【正文】
,用整個(gè)課題活動(dòng)時(shí)間的前 3個(gè)月數(shù)據(jù)作為現(xiàn)狀調(diào)查不太符合常理。因?yàn)槊總€(gè)課題在選題前應(yīng)該已出現(xiàn)問題跡象,因此才選擇課題開展活動(dòng)、進(jìn)行實(shí)施改進(jìn); ③現(xiàn)狀調(diào)查的時(shí)間段要考慮到與檢查效果的時(shí)間段相一致,一年不叫現(xiàn)狀數(shù)據(jù),叫歷史。 1常用的幾種統(tǒng)計(jì)技術(shù)不正確。 常規(guī)使用的統(tǒng)計(jì)工具一定要符合要求;較難的統(tǒng)計(jì)工具一定要注意先按要求收集數(shù)據(jù),并作出具體分析。 統(tǒng)計(jì)工具使用原則:寧可不用,不可錯(cuò)用! 要做到: 準(zhǔn)確,該用什么工具用什么工具; 有效,使用工具后就要有所收獲; 恰當(dāng),能用簡(jiǎn)單的不用復(fù)雜的; 真實(shí),工具要 “ 使用 ” 不要事后編套; 正確,先學(xué)后用、學(xué)會(huì)再用、學(xué)以致用。 ( 1)柱狀圖用在現(xiàn)狀調(diào)查中不正確。 在現(xiàn)狀調(diào)查中表示隨時(shí)間而變化的特性值時(shí),部分小組用了柱狀圖,這是不合理的,應(yīng)該用折線圖。折線圖是表示隨時(shí)間而變化的特性值,是連續(xù)動(dòng)態(tài)的,而柱狀圖是表示靜態(tài)的某個(gè)點(diǎn)(某個(gè)時(shí)間段)的特性值。 ( 2)排列圖畫得不規(guī)范。 部分小組排列圖畫得不規(guī)范,縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)上應(yīng)該標(biāo)注上相應(yīng)的頻數(shù)(次)、累計(jì)百分比( %)和項(xiàng)目;在矩形方塊上分別標(biāo)注上相應(yīng)的頻數(shù);把累計(jì)百分比的點(diǎn)在圖上標(biāo)出并且標(biāo)注上相應(yīng)的數(shù);用一條折線從圓點(diǎn)出發(fā)把累計(jì)百分比的點(diǎn)連起來。 ( 3)餅分圖用的不恰當(dāng)。 部分小組項(xiàng)目已超過了 4項(xiàng)還用餅分圖去分析。 4項(xiàng)以下包括 4項(xiàng)用餅分圖, 4項(xiàng)以上用排列圖。 ( 4)關(guān)聯(lián)圖用的不正確。 部分小組在原因分析時(shí),因素之間沒有關(guān)聯(lián) 關(guān)系 但使用的是關(guān)聯(lián)圖。如新興鑄管降低高線生產(chǎn)工藝故障率成果,針對(duì)軋制 故障率高分析原因,因素之間根本沒有關(guān)聯(lián)關(guān)系卻用了關(guān)聯(lián)圖去分析。 原因分析只有用因果圖(魚刺圖)、系統(tǒng)圖(樹圖)、關(guān)聯(lián)圖(關(guān)系圖)這三種方法分析原因。因果圖一般不超過四層,系統(tǒng)圖和關(guān)聯(lián)圖沒有限制,一般來講用因果圖和系統(tǒng)圖分析原因用的多,但因素之間有關(guān)聯(lián)關(guān)系時(shí)必須用關(guān)聯(lián)圖。如果是針對(duì)兩個(gè)主要問題分析原因,因素之間沒有關(guān)聯(lián)關(guān)系,那就用兩個(gè)因果圖或兩個(gè)系統(tǒng)圖去分析,用兩個(gè)關(guān)聯(lián)圖可以嗎?也不能算錯(cuò),但不恰當(dāng)、不合適;如果針對(duì)兩個(gè)主要問題分析原因,因素之間有關(guān)聯(lián)關(guān)系,則必須用兩個(gè)關(guān)聯(lián)圖。 ( 5)對(duì)策表沒有按 5W1H制定。 謝 謝! 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH