【正文】 二、有限效果論（強化效果論，最小效果論，無效果論） 20世紀 40年代 —60年代：大眾傳播對于受眾沒有設想中那么威力無窮，傳播者的意圖經過中介因素才起作用。 影響不一論 ： (1)個人不同的認識結構來源于個人在社會和文化環(huán)境中的學習經歷； （ 2）受眾成員在認識結構、亞文化類型和社會關系上的個人差異，導致了他們對具體媒介內容采取有選擇的注意、認識、回憶和行動方式。 三、適度效果論 20世紀 60年代 —80年代：大眾傳播對于受眾雖然沒有槍彈論所認為那樣直接的、立竿見影的效果，但是也不像有限效果論說的那么不堪，它仍然是具有一定影響的，這種影響應該從受眾這個角度來衡量，并且從長期效果來衡量。 使用與滿足： 站在受眾的立場上，通過分析受眾對媒介的使用動機和獲得需求滿足來考察大眾傳播給人類帶來的心理和行為上的效用。 A、人們接觸使用傳媒的目的都是為了滿足自己的需要，這種需求和社會因素、個人的心理因素有關。 B、人們接觸和使用傳媒的兩個條件： a 接觸媒介的可能性； b 媒介印象即受眾對媒介滿足需求的評價，是在過去媒介接觸使用的經驗基礎上形成的。 C、受眾選擇特定的媒介和內容開始使用 D、接觸使用后的結果有兩種：一種是滿足需求，一種是未滿足。 E、無論滿足與否，都將影響到以后的媒介選擇使用行為，人們根據(jù)滿足結果來修正既有的媒介印象，不同程度上改變著對媒介的期待。 ? 使用與滿足理論說明： （ 1） 受眾被設想為主動的，也就是說，對大眾傳播媒介的使用重要的一部分被認為是有目標導向的行為。 （ 2） 在大眾傳播過程中，將需要的滿足與媒介的選擇聯(lián)系在一起的主動權在受眾。 （ 3） 媒介必須與滿足受眾需要的其他源泉相競爭。 不管是大眾傳播還是人際傳播，通過傳播可以對 11種需求得獲得滿足： 放松、娛樂、忘掉工作或其他頭疼的事情、與朋友交往、獲知關于自己或他人的事情、消磨時光（特別是在無聊時）、感覺興奮、感覺不孤單、滿足一種習慣、讓其他人知道我在乎他們的感情、讓某人為我做某事。 “ 議程設置功能 ” 假說 (1)大眾傳媒反復報道和強調的問題與受眾關注的重要問題 ,存在著一種高度的對應關系； (2)大眾傳播具有一種為公眾設置 “ 議事日程 ”的功能 ， 傳媒的報道賦予各種議題不同的顯著性的方式 ， 影響著人們對周圍世界的 “ 大事 ”及其重要性的判斷； (3)“議程設置功能 ” 主要影響人們的認知層面 ，它告訴人們 “ 想什么 ” 而不是告訴人們 “ 怎么想 ” ； 涵化理論： 核心觀點：傳播內容具有特定的價值觀和意識形態(tài)傾向 。 這些傾向不是以說教而是以 “ 報道事實 ” 、 “ 提供娛樂 ” 的形式傳達給受眾的 ， 它們在潛移默化中形成人們的現(xiàn)實觀和社會觀 。 知識溝假說 20世紀 60年代，美國政府提出通過大眾傳播手段改變貧困兒童受教育的條件，其中《 芝麻街 》 節(jié)目是其中一項重要的項目，后來發(fā)現(xiàn)盡管對貧富兒童都產生了良好的教育效果，但是對節(jié)目接觸和利用最多，產生更好效果的仍然是富裕家庭的兒童，因此它不但沒有縮小不平等，反而擴大了差異。 1970年蒂奇納等人在 《 大眾傳播流動和知識差距增長 》 一文中提出 “知識溝 ”的概念：“隨著大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，社會經濟狀況較好的人將比社會經濟狀況較差的人以更快的速度獲取這類信息。因此，這兩類人之間的知識溝將呈擴大而非縮小之勢?！? （ 1）隨著大眾傳播媒介向社會傳播信息的增多，社會經濟狀況好的人將比差的人以更快的速度獲取信息，因此兩類人之間的知識溝擴大，而不是縮小。 （ 2）一段時間內媒介大量宣傳某話題，文化程度較高的人比低的人以更快的速度吸取該話題的知識。 （ 3）在特定的時間里，較之未大量宣傳的話題，在媒介大量宣傳的話題上，所獲知識與教育程度有更高的相關性。 四、強大效果論 20世紀 80年代后：強大效果論重新強調大眾傳播有巨大的效果，但是與槍彈論不同，強大效果論強調的效果不是簡單的、直接的，而是復雜的、間接的；不是短期的、立竿見影的，而是長期的、潛移默化的；不是微觀的、個體的，而是宏觀的、社會的。 沉默的螺旋理論 人們在表達自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點，并且受到廣泛歡迎，就會積極參與進來，這類觀點越發(fā)大膽地發(fā)表和擴散；而發(fā)覺某一觀點無人或很少有人理會（有時會有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環(huán)往復，便形成一方的聲音越來越強大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。 第三者效果 1983年由美國哥倫比亞大學社會學及新聞學教授戴維森在 《 傳播的第三者效果 》 一文中提出。第三者假設認為，人們傾向于夸大大眾媒介消息對其他人態(tài)度和行為的影響，而低估了自己所受到的影響。 例如， 70年代，引起轟動的電視連續(xù)劇 《根 》 播出以后，相關研究發(fā)現(xiàn)，人們普遍認為它會改變人們對黑人的態(tài)度，但說到自己所受的影響時，卻只承認“很受感動”。 戴維森認為，第三者效果的產生，原因是多方面的。首先，對媒介的普遍不滿是一個原因。人們認為媒介有偏見，反面報道太多，影響了別人的態(tài)度。其次，人們也往往高估自己低估別人。人們總以為自己的見解是獨一無二的，卻不知道別人也擁有同樣的觀點；總以為別人被媒介“洗腦”，而唯獨自己保持清醒。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 3, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 14:40:2023:40:2023:402/3/2023 2:40:20 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :40:2023:40Feb233Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 14:40:2023:40:2023:40Friday, February 3, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :40:2023:40:20February 3, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 3日星期五 下午 2時 40分 20秒 14:40: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 2月 下午 2時 40分 :40February 3, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 3日星期五 2時 40分 20秒 14:40:203 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 下午 2時 40分 20秒 下午 2時 40分 14:40: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , February 3, 2023 ? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 14:40:2023:40:2023:402/3/2023 2:40:20 PM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :40:2023:40Feb233Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 14:40:2023:40:2023:40Friday, February 3, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :40:2023:40:20February 3, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 3日星期五 下午 2時 40分 20秒 14:40: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 2月 下午 2時 40分 :40February 3, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 3日星期五 2時 40分 20秒 14:40:203 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 2時 40分 20秒 下午 2時 40分 14:40: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , February 3, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 14:40:2023:40:2023:402/3/2023 2:40:20 PM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :40:2023:40Feb233Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 14:40:2023:40:2023:40Friday, February 3, 2023 ? 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :40:2023:40:20February 3, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 3日星期五 下午 2時 40分 20秒 14:40: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 下午 2時 40分 :40February 3, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 3日星期五 2時 40分 20秒 14:40:203 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 下午 2時 40分 20秒 下午 2時 40分 14:40: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