng)企業(yè)有形資源積累； ? 模仿創(chuàng)新 推動(dòng)企業(yè)無(wú)形資源積累 ? 模仿創(chuàng)新 加快技術(shù)擴(kuò)散的步伐 ； ? 模仿創(chuàng)新 促使企業(yè)資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化。 企業(yè)能否在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷得到發(fā)展 提升 超越，最根本的取決于該企業(yè)的資源積累能否以超常的速度增長(zhǎng)、擴(kuò)大。資源的積累決定著企業(yè)經(jīng)濟(jì)水平，而經(jīng)濟(jì)水平的提升及資源的擴(kuò)大，進(jìn)一步導(dǎo)致資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、企業(yè)發(fā)展、后來(lái)居上。 142 企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源（資本）結(jié)構(gòu)優(yōu)化示意圖 有形資源 無(wú)形資源 資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化 資源結(jié)構(gòu) 優(yōu)化 資源結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)水平提升 企業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展 資源高速積累 原始資源 原始經(jīng)濟(jì)水平 資源快速積累 引進(jìn)技術(shù) 模仿創(chuàng)新 原始創(chuàng)新 后來(lái)居上做大做強(qiáng) 143 歷史的啟示： 模仿創(chuàng)新是不可跨越的階段 無(wú)論是當(dāng)前世界最發(fā)達(dá)的美國(guó)，技術(shù)先進(jìn)的日本以及后起之秀的韓國(guó)，它們也都曾經(jīng)有過(guò)一段模仿創(chuàng)新的經(jīng)歷。 ? 美國(guó)同樣是靠模仿創(chuàng)新起家的 ? 模仿創(chuàng)新使貧窮落后的韓國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡般地騰飛 ? 致力于模仿創(chuàng)新對(duì)造就日本產(chǎn)業(yè)崛起具有根本性作用 144 模仿創(chuàng)新是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)道路 ? 模仿創(chuàng)新投資少，起點(diǎn)低，風(fēng)險(xiǎn)低，效率高，利用強(qiáng)化工藝生產(chǎn)制造資源配置的特點(diǎn)，憑借自己的實(shí)力在新產(chǎn)品市場(chǎng)上占有相應(yīng)的分額，保證企業(yè)以較低的資金投入產(chǎn)出較高的競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到理想的效果。 ? 根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段創(chuàng)新資源的現(xiàn)狀，模仿創(chuàng)新能使我國(guó)相當(dāng)一批企業(yè)在力量較為薄弱的情況下，走上技術(shù)創(chuàng)新的道路，從低水平上起步，在工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)制造，在不斷創(chuàng)新過(guò)程中，逐步提高自己的技術(shù)實(shí)力，最終轉(zhuǎn)入高水平的率先創(chuàng)新。 145 第三部分 環(huán)境創(chuàng)新 146 社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)造創(chuàng)新的作用 ? 社會(huì)環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本條件 環(huán)境可以把人塑造成創(chuàng)造者，也可以把人塑造成平庸者 ? 社會(huì)環(huán)境制約創(chuàng)新的取向和范圍 社會(huì)歷史條件限制著人們?cè)谑裁椿A(chǔ)上創(chuàng)新、從事什么樣的創(chuàng)新及創(chuàng)新能達(dá)到什么程度和水平 ? 社會(huì)環(huán)境為創(chuàng)新活動(dòng)提供手段和工具 創(chuàng)新需要知識(shí)和信息，需要物質(zhì)手段和工具需要開(kāi)明的制度，文明的社會(huì)風(fēng)氣，和諧的人際關(guān)系等，這些東西都屬于社會(huì)環(huán)境的范疇 147 影響創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境因素 、 148 企業(yè)文化的功能 、 企業(yè)文化 功能 導(dǎo)向功能 輻射功能 創(chuàng)造創(chuàng)新功能 激勵(lì)功能 凝聚功能 約束功能 學(xué)習(xí)功能 149 文化創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的互動(dòng)性 文化對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的影響 ? 文化決定技術(shù)創(chuàng)新的觀念和價(jià)值取向 ? 體制、制度對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的制約 ? 傳統(tǒng)文化對(duì)創(chuàng)造創(chuàng)新主體的制約 技術(shù)創(chuàng)新對(duì)文化的影響 ? 拓展物質(zhì)文化領(lǐng)域 ? 促進(jìn)政治體制改革 ? 提升社會(huì)文化價(jià)值 150 著手建立企業(yè)文化的五個(gè)方面 ? 和企業(yè)文化緊密結(jié)合的戰(zhàn)略選擇 ? 價(jià)值取向和觀念創(chuàng)新 ? 規(guī)章制度和員工自覺(jué)行為規(guī)范 ? 形象設(shè)計(jì) ? 體制和制度創(chuàng)新 151 教育創(chuàng)新的意義 ? 每個(gè)人都有潛在的創(chuàng)新能力 ? 創(chuàng)新能力是可激發(fā)出來(lái)的 ? 