【導讀】著一棵棵生命的幼苗。2．根據(jù)上下文，在A處仿造一個句子，使其符合語境。4．微信是騰訊公司發(fā)布的一款社交通訊軟件。請你參與下列活動。未來”的主題講座。請你以學生會主席王曉群的名義擬一條微信發(fā)給錢教授。學校文學社在微信圈上向大家征求文學社的名稱。學校文學社在微信圈發(fā)表了一些名著的片段,請閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交。蔣門神雖然長大，近因。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。蔣門神大怒，搶將來。踢起，踢中蔣門神小腹上。直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小。拳頭，往蔣門神臉上便打。11月21日聯(lián)合國安理會以15票贊成一致通過決議，決定采。面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。

　　

【正文】 612 九語文一獨參考答案 1．（ 3分）香醇 聆聽 甘霖 2．（ 2分）世界上有 一部永遠寫不完的書，那便是母愛。 3．（ 1分）。（句號）或??（省略號） 4．（ 1）（ 4分）錢理群教授，您好。我是光明中學學生會主席王曉群。我校擬 邀請您于 2020年 12月 20日下午來校做一個“閱讀經(jīng)典 成就未來”的主題講座。屆時敬請撥冗指導?？梢詥?？ （稱呼、自我介紹、內(nèi)容和語氣各 1分） （ 2）（ 2分）萌芽文學社。充滿朝氣，充滿希望，給人一種清新之感。 （ 3）（ 4 分） （ 1） 武松醉打蔣門神；武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等） （ 2）搶奪（強占、霸占）（施恩的）快活林。 【解析 】 （ 1）試題分析：這題考查的是學生對名著的閱讀和理解。通過名著中的著名場景或精彩情節(jié)來考查學生對名著的理解或概括的能力。學生平時對名著要廣泛閱讀，熟悉推薦的必讀文學作品，了解作品中的主要人物和故事情節(jié)。 考點：識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記 A。 （ 2）試題分析：此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。本題考查的是《水滸傳》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準確的把握。 考點：識記文學常識。能力層級為識記 A。 5．（ 8分）（ 1）必有我 師焉（ 2）志在千里（ 3）海內(nèi)存知己（ 4）引無數(shù)英雄競折腰（ 5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（ 6）得道者多助，失道者寡助。 6.（ 3分）一語雙關(guān)。既指 玉壘山上的浮云飄忽起滅，又暗示古今世事的風云變幻，國家動蕩不安的局勢。 7.（ 3分） 表現(xiàn)了詩人對國家前途命運的擔憂，效仿諸葛亮輔佐朝廷的抱負，報國無門的傷感。 8．（ 2分）而 ∕ 未嘗 ∕ 不推以忠恕也 9．（ 4分）（ 1）僅，只管 （ 2）不久 （ 3）饋贈 （ 4）徑直 10．（ 1）（ 3分） 使告狀 的人 能夠 到 跟前陳述 情況， 辦事 小吏因此不敢 欺瞞 。（省略的“之 ”、 得、陳各 1分） （ 2）（ 3分）（他）不隨便 (或“茍且” )附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（茍、偽、辭色、悅四點答三點全分） 11．①辦案神明、執(zhí)法公正；②為官清廉；兩袖清風；③剛正不阿，光明磊落，④體恤民情，為民作主。（答三點給三分，每點結(jié)合內(nèi)容給全分） 12.（ 3 分）閱讀是一個人的靈魂在文字構(gòu)筑的精神世界里 （ 1 分） 自我發(fā)現(xiàn)和自我成長 （ 1分） 的個人化的精神行為 （ 1分） 。 13.（ 4 分） ① 閱讀成就一個人長大后的命運與發(fā)展。 ② 父母對閱讀的重視直接影響孩子的成就。 14.（ 3分） 不能?！爸辽佟笔恰白钌佟?的意思。 在文中指“人類的心智最少需要半秒鐘才 能為復雜的刺激提供適當感覺閉合”，有可能需要的時間更長。如果刪掉，就成為“人 類的心智需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當感覺閉合”，過于絕對。