【導(dǎo)讀】1．?dāng)?shù)一數(shù)，圈一圈。7．連一連，使兩只貓上的數(shù)字和為10。
【總結(jié)】1～5的認(rèn)識青島版(六三制)一年級上冊有幾枚？圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿
2024-11-17 14:26
【總結(jié)】6-10的認(rèn)識信息窗3——老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)：1、借助“排第幾？”了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義。2、會寫6-10各數(shù)，掌握6-10的數(shù)的組成。3、能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。4、滲透簡單的找規(guī)律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流，初步形成合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：了解10以內(nèi)數(shù)的順序，會寫6-10各數(shù)。
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】《6、7加幾》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算題7＋8＝7＋7＝7＋6＝6＋5＝6＋6＝6＋9＝二、填空5＋（）＝12（）＋8＝15（）＋4＝115＋8＝（）＋96＋9＝（）＋87＋
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】《11～20各數(shù)的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)一、【基礎(chǔ)平臺】寫一寫二、【能力檢測】擺一擺，填一填三、【拓展應(yīng)用】畫一畫
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《5以內(nèi)的加減法》基礎(chǔ)練習(xí)1．在圖形上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1＋＝33－2＝5－1＝4＋＝5＋2＝42＋1＝3－＝2－3＝22．填一填。3．在正確的答案上涂一涂你喜歡的顏色。4．想一想，填一填。
【總結(jié)】《認(rèn)識立體圖形》基礎(chǔ)練習(xí)1、在長方體下面畫“○”，不是的畫“×”。2、在正方體下面畫“○”，不是的畫“×”。3、在圓柱下面畫“○”，不是的畫“×”。4、數(shù)一數(shù)。長方體有（）個(gè)圓柱有（）個(gè)正方體有（）個(gè)球有（）個(gè)
【總結(jié)】學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：一年級課題：1-5的認(rèn)識第一課時(shí)課型：新授設(shè)計(jì)者：授課時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，理解5以內(nèi)數(shù)的具體含義，知道5以內(nèi)數(shù)的組成，會讀寫5以內(nèi)各數(shù)。
【總結(jié)】《9加幾》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算題9＋6＝9＋8＝9＋5＝二、填＞、＜或＝。9＋3○139＋6○159＋9○179＋2○9＋49＋7○9＋59＋8○9＋9三、填＋或－。
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1．把下列物品中不同類的那個(gè)找出來。2．把能飛的動物圈起來。3．把在地上使用的交通工具圈出來。4．請?jiān)跁w的動物下面畫√，在會游水的動物下面畫×。5．把同類的放在一起。
【總結(jié)】《8加幾》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算題8＋7＝8＋8＝8＋9＝二、填＞、＜或＝。8＋7○166＋8○148＋5○158＋4○8＋39＋5○8＋59＋9○8＋8三、想一想，
【總結(jié)】1-5的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁信息窗1教學(xué)目標(biāo)：1-5各數(shù)并會寫出1-5各數(shù)。。。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題前幾天，老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛的校園。今天，操場上正在進(jìn)行科技小組活動，同學(xué)們玩得可高興啦！那我們一起去看看吧！二、探索新知，解決問題出示信息窗1，創(chuàng)設(shè)問題情境
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】樹上1個(gè)也沒有了，怎么表示？“1個(gè)也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點(diǎn)。0你說我講溫度計(jì)上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】認(rèn)識第幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入???跑步的有多少人？一、情境導(dǎo)入排第幾？排第幾？12435二、你說我講排第幾？呢？為什么有的同學(xué)說
【總結(jié)】認(rèn)識“”“”“=”教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁的信息窗4教學(xué)目標(biāo)：“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關(guān)系。學(xué)會用一一對應(yīng)的方法操作學(xué)具來比較數(shù)的大小。、小于號和等號，會用這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系，并正確讀出關(guān)系式。，學(xué)會觀察、操作學(xué)具。。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題：同
2024-12-09 13:41
【總結(jié)】認(rèn)識位置回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、游戲?qū)胝埓蠹腋覀円黄鹱瞿隳芴岢鍪裁磫栴}？二、你說我講寫字時(shí)右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友，團(tuán)結(jié)起來力量大！哪邊是左？哪邊是右呢？左右手是好朋友。兩只小手可以做什么？
2024-12-12 17:13
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