創(chuàng)新能力是可通過(guò)訓(xùn)練提高的 ? 經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)依靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才輩出靠教育 152 開(kāi)展創(chuàng)新教育的途徑 ? 推廣實(shí)施創(chuàng)造教育，是最根本、最有效的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的方法。據(jù)浙江地區(qū)介紹每投入在創(chuàng)造力培訓(xùn)方面 1元，其產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益可高達(dá) 5640元 ? 開(kāi)展教育制度改革，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)造思維培訓(xùn) ? 重視在職教育發(fā)展企業(yè)培訓(xùn)教育 ? 創(chuàng)造創(chuàng)新教育必須從娃娃抓起 153 創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別 傳統(tǒng)教育 創(chuàng)造教育 學(xué)生被動(dòng)地接受教育 使學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí) 強(qiáng)調(diào)學(xué)生儲(chǔ)存、積累信息 強(qiáng)調(diào)學(xué)生提取、加工信息 給學(xué)生現(xiàn)成、唯一標(biāo)準(zhǔn)答案 提倡學(xué)生探索眾多的設(shè)想方案，由學(xué)生進(jìn)行選擇和決策 注重學(xué)生集中思維的培訓(xùn) 注重學(xué)生發(fā)散思維的培訓(xùn) 注重思維結(jié)果，即 “結(jié)論性教育 ” 注重學(xué)生思維和實(shí)踐過(guò)程，即“過(guò)程性教育 ” 注重培養(yǎng)解決精確領(lǐng)域問(wèn)題的人才，即培養(yǎng) “知識(shí)吸收者 ” 注重培養(yǎng)解決模糊領(lǐng)域問(wèn)題的人才，即培養(yǎng) “生產(chǎn)知識(shí)者 ” 強(qiáng)調(diào)教學(xué)的統(tǒng)一性，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行低標(biāo)準(zhǔn)的全面平推 強(qiáng)調(diào)教學(xué)的差異性，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的選擇性突破 講究現(xiàn)存的傳統(tǒng)規(guī)范 講究未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) 強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)當(dāng)今社會(huì)的適應(yīng)能力 注重學(xué)生對(duì)未來(lái)社會(huì)的應(yīng)變能力 強(qiáng)調(diào)模仿與繼承，培養(yǎng) “應(yīng)試型 ”、“知識(shí)型 ”人才 強(qiáng)調(diào)應(yīng)變和發(fā)展，培養(yǎng) “創(chuàng)新型 ”、“素質(zhì)型 ”人才 154 創(chuàng)造創(chuàng)新教育必須從娃娃抓起 ? 人的多種能力是在兒童的短時(shí)期內(nèi)急劇上升的 ? 人的 50%智力是在 4歲以前獲得的，30%是在 4~8歲獲得的， ? 20%是在 8~17歲獲得的， ? 因此，實(shí)施創(chuàng)造創(chuàng)新教育必須從娃娃抓起，這是我們民族的希望所在。 155 兒童啟蒙教育的原則 ? 游戲原則 游戲是兒童的主導(dǎo)活動(dòng) ? 科學(xué)性原則 要遵循兒童身心發(fā)展和兒童認(rèn)識(shí)世界的規(guī)律 ? 成功的原則 要百分之百的成功教育，注意保護(hù)孩子的自尊心，使孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功的快樂(lè) ? 興趣是兒童以后進(jìn)一步求知的精神源泉，要認(rèn)真加以引導(dǎo)、保護(hù)、強(qiáng)化和培養(yǎng) ? 上“學(xué)前班”、盲目追求最高分?jǐn)?shù)并不是好的辦法，有時(shí)甚至?xí)m得其反，影響孩子的一生前程。 156 人力資源重要性 ? 當(dāng)今世界，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)已從過(guò)去的自然資源、原材料的爭(zhēng)奪，轉(zhuǎn)向?qū)Ω咚刭|(zhì)尖子人才的爭(zhēng)奪。 ? 一個(gè)企業(yè)如果不能贏得人力資源競(jìng)爭(zhēng)的突出優(yōu)勢(shì)，籍以不斷推出適合于本土的新技術(shù)、新產(chǎn)品，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)被淘汰。 157 人力資源存在問(wèn)題 1 人才流失嚴(yán)重 ? 自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)以每年 20%速度遞增，年出國(guó)留學(xué)人數(shù)超過(guò) 5萬(wàn)人，但回國(guó)率較低。近年來(lái)雖有好轉(zhuǎn)，但高水平人才回國(guó)率仍較低 ? 跨國(guó)公司通過(guò)合作開(kāi)發(fā)，獲得了全球范圍的研究資源，并充分利用了分散在全球的稀缺頂尖人才，到 2023年底，國(guó)際跨國(guó)公司在華設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)已超過(guò) 110家，國(guó)內(nèi)許多大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和大中企業(yè)的高科技人員被跨國(guó)公司的優(yōu)厚待遇及工作環(huán)境所吸引，更加劇了國(guó)有企事業(yè)單位的人才流失 158 人力資源存在問(wèn)題 2 人才結(jié)構(gòu)不合理 ? 人才結(jié)構(gòu)呈棗核模式，兩頭小，中間大，即高層次、復(fù)合型人才十分短缺，難以攻克高水平項(xiàng)目的