【正文】 醫(yī)院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系。 ? 二聽(tīng)： ? 聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(zhǎng)和同學(xué)的闡述； ? 三問(wèn)： ? 每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無(wú)成員發(fā)熱，是否有疫情接觸，有疫情接觸學(xué)生（有醫(yī)療和家長(zhǎng)證明）根據(jù)接觸疫情性質(zhì)，要在家觀(guān)察 1～ 2周，才可到學(xué)校上課，并上報(bào)； 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢內(nèi)容 ? 四查： ? 水痘、腮腺炎、手足口病、甲型 H1N1流感等傳染病在學(xué)校易高發(fā) ? 重點(diǎn)檢查學(xué)生有無(wú)： ? 發(fā)熱（傳染病普遍癥狀） ? 臉、胸、背等部位皰疹（水痘癥狀） ? 一側(cè)或兩側(cè)耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈半球形（腮腺炎癥狀） ? 手、足、口腔等部位皮疹或皰疹（手足口病癥狀） ? 發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅（季節(jié)性流感、甲型 H1N1流感癥狀） 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢內(nèi)容 ? 五量： ? 在日常晨檢時(shí)體溫測(cè)量可采取觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)的方式來(lái)進(jìn)行。 ? 特定晨檢時(shí)，一般需要對(duì)體溫進(jìn)行儀器測(cè)量。 ? 教師本人要進(jìn)行體溫測(cè)試，并有體溫記錄。 ? 在適當(dāng)場(chǎng)所（校園寬闊地帶）指定專(zhuān)人用紅外測(cè)溫儀對(duì)到校學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行初測(cè)，隨到隨測(cè)（測(cè)量時(shí)要求學(xué)生閉眼，注意安全）。 ? 發(fā)現(xiàn)體溫異常者，帶入隔離場(chǎng)所，由專(zhuān)人用玻璃體溫計(jì)對(duì)該生作體溫進(jìn)一步測(cè)試，無(wú)異常方可進(jìn)入教室。 ? 對(duì)進(jìn)入隔離場(chǎng)所的學(xué)生要安排專(zhuān)人管理，學(xué)生之間要保持3米以上距離，必要時(shí)讓學(xué)生佩戴口罩（由學(xué)校提供），教師要做好自我保護(hù)。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢內(nèi)容 ? 六聯(lián)系： ? 對(duì)沒(méi)來(lái)校的學(xué)生，班主任要電話(huà)了解情況并登記，如有發(fā)熱學(xué)生要及時(shí)和保健老師聯(lián)系。 ? 各班主任對(duì)發(fā)熱、頭痛、咳嗽的學(xué)生，做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，對(duì)甲型 H1N1流感患者或疑似病例，應(yīng)對(duì)其密切接觸的人員進(jìn)行隔離，醫(yī)學(xué)觀(guān)察至少 7天。 ? 班主任要對(duì)發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生情況進(jìn)行追蹤，及時(shí)將患病學(xué)生情況上報(bào)。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢技術(shù)規(guī)范 ? 體溫的測(cè)量方法 ? 紅外測(cè)溫儀的使用方法 ? 玻璃體溫計(jì)使用方法 ? 皮疹檢查方法 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢技術(shù)規(guī)范 ? 體溫的測(cè)量方法 ? 紅外測(cè)溫儀的使用方法 ? 利用紅外測(cè)溫原理，對(duì)人體體溫進(jìn)行快速測(cè)定，測(cè)定時(shí)間一般不超過(guò) 1秒鐘，儀器分辨率較高。本技術(shù)測(cè)溫快捷、準(zhǔn)確、毋須接觸，即可安全可靠地測(cè)出人體溫度。 ? 有效測(cè)試距離一般為 10cm，測(cè)試位置為額頭，紅外線(xiàn)測(cè)溫儀上顯示溫度即為測(cè)試溫度，如要換算成體溫則需要進(jìn)一步校正。 ? 簡(jiǎn)易校正方法：同時(shí)用玻璃體溫計(jì)和紅外線(xiàn)測(cè)溫儀測(cè)量 10人的體溫，得出 10人的兩者測(cè)試溫度之差，算出差值的平均值。 實(shí)測(cè)體溫值 = 紅外線(xiàn)測(cè)溫儀讀數(shù) + 校正值 （兩種體溫測(cè)量?jī)x測(cè)試溫度差值的平均值） 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢技術(shù)規(guī)范 ? 體溫的測(cè)量方法 ? 玻璃體溫計(jì)使用方法 ? 測(cè)體溫時(shí)，手拿體溫計(jì)，水銀柱一頭朝下，測(cè)試前先用力將水銀柱標(biāo)記甩至 35℃ 以下，用棉花蘸酒精擦拭消毒后再用。從衛(wèi)生角度，建議采用腋下測(cè)量。 ? 將體溫計(jì)含水銀柱一頭放在腋下夾緊，約 10分鐘取出（快速檢測(cè)可約縮短至 5分鐘），測(cè)試完畢，讀取刻度即為所測(cè)體溫。 ? 體溫計(jì)讀數(shù)方法：手拿體溫計(jì)不含水銀柱一頭，將體溫計(jì)平舉，用手指轉(zhuǎn)動(dòng)體溫計(jì)，讀取水銀柱所指刻度。 ? 每測(cè) 1人，體溫表可用酒精棉球擦拭消毒。 ? 體溫記錄以實(shí)測(cè)體溫為準(zhǔn)。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢技術(shù)規(guī)范 ? 皮疹檢查方法 ? 皮疹多為全身性疾病的表現(xiàn)之一，是臨床上診斷某些疾病的重要依據(jù)。 ? 發(fā)現(xiàn)皮疹時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀(guān)察和記錄其出現(xiàn)與消失的時(shí)間、發(fā)展順序、分布部位、形態(tài)大小、顏色，壓之是否褪色，平坦或隆起，有無(wú)瘙癢及脫屑等。 ? 臨床上常見(jiàn)的皮疹有以下幾種： ? 斑疹，表現(xiàn)為局部皮膚發(fā)紅，一般不凸出皮面。 ? 玫瑰疹，為一種鮮紅色園形斑疹，直徑 2～ 3mm，檢查時(shí)拉緊皮膚或以手指按壓可使皮疹消退，松開(kāi)時(shí)又復(fù)出現(xiàn)，多出現(xiàn)于胸腹部。 ? 丘疹，除局部顏色改變外，病灶凸出皮面。 ? 斑丘疹，在丘疹周?chē)衅つw發(fā)紅的底盤(pán)。 ? 蕁麻疹，為稍隆起皮面的蒼白色或紅色的局限性水腫，為速發(fā)性皮膚變態(tài)反應(yīng)所致。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 異常情況處理 根據(jù)晨檢發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生的病情情況，進(jìn)一步分類(lèi)處理： ? 學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病或者是疑似傳染病必須回家，去醫(yī)院或居家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明（臨床癥狀消失證明）方可回班級(jí)上課。 ? 學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢性病在發(fā)病時(shí)期，以學(xué)生身體健康為主，應(yīng)勸其回家休息治療，堅(jiān)決不帶病上課，以免貽誤病情。 ? 晨檢中一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒（體溫超過(guò) ℃ ）、咳嗽、咽痛、頭痛或其他異常有可疑癥狀者要密切觀(guān)察，將患者戴上口罩送至隔離室，立即隔離并通知家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回，在家觀(guān)察治療直到臨床癥狀消失，憑病愈證明（臨床癥狀消失證明）方可回班級(jí)上課。家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系不上的，學(xué)校指派專(zhuān)人處理。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 異常情況處理 根據(jù)晨檢發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生的病情情況，進(jìn)一步分類(lèi)處理： ? 特定晨檢 ? 發(fā)生呼吸道傳染病且伴有發(fā)熱癥狀的傳染病疫情 (如甲型 H1N1流感、流感樣病例、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、水痘等 )時(shí)，應(yīng)對(duì)發(fā)病班級(jí)的學(xué)生測(cè)量體溫， ? 對(duì)體溫在 0C～ ℃ 之間伴呼吸道癥狀者或體溫 ≥ ℃者由學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)通知其家長(zhǎng)領(lǐng)至醫(yī)院診治或回家作隔離觀(guān)察； ? 伴有皮疹等體征的傳染?。ㄈ缏檎?、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等）發(fā)生時(shí)，由學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)保健老師作初診，對(duì)可疑癥狀者由學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)通知其家長(zhǎng)領(lǐng)至醫(yī)院診治。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢情況報(bào)告和登記 ? 報(bào)告人員要求 ? 疫情報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限 ? 報(bào)告方式 ? 報(bào)告流程 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢情況報(bào)告和登記 ? 報(bào)告人員要求 ? 晨（午）檢情況報(bào)告，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，實(shí)行干部包年級(jí)、班主任和教師包班級(jí)的責(zé)任制。建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報(bào)告人、到學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度。 ? 實(shí)行疫情快報(bào)制度。校方有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每日晨檢情況統(tǒng)計(jì)和疫情上報(bào)工作。要求晨檢后立即填寫(xiě)相關(guān)登記報(bào)告表，當(dāng)日上午 10：00前報(bào)告校醫(yī)或衛(wèi)生老師。 ? 相關(guān)責(zé)任人要將可疑情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組、屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)，對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨、午檢 （建議稿） ? 晨檢情況報(bào)告和登記 ? 疫情報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限 ? 在同一宿舍或者同一班級(jí)， 1天內(nèi)有 3例或者連續(xù) 3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（ 5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、 飲水史時(shí)，學(xué)校 (托幼機(jī)構(gòu) )疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。 ? 發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校 (托幼機(jī)構(gòu) )疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告相關(guān)信息。 ? 個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校 (托幼機(jī)構(gòu) )疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在 24小時(shí)內(nèi)報(bào)告相關(guān)信息。 ? 發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在 2小時(shí)內(nèi)報(bào)告相關(guān)信息。 ? 報(bào)告方式 ? 當(dāng)出現(xiàn)符合上述情況時(shí)，學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話(huà)、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（農(nóng)村學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)公衛(wèi)辦）報(bào)告，同時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T(mén)報(bào)告。 晨檢情況報(bào)告和登記 報(bào) 告 流 程 聯(lián)系方式 辦公電話(huà)： 073184305932 ： 772529637 Email： 謝 謝 ！ 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 5, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 03:14:0303:14:0303:142/5/2023 3:14:03 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :14:0303:14Feb235Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 03:14:0303:14:0303:14Sunday, February 5, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :14:0303:14:03February 5, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 2月 5日星期日 上午 3時(shí) 14分 3秒 03:14: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 上午 3時(shí) 14分 :14February 5, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 5日星期日 3時(shí) 14分 3秒 03:14:035 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線(xiàn)向前。 上午 3時(shí) 14分 3秒 上午 3時(shí) 14分 03:14: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 5, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 03:14:0303:14:0303:142/5/2023 3:14:03 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :14:0303:14Feb235Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿(mǎn)，留一份不足，可得無(wú)限完美。 03:14:0303:14:0303:14Sunday, February 5, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :14:0303:14:03February 5, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 5日星期日 上午 3時(shí) 14分 3秒 03:14: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 2023年 2月 上午 3時(shí) 14分 :14February 5, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 5日星期日 3時(shí) 14分 3秒 03:14:035 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 上午 3時(shí) 14分 3秒 上午 3時(shí) 14分 03:14: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 5, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。 03:14:0303:14:0303:142/5/2023 3:14:03 AM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :14:0303:14Feb235Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 03:14:0303:14:0303:14Sunday, February 5, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :14:0303:14:03February 5, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 5日星期日 上午 3時(shí) 14分 3秒 03:14: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 2月 上午 3時(shí) 14分 :14February 5, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 5日星期日 3時(shí) 14分 3秒 03:14:035 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 3時(shí) 14分 3秒 上午 3時(shí) 14分 03:14: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. 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