該詞體現(xiàn)了文 章語言的準確性。（回答“體現(xiàn)議論語言的嚴密性”扣 1 分） 15. （ 6分） ① 父母 應加強 自身對閱讀的關(guān)注與重視。 ②避免 看電視時間過長， 多進行 紙 質(zhì)閱讀方式； ③擴建 公共圖書館， 增加 圖書館藏書量； ④改變 以實際用途和消遣為主 的 閱讀 習慣 ， 注重提升 精神 方面 的 閱讀 。（答出一點得 2分） 16．（ 4分）（ 1）照應文題（ 1分） ，由寫銀杏樹及果實過渡到寫拾銀杏葉（ 1分）；（ 2）總 體描寫銀杏葉的特征（ 1分）并表達拾葉的樂趣（ 1分）。 17．（ 3分） 通過 動作描寫，“ 炒 ”“ 剝 ”“ 塞 ” 等一系列動詞，細致入微地描寫出冬天吃銀杏果的美 妙場景，流露出作者對舊時生活的懷念和對銀杏果的喜愛之情。 18．（ 4分）“一回事”指銀杏葉平凡普通（ 1分）又自然而然（ 1分）的特點；“另一回事”指銀杏樹疏朗端莊（ 1分）、高標挺拔（ 1分）的令人敬仰的偉岸氣質(zhì)。 19．不重復。兩處描寫的側(cè)重點和用意都不相同：泰安岱廟的銀杏重在寫樹，突出其古樸 高標；韶關(guān)南華寺的 銀杏，重在寫葉，意在表現(xiàn)其平凡。（“側(cè)重點”和“用意”兩方面 每答一點并說明清楚不同之處，得 4分） 20．（ 6分）（ 1）意識到自己的平凡與普通，就會省得許多煩惱，也就有了尊嚴；（ 2）走自 己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地；（ 3）人不一定轟轟烈烈，但也會有自己一生中那碧藍碧藍的天空。 21．作文分項評分標準（ 60分 ,寫字 5分另算） 說明： ⑴ A等基準分為 56分； B等基準分為 47分； C等基準分為 36分； D等基準分為 25分。 ⑵其中 — 項富有特色，其他兩項達到 B，可考慮 A；其中 — 項富有特色，其他兩項在 A、 B之間 ，可考慮滿分。 ⑶嚴重偏離題意，或語病嚴重，或不足規(guī)定字數(shù) 300字，得分不超過 16分。 ⑷思想內(nèi)容不健康，最多評 C等。 ⑸未寫題目扣 2分。 ⑹標點不正確（標點不逗或一逗到底）總扣 1分。 ⑺錯別字兩個或以上，則在語言分中扣除 1分不包括書寫分。 《包拯》譯文： 包拯字希仁，是廬州合肥 (今安徽合肥 )人。 ……當天長縣知縣。有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來到 (縣衙 )告狀。包拯說： “(你 )只管回家去，殺了 牛賣了它。 ”不久又有一人來到 (縣衙 )告別人私自宰殺耕牛，包拯說： “(你 )為什么割了別人家耕牛的舌頭， 又來告他的狀 ?”這個盜賊感到很震驚，也很服 氣。 (包拯 )轉(zhuǎn)到端州當知府，升為殿中丞。端州出產(chǎn)硯臺，此前的知府趁著進貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺，來贈送給當朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺僅僅滿足貢數(shù)，當政滿一年沒拿一方硯臺回家。 (包拯被朝廷 )召令暫時代理開封府尹，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清 (一樣極難發(fā)生的事情 )。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他 “包待制 ”。京城里的人因此說： “(暗中行賄 )疏不通關(guān)系 (的人 )，有 閻羅王和包老頭。 ”按舊 規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署 (遞交狀子 )。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。 包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。 (他 )跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅 人，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但 (穿的 )衣服、 (用的 )器物、 (吃的 )飲食跟當百姓時一樣。 (他 )曾經(jīng)說： “后代子孫當 官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意 志，就不是我的子孫。 ”