蘇教版八年級上語文期中考試5-資料下載頁
2024-11-15 18:18本頁面
【導(dǎo)讀】C．打顫踉蹌吮吸(yǔn)鱗次櫛比。B．揚劇名家高秀英從小就入揚劇班社學(xué)藝，揚劇對她一點也不陌生。D．通過開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。A．你不要再故弄玄虛了,快把實情告訴我吧。C．這個女生受了一點委屈就飲泣吞聲，真叫人受不了。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。只是一粒平凡的種子。不同，但我們閱讀作品時仍傾聽到作品中人物抒發(fā)出相同的愛國主義心聲。軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和樂觀主義精神。長城回來后，興高采烈地告訴你，她在長城上刻下了自己的名字。崛起，護衛(wèi)長江和三峽工程的綠色長城正在形成。晏子至，楚王賜晏子酒。一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。
【正文】 沒有糾正過我的過失，因此趕走了他 （“事”“弼””是以” 每個得分點 分） 13.（ 4 分）（ 1）（ 2 分）我認為這是楚王想侮辱晏子結(jié)果卻被晏子侮辱后一種自我解嘲的尷尬窘態(tài)。 （ 2）（ 2 分） 關(guān)于為人、為官之道的一些思 考（如：對人要坦誠，要知無不言、言無不盡，包庇不是一種愛，要敢于指出別人的缺點等） ”。 （三） 1（ 4 分）結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。 1（ 3 分）寫出了“我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。 1（ 3 分）有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報。（意思對即可） 1（ 4 分）父親害怕“我”沒有理想，放棄追求，怕對學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；“我”怕愧對父親。 1（ 3 分）此題答案開放，可以談?wù)剬θ绾谓逃优@一問題的認識。 1作者用詩意 的語言回憶了自己游覽揚州的經(jīng)歷，細膩描寫了揚州城的獨特風(fēng)韻，展現(xiàn)了揚州豐厚的文化底蘊，表達了作者對揚州的眷戀和喜愛之情。（ 4 分，三個劃線處為答題要點，一點 1 分，語句通順 1 分） 瘦西湖、二十四橋（答對 1 點得 1 分，兩點得 3 分） 2示例：我選 1，這句話語言整齊優(yōu)美，富有古典詩詞的韻味，與揚州精致典雅的氣質(zhì)相應(yīng)。運用比較，更襯托出瘦西湖獨特的美。 我選 2，這句話中的“浮”“滋潤”等精當(dāng)?shù)膭釉~形象地寫出了揚州具有豐厚的文化底蘊，展現(xiàn)了獨特的魅力。整句話給人以美感，引人遐想。（評分標(biāo)準(zhǔn)： 4 分。不必 拘泥于參考答案，應(yīng)珍惜學(xué)生的獨特體驗，只要是從語言表達的角度進行賞析，說出自己的見解即可） 2參考：結(jié)尾用問句使感情表達得更委婉含蓄，仿佛不忍驚擾了揚州溫柔的夢似的，與全文意境相合，情思悠長，令人回味。（評分標(biāo)準(zhǔn)： 3 分，劃線處為答題要點，意思對即可。） 仿寫（句式一致 1 分，內(nèi)容合理 2 分，語言表達流暢 1 分。） 作文（ 60 分） 類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu) 一類文 5460 分立意新穎，選材精當(dāng)，邏輯性強，內(nèi)容生動具體。能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手 法表達寫作的意圖。語言生動流暢，沒有明顯病句。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，過 渡自然，詳略得當(dāng)。 二類文 4853 分立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點正確，內(nèi)容具體。生動順暢，偶有語?。黠@的病句不多于 2 個）。結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)。 三類文 4247 分有較為明確的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體，有可讀處?；就?，有少量語?。黠@的病句不多于 3 個）。結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，詳略處理較恰當(dāng)。 四類文 3641 分能看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。語言不夠通順，語病較多（明顯病句不多于 4 個）。結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚，詳略處理欠恰當(dāng)。 五類文 3135 分無中心，內(nèi)容雜亂或空洞。詞不達意，病句多（明顯病句多于 5個）。結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚，不會分段。 六類文 30 分以下無中心，內(nèi)容雜亂或空洞，不知所云。文理不通，詞不達意，前言不搭后語，病句太多。沒有條理，看不出結(jié)構(gòu)，看不出是一篇文章。 說明： 主題（中心）基本明確（正確），語言基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，即可以 45 分為切入分。閱卷時應(yīng)該根據(jù)具體作文合理把握，鼓勵打高分，反對打保守分，不回避打低分，合理拉開檔次。（一類文要占閱卷總量的 1520%，滿分作文要占閱卷總量的 4%左右。） 內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項要求均達到該項者，可得該類文的上限分或中檔分；已達到該類文的兩項要求，另一項屬于下一類文上限的，可得該類文的中檔分，另一項僅達下一類文中限的，可得該類文的下限分；達到該類文的一項要求，另兩項屬于下一類文，得該類文的下限分或下一類文的上限分。 為鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，對作文中能有以下某一個或者幾個亮點的（立意深刻有新意、材料別致、構(gòu)思精巧、感情真摯動人、文采斐然、意象傳神、文化內(nèi)涵豐富等），可在原等級上增加一至兩個等級。 表達方式必須符合所選文體的要求（如寫劇本須合劇本要求），否 則降低一個等級評分。 每少 50 個字扣 1 分，少于 250 個字，原則上只能評為五類文以下（含五類）。錯別字每 3 字扣 1 分，重復(fù)不計，扣滿 2 分為止；標(biāo)點符號錯誤較多的，扣 12 分。 作文如果被確認為超過 1/2 是抄襲的，不超過 39 分。
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