第03天辨析并修改病句-每日一題之20xx快樂暑假高一語(yǔ)文人教版必修1word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 18:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。A項(xiàng)，句式雜糅，“根據(jù)??調(diào)查”“??調(diào)查顯示”，二者任。留其一；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成??”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，慧眼，迅速盯住這些標(biāo)志詞語(yǔ)，就能找到辨析病句的捷徑。以憑借病句表現(xiàn)出來的癥狀，依據(jù)病句的六大類型進(jìn)行排查。得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，見多識(shí)廣，形成能力，依“法”診斷并不難。A．六安城區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下班制度是能否緩解交通壓力的重要措施。C．六安既有享譽(yù)全國(guó)的秀美自然景觀，又有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的深厚文化底蘊(yùn)。人民的無(wú)比憤怒和譴責(zé)。車，在首都特警護(hù)送下開往首都博物館。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“那么今天所投資百萬(wàn)元帶來的
【正文】 掉一個(gè)即可。 B項(xiàng)應(yīng)把 “ 塌陷 ” 和 “ 坑洼 ” 調(diào)換順序。 C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把 “ 采取 ” 改為 “ 開展 ” 。 6． B 【解析】 本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。 B 項(xiàng)中，如果將 “ 原來 ” 改為 “ 因?yàn)?” ，和后面的 “ 難怪 ” 不搭配，答案為 B項(xiàng)。題中 A項(xiàng)搭配不當(dāng)； C項(xiàng) “ 成長(zhǎng)和發(fā)展 ”并列不當(dāng)； D項(xiàng)是 “ 二對(duì)一 ” 問題。 7． D 8． C 【解析】 A項(xiàng)，介詞濫用，應(yīng)將“經(jīng)過”改為“通過”；主語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)在“ 80%”后加上“的患者”。 B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“快樂的”前加“提供”。 D項(xiàng)，句式雜糅，可改為“以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友賓至如歸的感覺”或“讓從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸”。 今 日 收獲如何？ 總 結(jié) 一下吧 ！
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