【正文】 ①～②は、 提案のみ不可、 C Bは可 コ ス ト バ ス タ ー 登録評価実施さ れ て い な い③方針的に 困難事業(yè)計畫區(qū)分內(nèi)容不明④技術的に 困難P / L 直結⑤市場のニ ー ズ が乏し い勘定科目①既に 実施中 ⑥コ スト がかかり す ぎる勘定科目適用2②類似提案あ り⑦意見と し て 受け ま すテ ー マ 評価 年 月 日1 2 3 4 5 6 7 8 佳 外３ 級以上のみ ３ 級以上のみ10089 78 68 58 49 42 36 30 20～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～200　　 ／　　 審査 200 ?。? 審査90 79 69 59 50 43 37 31 21 0実施年間計032100（10）申請者記入欄審査員記入欄7區(qū)分コ ス ト バ ス タ ー ズ W E B F T 登録チ ー ム0 0 0非常に 大きな 効果10 118 124 5 60提案審査基準改善実施月著想點努力実現(xiàn)性月　間　効　果氏　名? ?? ? ? ?Ｐ Ａ Ｖ Ｃ 社　 Ｎ W Ｂ ＧP IN Ｎ ０ ．岡山工場0內(nèi)線私の提案兼????? ???登録票2023? ? ? ? ? ? ? ? 區(qū)分9 4 も のま ねN o .所　屬0件　名（50）年間効果（ 千円）開始時期から １ 年間の有効効果支払い 相手先00( 3 0 ）9審査結果審査委員長印著　想 ( ３ ０ 點）効　果 （ ５ ０ 點 ） 努　力 （１ ０ 點 ）職場審査印00_得點等級合 計二次審査者 一次審査者実施可能性（１ ０ 點）提案? コ ス ト バ ス タ ー ズ 審査メ ン バ ー0確認初期化500～ 275 135 35 10 0375 195 85 20 5提出 → → → → →委員審査年 月 日工場部年 千月 円金額表示可能 単位 千円點程度優(yōu)秀 著想 著想 著想 程度點點點金額表示不可即実現(xiàn)可 準備期間必要 検討要実施困難點効果 の効果 多少の効果 効果點 努力 努力 程度努力 點登録評価実施困難困難直結①既 実施中②類似提案評価 年 月 日佳 外～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～審査 審査申請者記入欄審査員記入欄登録効果提案審査基準著想點努力実現(xiàn)性月間効果內(nèi)線區(qū)分の ね年間効果 千円年間の有効効果支払 相手先審査委員長印 職場審査印得點等級二次審査者 一次審査者提案 審査初期化共3改善提案 書 ヒ ヤ リ ? ハ ッ ト 改善活動　　　　　　　　　　　　　ラ イ ン 工程名　　　　 　　　　 　　　　記入者　　　　 　　　　 　　　　 記入日　　　　 年　　　月　 　　日いつ ：　　　　 　　　　 200 ○ 年　　　月　 　　日　　 　時　　　 分どこ で：どのよ うなヒ ヤリ?ハッ ト です かこ うす れば???（よ い方法があ れば記入し て下さ い）処置：現(xiàn)狀　?。骸　?対策導入　?。骸　?対策繰越対策案：対策日：備考安全隱患改善提案書 填入「何時」「何處」 「什么樣的」安全隱患、 「這樣做比較好」等與安全有關的內(nèi)容 讓全員都能參與 推進活動 生産中 ? 工作結束后 39 個人教育記錄、技能保有管理 ? 培養(yǎng)計劃的 【 帳票? 工具 】 個人教育記錄、技能保有管理 ? 培養(yǎng)計劃 技能保有管理?培養(yǎng)計劃 年 月度設備1 設備2 設備3 設備4 設備5 設備6 設備7 設備8AA1 ■■■□ ○ ■■■■AA2 ○ ■■■■ ■■□□ ■■■□AA3 ■■■□ ■□□□ ○ ■■■■AA4 ■■□□ ○ ■■■□ ■□□□AA5 ■■□□ ■■■□ ○ ■■□□AA6 ■■■□ ■■□□ ○AA7 ■■□□ ○AA8 ■□□□ ○ ■■■□ ■□□□○當月計畫1 ■□□□ 一般的な知識?技能を 保有し 操作及び 作業(yè)ができ る2 ■■□□ 一般的な知識?技能を 保有し 安定し た稼働の確保及び作業(yè)ができる3 ■■■□ 過去の知識?技能?経験を 活かし 自らが擔當業(yè)務の課題解決に 向けＰ ＤＣＡで改善ができ る4 ■■■■ 幅広い知識?技能?経験を 保有し 、擔當業(yè)務の改善活動を自職場に 展開ができ 、且つ指導ができ るレ ベ ル 生産工程に お け る レ ベ ル 定義検査工程氏名組立工程技能保有管理育成計畫 サンプル 共14①所屬指導者有効性の確認結果上司印年 良　否月 日印年 良　否月 日印年 良　否月 日印年 良　否月 日印年 良　否月 日印年 良　否月 日印年 良　否月 日印印印職 場 教 育 実 施 記 録実施日 教育理由 教育內(nèi)容氏名品質(zhì)? 環(huán)境? 安全? 原価? その他印印印印印個人教育記錄 作為每個人的教育記錄，填入「研修日」「教育內(nèi)容」 ?指導者」「研修效果確認」等 明確職場中必要的技能項目，誰擁有怎么的技能，什么時候接受的培訓，這些都要記錄，作為職場全體的技能管理 工作結束后 40 制造現(xiàn)場管理項目的可視化，持續(xù)循環(huán)ＰＤＣＡ ＳＴＥＰ ① 明確屬下的職責 ?擔當業(yè)務 ② 確立履行職務時的規(guī)矩（規(guī)則） ③ 全員完成自己的擔當職責，循環(huán)改善 ＰＤＣＡ 總 結 ７ 個管理項目 品質(zhì) 保全 成本 人事 安全 環(huán)境 生產(chǎn) 人材 培養(yǎng) 改善 活動 維持 活動 工作的基礎 作業(yè)標準 安全標準 就業(yè)規(guī)則 為維持日常水平而進行的活動 為提升水平而進行的活動 為提升屬下的水平而進行的活動 持續(xù)進行 改善活動 對改善后的 作業(yè)標準化 應有的狀態(tài) = 目 標 現(xiàn) 狀 41 Copyright C 2023 ／ Panasonic Corporation All Rights Reserved 現(xiàn)場領導人一天 發(fā)行日期 ： 編輯 ? 發(fā)行 ： 協(xié)助單位 ： 聯(lián)系單位 ： 2023年７月３０日 松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社 生產(chǎn)革新總部 全公司制造人才技術強化中心 （ 編輯課本 ） ◆ 松下 *********株式會社 （ 插圖 ） ◆ 松下汽車電子系統(tǒng)公司 松本 工廠 全球生產(chǎn)革新 小組 小林 浩 松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社 生產(chǎn)革新總部 全公司制造人才技術強化中心 佐藤 章二 パナソニックシステムネットワークス株式會社 グローバルマニュファクチャリングセンター 演講完畢，謝謝觀看！