江蘇省無錫市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試試題蘇教版-資料下載頁
2024-11-15 20:51本頁面
【導(dǎo)讀】注意事項(xiàng)：請(qǐng)把答案寫在答題卷上,并請(qǐng)?jiān)?20分鐘內(nèi)完成。1．書寫（2分）：學(xué)習(xí)是最需要心無旁騖的。舟已行矣，而劍不行，，？我仍是不灰心的每天的疊著，。這是你至愛的女兒含著淚疊的，。天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；，。嫩綠的芽兒，和青年說：“！”夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。B．班主任教育我們課間要文明休息，否則學(xué)生很容易在嬉鬧中出意外，這可真是危言聳聽．．．．。C．他生性吝嗇，不論親疏，與他財(cái)利交往，錙銖必較，．．．．．一些情面也沒有的。C．為了防止失竊事件不再發(fā)生，學(xué)校保安部采取了切實(shí)有效的措施。7．下面四組短語，選擇一組填入橫線上，使上下文語義銜接連貫。其母引刀裂其織，以此戒之。⒂一直以來，小刀在我心中，不過是一片冰冷的鐵片而已。
【正文】 100 200 300 400 500 600 700 七年級(jí)語文階段性檢測(cè)試卷答案 一、語言積累與運(yùn)用（ 14分） 1—— 4題 略 5.（ 2分） B 6.（ 2分） B 7.（ 3分） C 二、閱讀與賞析（ 42分） 8.（ 2分）寒字既寫出了環(huán)境的冷清（ 1分）以及詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、愁苦（ 1分）。 9． （ 2分）思念親人（ 1分），歸期遙遙的無奈、痛苦之情（ 1分）。 10．（ 4分） (1)正 (2) ??的樣子 (3)割斷 （ 4)這 11．（ 2分） D 母引刀裂，以此之。 12.（ 2分） 孟母拿起刀割斷了織布，用這來告誡孟子。 （得分點(diǎn)： 其、 引、裂、 織 、以 、 戒、 之，未譯出一個(gè)扣 ，直至扣完） 13.（ 2分）做任何事，都要注重積累（ 1分），持之以恒，不可半途而廢。（ 1分） 。（指出在海上 1分，寫出看星 1分） （ ），把“我”的眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星比作無數(shù)螢火蟲（ ），生動(dòng)形象地或富有情趣地（ ）寫出星星半明半昧、搖搖欲墜的情態(tài)（ ）。 （ 1分），向往美好生活或追求光明的情感（ 1分）。 1本文敘述了一個(gè)監(jiān)考老師幫助一個(gè)殘疾的女生裁齊紙片、巧妙呵護(hù)女生自尊心的故事。（得分點(diǎn)“女教師”、“裁紙片”各 1分） 1主人公是女教師。（ 1分）她是一個(gè)善良仁慈，懂得保護(hù)學(xué)生自尊心的老師。（答出任意一點(diǎn)得 1分） 1劃線句 采用了動(dòng)作、神態(tài)描寫的方法。（各 1分）表現(xiàn)出這個(gè)女生的舉止怪異，（ 1分）為下面揭示她害怕別人看到自己的殘疾左手埋下伏筆。（ 1分） 運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ 1 分）生動(dòng)形象的表現(xiàn)出女教師的慈祥、專注，寫出了她對(duì)殘疾女生非常同情，極其用心的呵護(hù)著殘疾女生的自尊心的美好心靈。（ 1分）表達(dá)出我對(duì)她的敬佩之情。（ 1分） 2（ 1）照應(yīng)題目，點(diǎn)題（ 1 分）；（ 2）揭示文章主旨。（ 1分）一把冰冷的小刀，由于女老師用它幫助了殘疾女生、呵護(hù)了她的自尊心而彰顯出溫暖的人生。（ 1分） 三、（ 40分） 參考中考作文 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議切入分 31分。 參考譯文： 孟子年少的時(shí)候，有一次他在背誦詩文，他的母親在一旁織布。孟子（受其影響）突 然停止，過了一 會(huì)兒接著再背誦下去。（發(fā)現(xiàn)這種情況）孟母知道他是因?yàn)榉中亩z忘了書中的內(nèi)容，（于是）把他叫來問道 ： “ 為什么要在中間停頓？ ” 孟子回答說： “ 書中有些地方忘記了，后來又記起來了。 ” （這時(shí)）孟母拿起刀割斷了織布，用這來告誡孟子。從此以后，孟子不再因分心而遺忘書中的內(nèi)容了 .
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