浙江省溫州20xx-20xx學(xué)年高一10月月考語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 12:31本頁面
【導(dǎo)讀】A.灰燼．亙．古搖曳．掎．角之勢(jǐ). B.鑰．匙慰藉．廿．七(gān)酒闌燈炧．。D.跬．步(guǐ)橫槊．句讀．鍥．而不舍。，可能是人類獨(dú)有的一種心理感受。古人排解無聊，筑起了一座座文化高峰，留下了。一件件巧奪天功的器物，今人無聊，只有一個動作：一遍遍地刷手機(jī)屏。D.《日本經(jīng)濟(jì)新聞》的村山宏8日發(fā)表文章稱：冒然向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型將毀掉經(jīng)濟(jì)。聽取意見的同志，態(tài)度誠懇、虛心接受，正確對待批評，體現(xiàn)了虛懷若谷的胸襟。C.第六屆中國肺癌南北高峰論壇如期舉行，預(yù)計(jì)到2025年，我國肺癌病人將達(dá)到100萬，成為世界上第一肺癌大國。《荀子》一書，為荀子及其門。小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，只是說不出而已。真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。14．第二段開頭寫“我真愛北平”，為什么接著就寫“我”怎樣愛“我的母親”？
【正文】 的空闊 ” 與 ② 中 “ 空曠 ” 相承銜接，故順序應(yīng)為 ⑥⑤②④） 6. A（ A項(xiàng)為擬人，其他是比喻） 7. D（《像山那樣思考》的作者是 奧爾多 利奧波德 《瓦爾登湖》的作者是梭羅） 8. C(萬戶侯是高爵顯位的人 ，中間不停頓 ) 9. D（ A“知”同“智” B“趣”同“趨” C’ 受 ” 同“授”） 10. B（名詞活用作動詞， A項(xiàng)使動用法，使 ?? 快 C名詞活用作狀語 向上， D項(xiàng) 形容詞活用作名詞，小的方面） 11. C（ ，古義是普通人，一般人，今義是很多人； ，古義是不一定，今義是不需要； ，古義是求學(xué)的人，今義是有專門學(xué)問的人） 二、現(xiàn)代文閱讀 （ 10分 ） 13．我居然沒有到過陶然亭這樣的名勝。（或應(yīng)該到的名勝卻沒有到過。答出“沒有到過陶然亭”得 2分，照抄原文句子得 2分） 14．以愛母親又說不出來類比（或比較、為例），說明對北平的情感，言語是不夠表達(dá)的。就像母親給了作者自然生命一樣，北平給了作者精神生命。答出“類比、比較”等得 2分，答出“言語不夠表達(dá)”意思的得 2分，答出“北平、母親給了生命”得 2分，意思接近即可。2 15．結(jié)構(gòu)上，前后照應(yīng)，文氣貫通；（ 2分）內(nèi)容上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)對北平的情感。（ 2分） 三 、 文言文閱讀（ 36分 ） 20．⑴登上高處招手，手臂并沒有加長，但是遠(yuǎn)處的人能看得見。（ 3 分） ⑵圣人之所以成為圣人 ，愚人之所以成為愚人，大概都是由于這個原因吧？（ 3 分） ⑶那些教育兒童的老師，教孩子們讀書，讓他們學(xué)會停頓斷句的，并非我所說的傳授道理、解釋疑難的老師（ 3 分） 21. 獨(dú)鳥（ 評分標(biāo)準(zhǔn)：共 2分， 寫“鳥”“飛鳥”得 1分） 22. 首聯(lián)作者由看得見“楓葉稀”的日暮時(shí)分而觸動了思鄉(xiāng)之情； /頷聯(lián)寫到夜色漸濃，城門關(guān)閉，詩人孤寂之感漸濃； /頸聯(lián)寫到明月初上，渡口無人，使得詩人 鄉(xiāng)心欲絕 ； /尾聯(lián)夜闌人靜，坐聽閨中思婦搗寒衣的砧聲， 詩人的思鄉(xiāng)之情 更加濃烈。 /這種時(shí)空推移表明詩人在小城旅舍獨(dú)自觀察之久，透露出他鄉(xiāng)游子極端孤獨(dú)、寂寞的情懷和思鄉(xiāng)情緒。（評分標(biāo)準(zhǔn)：共 5分，每層次 1分，小結(jié) 1分，言之成理即可。） 23．螳螂捕蟬黃雀在后（ 1分） 24．①螳螂和異鵲在利益面前得意忘形，不知危險(xiǎn)將至，莊子借此告訴人們不可見利而忘了自身安危，丟失本心甚至性命。②對此我表示贊同。③現(xiàn)實(shí)中有很多人被眼前的利益沖昏了頭腦，不居安思危，有時(shí)甚至可以為了利益犧牲一切?；蛟S，見利思危方能有備無患從容淡定。（概括莊子的觀點(diǎn)得 1分，自己的觀點(diǎn)得 1分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)得 2分，共 5分。如果只 寫了自己的觀點(diǎn)但沒有結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析，則自己觀點(diǎn)的這 1分不得。） 參考譯文： 莊周到雕陵之圃游玩，看見一只異鵲從南方飛來。異鵲雙翼寬廣有七尺多長，眼睛又圓又大足有一寸，觸到了莊周的額頭后，停在了栗林中。莊周說：“這是什么鳥??！翅膀廣卻不能遠(yuǎn)飛，眼睛大卻看不清東西?！庇谑翘崞鹨律芽觳阶呷?，手拿彈弓，準(zhǔn)備伺機(jī)射殺異鵲。這時(shí)，看見有一只蟬因?yàn)檎业搅艘粔K濃蔭，正在得意而忘記了自身的安全。而螳螂正在利用樹葉做遮蔽，準(zhǔn)備攻擊這只蟬，因?yàn)橐姷将C物可得而忘記了自己的形體。異鵲見螳螂有利可圖便跟了過去，因貪利而忘掉了自身的性命。 此情此景使莊周驚恐，警惕地說：“哎！萬物原本就是相互牽累，彼此兩兩相互招引呀！”想到此，便扔掉彈弓，急忙返身往回走，而守 園子的人發(fā)現(xiàn)后，一邊責(zé)罵著一邊追過去。 25. （ 1）曾記否， 到中流擊水 ， 浪遏飛舟 ？《沁園春長沙》 （ 2）故木受繩則直， 金就礪則利 ，君子博學(xué)而日參省乎己， 則知明而行無過矣 ?！秳駥W(xué)》 （ 3）孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！? 弟子不必不如師 ， 師不必賢于弟子 ?！稁熣f》 （ 4） 昔聞洞庭水，今上岳陽樓 。 吳楚東南坼 ， 乾坤日夜浮 。 《登岳陽樓》 （ 5） 三顧頻煩天下計(jì) ， 兩朝開濟(jì)老臣心 。出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟 。 《蜀相》 （ 6） 細(xì)草微風(fēng)岸， 危檣獨(dú)夜舟 。 星垂平野闊 ，月涌大江流。 《旅夜書懷》
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